流感预防二次感染的健康教育作用分析

薛红霞

(山西省大同市第三人民医院防保科 山西大同 037008)

流感预防二次感染的健康教育作用分析

薛红霞

(山西省大同市第三人民医院防保科 山西大同 037008)

目的：探讨健康教育对流感预防二次感染的作用。方法：随机选取我院2012年9月-2014年7月期间收治的流感患儿家属120例，按照是否实施健康教育将其分为观察组和对照组，其中对照组患儿仅实施常规护理，观察组患儿家属在患儿护理的基础上对其实施健康教育，对比两组患儿流感二次感染的发生情况。结果：观察组流感患儿二次感染的发生率明显低于对照组患儿，差异具有显著性(P＜0.05)。结论：对流感患儿家属实施健康教育，能够对二次感染进行有效预防，对于提高流感预防工作具有十分积极的作用。

流感;二次感染预防;健康教育

流行性感冒，简称为流感，是一种常见的急性呼吸道传染病，爆发突然，蔓延迅速。调查显示，甲型H1N1流感病毒是目前最为常见流感病毒类型，且随着气温逐渐降低，流感疫情呈现逐渐上升趋势［1］。目前我国的流感疫情防控形势严峻，由于多数人均属于流感易感人群，其中以儿童发病率最为显著，对流感患儿进行相关预防显得十分必要［2］。现将结果汇报如下。

1.资料与方法

1.1 选取我院120例，按照是否实施健康教育将其分为观察组和对照组，其中对照组共计60例，22例男性，38例女性，年龄分布为22～31岁，平均年龄为24.7±2.2岁;实验组共计60例，24例男性，36例女性，年龄分布为21～28岁，平均年龄为23.9±2.1岁。两组患儿家属的年龄、性别并无显著性差异，具有可比性(P＞0.05)。

1.2 方法：在急性感染期间所有患儿均实施积极的治疗工作，治疗结束后患儿由家属带回家中进行继续恢复，其中对照组患儿家属不进行其他干预，观察组患儿家属在患儿出院前对其实施健康教育。

1.2.1 病情观察①特征观察：指导患儿家属对患儿的呼吸、面色、精神状态和皮疹情况进行观察，对于存在腹泻者，可留取大便标本以进行化验;②体温观察：叮嘱患儿家属在患儿在家期间，每隔4个小时进行一次体温测量，对于高热者可每隔1～2个小时进行1次体温测量;③用药观察：在患儿使用退热药40min后，进行1次体温测量，以对用药效果进行评估。若患儿用药后出现软弱无力、面色苍白或大汗淋漓等虚脱现象，可取糖水及时喂食，并同医生取得及时联系、

1.2.2 环境改善保持患儿卧室的安静和清洁，将温度保持在20℃左右，每日至少进行1次通风，以降低空气中的病菌浓度;尽量避免不必要的亲友探视，防止引起交叉感染，同时为以利于为患儿营造安静的休息环境。

1.2.3 降温方法：对于持续高热或存在高热惊厥史患儿，应指导患儿家属掌握正确的降温方法。①物理降温：头部冷敷：取冷毛巾进行头部冷敷，毛巾变暖后及时更换;枕冰袋：在脑后或额头上防止冰袋，注意使用毛巾隔开皮肤和冰袋，避免引起患儿不适或局部组织冻伤;温水浴：关好门窗，将患儿身体置于盆中，时间控制在5～10min，注意保持水温适宜，对于呼吸情况、面色、精神不佳或病情严重者禁用温水浴;酒精浴：取浓度30%左右的酒精，使用方纱巾沾湿，按照上肢、侧胸、下肢、腹股沟的顺序进行擦拭，注意避免擦拭胸腹部防止引发腹泻或心率减慢，并在医生指导下对新生儿进行酒精浴，若无酒精可使用温水混合白酒进行代替，直至皮肤擦红为止，同时在进行酒精擦浴时，应注意动作轻柔，避免擦破皮肤;②药物降温：根据医嘱给予患儿适量退热剂，注意严格按照医嘱用药，退热剂的使用时间间隔应在4小时以上，用药期间注意对患儿病情变化进行严密观察，如有异常应及时送诊。

1.2.4 其他①饮食：叮嘱患儿家属为患儿提供清淡易消化半流食或流食，并叮嘱患儿日常多饮水;②衣服：对于发热患儿，避免穿衣过厚，特别对于婴幼儿防止过紧包裹，避免对患儿散热造成影响，导致体温无法有效下降;③皮肤：保持患儿皮肤清洁，以为患儿营造充分的舒适感。

1.3 观察指标对两组患儿流感二次感染的发生情况进行观察记录。

1.4 统计学方法本次研究采用统计学软件SPSS17.0对数据进行分析处理，采用百分制的形式表示两组患儿二次感染发生率，并对其进行X2检验，P＜0.05时认为差异具有统计学意义。

2.结果

两组患儿流感二次感染发生率对比结果见表1，由表中数据可知，观察组流感患儿二次感染的发生率明显低于对照组患儿，差异具有显著性(P＜0.05)。

表1 两组患儿流感二次感染发生率对比结果

3.讨论

流行性感冒(简称流感)指的是患者由于感染流行性感冒病毒，从而引发一系列急性呼吸道传染疾病，该类患者临床表现为头痛、发热、咽痛、肌痛和乏力等。临床研究指出，儿童及婴幼儿由于机体功能发育不完全，抵抗力较差，因此是流感的高发人群［3］。相关资料指出，流感病毒主要包括甲、乙、丙三种，其中以甲型流感在儿童流感中较为常见，且季节性特征明显，其中南方流感高发季多为冬季和夏季，北方一般为冬季［4］。本次研究中，120例流感患儿中82例为冬季罹患流感，38例为夏季，同相关资料中的结论基本一致［5］。

对于多数流感患儿，经临床治疗后均可痊愈，且短期内不易再次感染。但是部分流感患儿由于自身体质较弱，且治疗后由于家长对于二次感染的警惕性不足，导致患儿再次罹患流感，不仅给患儿带来较大痛苦，同时易导致社会医疗成本上升。因此，对流感患儿家属实施有效的健康教育，以确保患儿出院恢复期间家长能够给予患儿充分有效的护理干预，以预防流感再次发生［6］。本次研究中，对照组患儿经治疗后直接出院，观察组患儿在出院时由院方对患儿家属进行健康教育，通过指导患儿家长为患儿营造良好的恢复环境，严密观察患儿的病情发展，并通过各种措施给予患儿降温处理，为患儿提供充足营养，结果显示，观察组患儿流感二次感染的发生率明显低于对照组患儿，差异具有显著性(P＜0.05)，表明健康教育对于预防流感二次感染具有十分积极的作用。

综上所述，对流感患儿家属实施健康教育，能够对二次感染进行有效预防，有利于改善流感治疗效果，同时有助于增强居民对于流感预防的认识，对于提高流感预防工作具有十分积极的作用。

［1］何伟强，汤凤鸣，谭欣，等.大学生预防甲型H1N1流感的意识状况调查［J］.实用预防医学.2011，18(2)：242-244.

［2］王军杰，曹爽，张坤，等.甲型H1N1流感流行期间及流行后医学院在校大学生心理状况及流感知识和预防行为调查［J］.临床心身疾病杂志.2011，17(5)：423-425.

［3］袁媛，陈君可.健康教育预防流感中二次感染的临床分析［J］.现代医药卫生.2010，26(20)：3155.

［4］刘会江.小儿流感疫苗的预防效果分析［J］.中外健康文摘.2013 (33)：37-38.

［5］欧光忠，卞坚强，李雄伟，等.福建省农村居民预防禽流感健康传播项目效果分析［J］.海峡预防医学杂志.2012，18(3)：1-2，49.

［6］胡惠娟，魏红云，叶蝶莲，等.预防导管相关性血流感染集束化管理的实践应用［J］.中外健康文摘.2011，08(35)：32-33.

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1009-6019(2015)11-0017-02