药学英语教法学法探讨

郭允

摘 要：药学英语是高等学校药学专业学生在完成公共基础英语学习的基础上开设的一门专业英语课程。学习药学英语不仅可以巩固药学专业学生的公共英语知识，还可以扩充专业知识，提高学生的阅读和查阅外文文献的能力。本文对药学英语课程的重要性、特点及学习方法等方面进行简单概述。

关键词：药学英语；教法；学法

随着科学技术和全球一体化的发展，社会对药学从业者的要求也在不断提高。如今，药学从业人员不仅要具备丰富的药学知识，还需具有一定的外语能力。因此我国大部分药学院校都将药学英语作为药学专业学生的必修课，旨在使学生能将英语放在药学背景下应用。但是从教学效果和学生学习和重视程度来看，却不太乐观。现从药学英语课程的重要性、特点及教学、学习的方法等方面进行简单概述。

一、课程的重要性和特点

随着经济全球化发展和我国改革开放的不断深入，我国与世界各国在经济、文化与科技领域的交流日益频繁。与西方发达国家相比，我国的医药行业尚处于中低水平，尤其是在新药、特效药方面的自主知识产权很欠缺。面对这种形势，我们一方面要努力自主研发新产品、新技术，另一方更要及时了解和学习国外在此领域的先进成果和最新动态。这就要求药学从业人员能够以英语作为工具，阅读英文药学文献、资料来提高自己的业务水平，了解国外最新的药学动态；或需要继续深造，并在国际期刊上用英语发表自己的科研成果和论文，积极的应对医药行业日新月异的变化。

药学院校的学生在进行了两年的大学英语基础课的学习后就过渡到了药学英语的专业课学习。药学专业英语与基础英语的最大不同之处是长难句多、专业术语多、词汇多，内容涵盖了相关专业的最新技术和最新研究动态，涉及到的基础药学、临床药学、病理报告的内容又特别广泛。因此，药学英语的学习不仅有助于学生了解专业英语的词汇、语言特点，还能开阔他们的眼界，在横向上加宽学习的范围和内容，而这也是摆脱应试学习束缚的有效途径。

二、教学方法探讨

（一）选择合适教材

药学院校所开设的专业分科比较细致，统一的教材很难满足不同专业学生的需求。药学专业的学生则需要增加阅读有关药学英语的材料。所以教师要根据不同专业学生的需求准备相关材料，而不能拘泥于统一的教材，这样才能有的放矢，提高教学质量。在教材的选择方面还应注重提高药学生的人文素质来配合药学教育，从生物、心理和社会的多角度出发选择一些文字优美的药学散文和小说，使学生了解人文精神在药学发展中作用并启发其探索、思考，提高其综合科学文化素质。

（二）改革教学模式

药学英语学习起来有点难度，为了激发学生的学习热情，避免学习过程的枯燥，应该积极改进教学方法，以提高教学质量。比如教师可以根据学生的实际情况开展一些有趣的情景活动，使学生在参与的同时将语言和药学知识牢记在心，师生可以通过相互交流与合作、相互启发与提高。

（三）合理使用多媒体

教师结合讲授的内容可以从网络下载相关的文字、图片、影像等，不仅可以拓展教学内容，还可拓宽学生的知识面。教师还可以通过制作幻灯片讲解难懂的内容，借助多媒体教学中的录像使教学内容生动有趣，让学生在愉快轻松的氛围中学到知识。教师还可以推荐一些国内外优秀的药学英语在线网站和在线药学期刊杂志等，使学生能自主选择学习内容和方式，锻炼其自主学习能力，为将来的发展奠定良好的基础。

三、学习方法探讨

（一）总结构词规律

药学专业英语的词汇虽多，但其在构词上都有一定的规律，因此一定要掌握其前缀或后缀的规则。如“前缀+词根”或“词根+后缀”或“前缀+词根+后缀”等。大量的词根和词缀可以组合出许多小同的词汇。记忆词根和词缀是学习药学英语词汇的一个重要途径。

（二）读准音

药学英语词汇的难点主要是拼写难和读音难。一般要求最好把音节读好，根据构词规律就不难掌握其拼写了。

（三） 培养阅读和翻译能力

可采用课文学习与课外知识学习相结合的方式。

此外还要注意听说技能训练的学习，同学之间可以模拟一些用药情景，如感冒、发烧时指导患者合理用药等。平时还可以多看一些医学影视剧等，提高自己的听力水平等。

综上所述，药学英语是一门很重要的课程，需要教师不断的更新教学观念和方法，充分调动学生的学习兴趣，以提高学生的专业英语水平，提高综合竞争力。

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