高中语文教材戏剧选文研究

王晓萍

（内蒙古赤峰市敖汉旗新惠中学 内蒙古 赤峰 024000）

一、戏剧入选高中语文教材的必要性

（一）戏剧具有一定的原生价值

对于高中的语文教材内容来讲，不仅仅需要具有一定的教学价值，而且还需要具有一定的原生价值。而戏剧具有的原生价值主要体现在戏剧的矛盾是其重要的个性体现，突出的矛盾能够让读者感受到戏剧中人物的内心思想和情感挣扎。同时，戏剧借助一定的文学手段反映了一定的社会问题，因此能够真实地反映出当时的社会情况，从而让学生充分认识到特定社会时期的社会氛围。同时戏剧与其他文学体裁有着很大的不同，观众除了需要了解故事情节之外，还需要了解当时的社会背景，否则无法了解戏剧的奥妙所在。因此，在高中语文教材中选取戏剧题材非常重要。

（二）戏剧具有独特的教学价值

戏剧与其他文学题材一样，有着独特的教学价值，主要体现在学生通过对戏剧的学习，不仅能够了解到戏剧的主要内容，而且还可以更深层次地了解戏剧的社会背景和艺术特色，了解戏剧特点产生的原因等等。并且戏剧的选取有利于促进语文课程的学习，戏剧主要采用对白语言的表现形式，使得学生能够从简单的对话中，更好地体会戏剧人物内心的思想感情。如果将这种表现手法运用到语文的写作过程中，能够有效地提高学生的语文写作能力，因此戏剧具有独特的教学价值。

二、高中语文教材戏剧选文的定量分析

新中国成立以后，由于对语文教学的重视，因此根据教学大纲制定了很多优秀的高中语文教材。新中国成立后，戏剧选文在高中语文教材中的应用情况如下：首先，改革开放之前，高中语文教材主要收录了老舍的《龙须沟》、《茶馆》，这些戏剧片段能够真实地反映出时代的主流思想，尤其是《茶馆》曾经被多本高中语文教材收录，作为经典的戏剧教材；其次，在文化大革命时期，我国的高中语文教材中没有选取任何戏剧作品，这与当时的时代背景有着紧密的关联；再次，在改革开放以后，戏剧在高中语文教材中的地位开始得到恢复，不仅仅引入了国内的一些著名的戏剧曲目，而且还加入了《威尼斯商人》等国外戏剧名著，使得戏剧在高中语文教材中得到了一定的发展；最后，在进入二十一世纪之后，戏剧选文在数量上有着较大的提高，例如：《雷雨》、《罗密欧与朱丽叶》等著名的戏剧曲目开始在高中语文教材中出现，受到了学生的广泛欢迎。尤其是收录的一些元杂剧的经典片段，进一步提高了学生对戏剧的认识和鉴赏能力。

在新中国成立之后，戏剧选文在高中语文教材中的发展脉络清晰可见，这个时期的高中语文教材中戏剧选文的特点主要包括戏剧选文在高中语文教材中的数量波动比较大，在最多的时候可以达到九篇，在最少的时候数量为零。同时由于高中语文教材篇幅有限，主要是选取某个著名戏剧中的经典桥段，另外中外戏剧的数量差异比较大，最开始的高中语文教材中仅仅存在国内的戏剧选文，后来国外的著名戏剧选文也开始出现，但是数量上依然无法与国内的戏剧数量相抗衡。最后命名的方式比较混乱，因为大多数的高中语文教材仅仅选取了戏剧的某个经典片段，但是却以整个戏剧的名字进行命名，很容易让读者产生误解。

三、高中语文教材戏剧选文的定性分析

高中语文教材中戏剧课文的选取需要注意以下几个方面：

（一）戏剧课文的题材选择

在对高中语文教材进行戏剧选取的过程中，需要着重注意对戏剧题材的选取，需要遵循的原则包括典范性原则，戏剧题材与其他文学题材不同，不仅有着清晰的故事发展情节，而且还具有更加突出的矛盾，因此在进行戏剧课文选取的过程中，需要选择矛盾集中的片段，这样才能够更好地展现戏剧的整个中心思想，让学生能够对戏剧的整体有更加清晰的了解；思想性原则，戏剧题材对于高中学生的思想有着重要的影响，可以帮助学生树立正确的价值观，这也是在高中语文课程中加强思想教育的重要体现。因此，在高中语文教材进行戏剧片段选取的过程中，需要充分考虑其思想性，必须要能够正确引导学生养成良好的思想品质，适合学生的学习；可接受性原则，在进行高中语文教材编写的过程中需要考虑学生的接受能力。因此，在进行戏剧选文时需要考虑篇幅的长短是否适中，戏剧的难易程度是否在学生的接受范围内，学生是否有兴趣学习某篇文章等等。

（二）戏剧课文的章节选择

在对戏剧课文进行节选的过程中，需要遵循的原则包括选取矛盾冲突比较尖锐的章节，在这一部分中，人物的性格特点能够得到充分的体现，人物的形象更加生动具体。同时戏剧的矛盾开始进入白热化状态，语言也变得经典，能够更加容易地让学生体会到戏剧艺术的魅力；情节相对完整的章节，戏剧的发展有着完整的情节，在进行节选的过程中需要选择情节比较完整的章节，这样学生能够更加容易地了解戏剧的整体；篇幅的长短比较适宜，对于长篇戏剧来讲，作者已经根据戏剧的故事情节对戏剧进行了适当的分节，因此在进行戏剧选取的过程中，需要选择篇幅比较适中的章节，在让学生充分了解戏剧魅力的同时，避免引起学生的枯燥感。

（三）戏剧选文的助读和练习

为了更好地发挥戏剧选文在高中语文教学过程中的作用，取得更好的教学效果，语文教师需要对戏剧选文进行助读和引导，在此方面，语文教师可以在经典的章节前后进行简要的注释，主要说明故事的背景以及主要的故事情节，这样有助于学生更快地了解戏剧选段的前因后果，提高学生的学习效果。另外在进行经典戏剧选文的阅读之前，需要设置一些问题，所设计的问题需要对戏剧选文内容具有针对性，同时能够以教学目标为依据，从而让学生带着问题进行阅读，并在阅读的过程中找到问题的答案，以更好地引导学生了解戏剧选文的内容。

戏剧是一种重要的文学体裁，对于文学教育有着举足轻重的作用。但是，目前在高中的语文教学过程中，戏剧的重要性没有得到良好的体现，不利于高中语文课程的学习。本文通过对几种不同高中语文教材的调查和研究，分别从定量和定性两个方面分析了高中语文教材戏剧选文的现状。相信随着人们对戏剧这一题材的重视，戏剧选文在高中语文教材中会得到更多的体现，从而进一步促进高中语文教学的完善。

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