卷首语

世界掌握在那些擅长收集和分析数据的人手中。

本质上而言，大数据是一种技术，包含着收集并分析复杂的海量数据的能力——这些能力越来越多地被应用于企业当中。当企业想方设法促进变革、获取专家、快速培训新人、保留人才、评估培训项目的成效时，大数据带着无法比拟的优势闯进了管理者的视线，引起了学习与发展部门的重视。通过分析巨量、多样化且便于快速获取的相关数据，学习与发展部门在很大程度上能够制定出更好的战略，并且提升实践效果。

国外企业在培养与管理人才时对大数据已经有了诸多应用。农民保险公司的理赔部门建立了专业发展中心，使用一套以大数据为基础的学习与发展系统;哈利伯顿公司通过大数据分析改善了全球员工之间的交流状况，加强了跨平台之间的联系;捷飞络公司利用“自动跟踪技术认证”的大数据计划，节省大量成本，并取得了更高收益;泰勒斯公司建立了专门的测量系统，根据员工反馈计算学习收益，向高管们展示了大数据的影响，也帮助学习团队成功调整了学习计划。

大数据在国内企业人才培养方面的应用还未完全展开，但人们对大数据技能和大数据思维的追求与热情并不亚于国外同侪。韬睿惠悦强调基于有理有据的现实进行分析和思考的循证式思维，即“大数据思维”，必将对国内的人才发展有所启发;国家电网高培中心则借鉴大数据思维来打造素质模型，为人才的培养奠定坚实基础。（见本期“特别报道”《驶向学习的大数据时代》）

我们如同时代当中的一叶扁舟，不可避免地被波浪冲向了名为“大数据”的彼岸。而关于探索大数据如何助力人才培养的问题，仍然路途漫漫，需众人继续求索。endprint