小学音乐教学中渗透思想教育的探索

苏莉

摘 要：在学校教育中，思想教育可以说是非常重要的一部分内容。而加强这方面的思想教育，可以说是音乐课堂之中主要做的事情，同时也是提高教学质量的重要内容。在音乐课堂之中，培养学生的行为习惯以及合作共赢的意识和宽容理解的精神，才能让学生真正在音乐世界之中得到提升。

关键词：音乐课堂；思想教育；小学音乐；品德教育

音乐教育可以说在学校教育之中是一个非常重要的内容，它首先就是进行人的培养。能够培养学生进行正确的世界观、人生观以及道德品德方面的发展，可以说有着非常好的效果以及作用。其原因是，音乐教育之中有着非常强大的艺术感染力和作用，能够让学生在这个过程中，提高对于审美的表现力，从而进一步净化学生的心灵。

一、教学应当让学生更具有爱国主义教育情感

爱国主义可以说是对于中国人进行鼓舞以及动员的非常有效的旗帜，对于如今作为祖国建设者和主人的中小学生来说，他们是民族的希望，所以说爱国主义教育，对于国家未来的发展非常重用。那么音乐教师应当如何在教育过程中加以正确引导呢？

事实上，有很多内容都可以明确渗透爱国主义教育的有关内容，并且进一步进行爱国情感的激发，比如，慷慨激昂的国歌就是一种催人奋进的曲调，描述了威武不屈的中华儿女形象，并对于很多人都是一个激励的作用。而如今，国歌还用着新的姿态对于社会主义的建设以及改革起到一定的作用。在教学过程中，教师对于这首歌进行讲述，并通过升旗仪式对于学生的热情起到调动性作用，并增强他们的民族自豪感以及自信心。另外还有很多作品可以展现给学生非常丰富的画面。而利用这些作品，学生可以非常自豪地认识到这个国家，并培养出自己的审美乐趣，激发相应的情感内容。

二、鼓励学生热爱生活，调动学生的热情

在对于我国的民歌以及民族音乐进行教学的时候，这种旋律能够让学生更加深切地感觉到存在于我国民族音乐之中的财富，可以说能够产生非常强烈的自豪感。比如，在欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》的过程中，教师就可以告诉学生这个钢琴曲曾经获得的荣誉，让学生产生民族自豪感。然后利用有关插图引导，让学生真正领略乐曲的变化，并真正感受到乐曲之中所描述的一系列情形。这种欢快、优美的乐曲，以及非常悠扬的声音，让学生更加容易陶醉其中，并能培养他们对生活的热情。

三、课外音乐活动丰富，展开集体主义教育

学生高尚情操的保障实际上还包括课外活动的展开，并进一步保证学生的良好品德。心理学家表示，儿童多有着比较爱表现的特点。而这个特点能够让更多的学生热衷于对自身的表现，在校内进行一些合唱队以及舞蹈队等艺术活动，能够让学生有个重要的意识，只有合作才能共赢，才能带来良好的演出效果，才能够让演奏以及演唱更加成功。所以说在组织有关团队的时候，就能够让学生在训练以及彩排的过程中得到一系列的思想教育。也就是说这种第二课堂可以满足学生在各个方面的需求，并满足他们对于音乐的意识。比如，在鼓乐队以及合唱队的活动当中，能够对于学生的群体意识有很大的提升，并且让其遵守纪律。在训练的过程中，教师应当让学生尽可能地感受整体声音效果的美感以及声音协调性，并感受其中具有的凝聚力，意识到自己的身份，意识到自己与整体之间的关系。而在这个过程中还能够通过对比使鉴赏力得到提高，并明白美的声音与不懈的努力有很大的关系，因此能够培养学生的勤奋刻苦以及集体主义思想。

四、在全体学生音乐教学的过程中，加入心理健康教育

音乐学科教学能够对于学生心理健康有非常好的培养，但是也可能会导致心理压力。在这个时候，就应当通过正确的方法去渗透这种心理健康教育，从而减轻压力给学生所带来的影响，也就是说在这个时候应当寻找音乐教学之中的有效时机，进行一定的心理健康教育。在教育的过程中也应当对于学生的品格以及情感进行良好的培养。并对于教学材料之中的一些心理教育因素进行深度挖掘，进一步训练学生的品质以及人格行为，从而更好地保证心理健康。比如，在小学音乐教材之中有一门课，是将唐诗作为歌词的歌曲，有着非常柔和的曲调，表现了作者的四年。在之前的课堂之中，学生往往不能理会内涵，但是在如今有幻灯片作为指导，并由音乐老师做示范，往往能够让学生在这个时候有非常积极的感受，在多重感官的协调下，对于这个歌曲有更多的理解。在这种引导之下，学生就能够学会了自主学习等一系列的方式，并让自身的真实情感得到了发挥，使教学目标得以实现，并形成有关方面的品质要求。在教学过程中，努力学习以及表现的欲望有比较好的功效，并对于教学效果也起到了帮助作用。

总的来说，小学音乐教学可能对于儿童起到非常深远的影响，因此，培养爱国精神、乐观精神，以及净化心灵和陶冶情操都是非常必要的。并且还要增强学生的自尊心以及民族自豪感，建立正确的“三观”，并帮助其快乐成长。