浅谈幼儿生命教育的重要性

2015-06-18 18:29赵敏晅
亚太教育 2015年14期
关键词:学会生命幼儿

赵敏晅

摘  要:生命对每个人来讲,只有一次,都具有非凡的意义。生命,是教育的基础,幼儿的生命是幼儿教育的原点,是人生发展的起始阶段。因此,幼儿教育首先要关注幼儿的生命。幼儿生命教育奠定了幼儿幸福愉悦的人生基础,对幼儿终身发展具有重要意义。

关键字:幼儿;幼儿生命教育

近年来,越来越多的教育研究者、教育机构、父母开始关注对幼儿进行生命教育。回顾近年来频繁出现的青少年轻生事件,给我们教育者和家长敲响警钟,从幼儿阶段即开始生命教育,关爱和保护幼儿的生命.作为终身教育的起点,从小帮助幼儿认识生命、珍惜生命、尊重生命爱护生命,对幼儿今后的人生发展有着极其重要的意义。3-6岁学前阶段是进行生命启蒙教育的关键期,因此,3-6岁幼儿生命教育需得到重视。

一、幼儿生命教育的内涵

幼儿生命教育是生命教育的一部分。那么,什么是生命教育呢?很多人认为生命教育就是“生死教育”,其实,生命教育绝对不仅仅指“生死教育”。对生命教育的理解有广义与狭义两种:狭义的生命教育指对生命本身的关注,包括个人与他人的生命,进而扩展到一切自然生命。广义的生命教育是一种全人的教育,它不仅包括对生命的关注,而且包括对生存能力的培养和生命价值的提升。

幼儿生命教育,是帮助幼儿认识个体的自我生命和他人生命,认识生命生老病死的过程,认识大自然其他物种是生命存在,懂得珍惜生命,尊重生命,保护生命的一种教育活动。培养幼儿关心他人,善待万物,积极乐观的生活态度。

二、幼儿生命教育的重要性

(一)生命教育使幼儿正确认识自己

“我是谁?我从哪里来?”随着年龄的增长,幼儿慢慢开始关注自己的存在。客观的自我中心由外在的“我”向内在的“我”转化,幼儿开始思考自己和他人有什么不同,男孩和女孩有什么不同。幼儿生命教育,从对生命本质的探求开始, 让幼儿认识生命的存在,自己的存在,肯定自我价值,尊重他人和大自然的生命,努力关注并照顾自己、他人和世界,朝着有利于幼儿身心健康和促进社会进步的方向发展。

(二)生命教育教会幼儿学会生存

先如今幼儿的生活环境越来越复杂,身边潜在的危险日益增多,很多时候因为家长和老师的疏忽导致幼儿的生命受到威胁。“和父母走失、身体某个部位受伤、煤气泄漏、发生大火、地震、等等”当严峻的紧急的突发情况发生时,该如何自救,如何保护自己。生命教育就是要帮助幼儿学习生存知识,掌握生存技能,提高生存能力,学会判断和选择正确的生存方式学会应对生存危机和摆脱生存困境,健康快乐的生活下去。

(三)生命教育让幼儿懂得珍惜生命

当孩子看到亲人过世,或者在电视上看到有人死去,幼儿就会问:“人为什么会死呢?”一些父母害怕孩子因此产生恐惧感,便会欺骗他“睡着了”、“出远门了,去了很远远的地方”。那么,孩子可能就会认为,死去的人还会醒来或者是还会回来,生命可以不断重来。进行生命教育就是让幼儿明白:生命只有一次,每个人都会经历生老病死这个过程。生死是一种自然规律,虽然生和死是无法控制的,但是从生到死的过程是可以把握的,可以选择以何种方式精彩地活着。这样,孩子就会对生命有一种敬畏心,就会好好珍惜只有一次的生命。

实施生命教育,让幼儿懂得珍惜生命,要懂得爱惜自己。这种教育要求幼儿学会一些自我保护的知识和技能,学会照顾自己,知道多喝水,按时吃饭,按时睡觉等。当然对幼儿进行有效的生命教育,还能帮幼儿规避或者化解危险,例如,教幼儿掌握一些简单的逃生知识,就可能在他遇到危险时,学会自救。

(四)生命教育有利于幼儿学会交往

人是社会在一部分,没有人可以脱离社会而独立生存。成长过程中,各种类型的爱的关系中都需要爱的理解、爱的扶持、爱的同情。接纳自己、关爱他人、融入社会是幼儿社会性发展的阶段性标志。在幼儿阶段开始进行“生命教育”,让幼儿学会表达自己的情绪情感,学会观察其他幼儿的情绪变化,情感表达,从而获得与其他幼儿相处的方法技巧。

(五)生命教育有助于幼儿良好道德的培养

良好的道德品质对一个人的成长有着非常重要的影响。。对幼儿进行生命教育,有助于培养幼儿的道德品质。当幼儿知道世间万物中有很多动物和植物和人一样是有生命的,且了解到自然与人的关系后,就会很容易萌发出对万物的爱心。在日常生活中的一举一动中,幼儿会表现出对他人的关爱,对小动物的爱护。例如孝敬长辈,友爱同伴等;爱护动植物,不会伤害小动物,不随意攀折一花一草;不会肆意浪费、损伤财物。

(六)生命教育有助于帮助幼儿懂得惜时守时

每个人拥有生命的时间是有限的,浪费时间就是浪费生命。对幼儿进行生命教育,有助于培养幼儿的时间观念,让幼儿意识到时间的存在,在有限的时间里做有意义的事。对于学龄前的儿童,理解生命与时间的关系还较难。但是,可以培养其珍惜时间的意识,逐步让他养成惜时守时的好习惯。

总而言之,正确、科学地理解生命教育的含义,以灵活有效的方式对幼儿进行生命教育是一件非常有意义的事情。它能够帮助幼儿获得对生命意义的正确理解,以健康积极的态度面对生活中出现的各种问题,让生命的宽度、深度和广度进一步升华,让生命更富有灵性。

参考文献:

[1]韩映虹,陈银.城乡学前儿童生命认知的比较研究[J].教育导刊(下半月),2011(09).

[2]何锋,朱清、冯桃、陈艳.幼儿生命认知的调卉研究[J].幼儿教育,2006(02).

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[5]李芳、朱家雄.幼儿生命教育可能存在问题的研究[J].幼儿教育(教育科学版),2006(07).

(作者单位:西华师范大学教育学院)endprint

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