针对药学教学下各不同方向架构不同化学基础课程模式的研究

杨联敏　范家文　吕保樱

摘 要 基础化学学科作为药学专业教育的重要组成部分，在药学中占有十分重要的作用。随着我国高等药学教育的发展，基础化学学科设置需要与时俱进，适应新时代的要求。为适应药学专业下不同方向人才培养的要求，应当使基础化学课程针对不同方向设置多元化，强化其专业特色，建立灵活多样的课程设置和内容，针对不同方向架构不同基础课程模式，更有效地发挥化学基础课程在药学教育中的重要作用。

关键词 药学 化学 基础课程 模式

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.06.049

Various Directions Architecture and Different Chemical Basis

Curriculum Model under Pharmacy Teaching

YANG Lianmin， FAN Jiawen， LV Baoying

（Department of Chemistry， Medical College， Guangxi University of Science and Technology， Liuzhou， Guangxi 545000）

Abstract Basic chemistry as an important part of pharmacy education plays a very important role in the pharmacy. With the development of basic chemistry of higher pharmaceutical education settings need to advance with the times to meet the demands of a new era. In order to meet the requirements of professional pharmacy personnel training in different directions under the basic chemistry curriculum should enable diversification for different directions， strengthen its professional features， the establishment of flexible curriculum and content-based curriculum model for different architectures in different directions， more effective play an important role in pharmaceutical chemistry curriculum education.

Key words pharmacy; chemistry; basic course; model

随着现代社会的发展，人们对医疗卫生服务的需求推动着国家的高等药学教育模式必须顺应新时代的要求而发生转变。对比发达国家和地区的药学教育模式，我们应充分认识到药学教育模式改变的必然性，并在此基础上对我国药学教育的发展进行革新。药学学科的特点是知识面广，涉及的领域宽，是一门综合性非常强的学科。一直以来，作为药学基础课程的化学学科，主要包括必修基础课程中的无机化学、有机化学、分析化学和物理化学及其实验，还有与之相关的各类选修课程诸如仪器分析等等。这些课程的构建为药学后续教学奠定了必要的理论和实验基础，化学作为药学教育的基础具有举足轻重的作用。药学教育的最终目的在于培养能够适应新世纪药学行业的学生，为适应药学教育的最终目的，结合医药行业的现行需求，并结合学科的自身特点，达到优化基础化学课程结构的目的。

而随着社会的发展，药学必须适应医药行业的客观规律，药品的整个过程可以分为研发、生产、流通、使用四个部分。依据化学基础课程在药学中的作用以及现代药学专业的社会需求，应对化学课程的构建作出相对应的调整以适应新环境的要求，针对学生的需求不同，应进行相应的课程构建的调整。

1 以从事药物研发方向为主方向的化学课程设置

加入世贸组织后，我国医药产业结构正面临着重大的变革，药物新药开发已从低水平模仿复制向创新性、多学科综合性研究转变，工业生产也从单纯药物生产向中药制药、化学制药和生物制药综合化技术转变，市场结构也从单纯国内市场向国内、国际全方位转变。在新国际形势下，药物研发需要高层次、复合型人才，创新药物研发将成为医药企业发展的必然选择，对药物研发的人员素质要求将越来越高，药品的研发过程对化学知识的依赖较之其他方向要强。因此，如果以研发为主要方向的药学专业的课程设置应当建立以合成化学为核心，与之匹配的化学学科和实验为重要补充，着重实验动手能力，增加对理论知识在实际案例中的讲解和实践。而在学科交叉方面，将有机化学实验与分析化学有机结合，利用分析化学中仪器分析相关的红外光谱、紫外光谱、高效液相色谱、原子吸收等相对应用较为广泛的化学分析设备对各种物质结构的测定作为示例，加深同学们对各种化学物质结构分析方法的了解，以利于更高层次的求学与研究。同时强化基础课程与专业课程之间的立体构建，将有机化学、药物化学、天然产物化学等相关学科交叉融合，让学生在实验中既可以强化基础实验技能，又可以提高综合运用能力。

同时，对于主要致力于药物研发方向的学生应当补充更多的结构化学的基础知识。结构化学有助于药学专业人员进行计算机辅助药物设计的研究。随着计算学科的飞速发展和各种功能强大相关计算软件的不断涌出，结构化学中的量子化学计算和分子模拟已成为与实验技术相辅相成的重要手段， 并且计算化学已广泛应用于各个领域。特别是计算机辅助药物设计是目前国际上药物研究的前沿和热点，①②其作用已在创新药物设计中占有一席之地。计算机辅助药物设计可以加速先导化合物的发现和优化， 从而缩短药物研发周期和降低研发成本。现今，绝大多数新近开发的合成药物中，均与计算化学有一定的关联，并在其中起到了一定的作用。因此，对于想从事药物研发相关工作领域的药学学生，必须具备较之其他方向更为扎实的计算和数学功底，并为进一步深造打下坚实的基础。endprint

在此基础上，结合以研发为主的方向的药学学生开设更多的课外实训课程以及相应的专题讲座，结合相应有机合成和药物研发方向让学生们参与到教师的科研工作中，得到更多的实践机会，为今后的工作打好坚实的基础。同时，邀请各相关行业、领域的专家开展各种专题讲座，丰富学生的知识面，为以后深造或者开展研发工作打下坚实的基础。

在整个教育理念中，逐步建立以专业基础理论知识为架构，以实验教学为辅，以课外实践为补充的完善教学体系，加大实验教学方法及内容的改变，强化学生的动手能力;在此基础上，积极推动学生创新科研平台建设，鼓励学生更多参与科研实践和理论研究活动，培养学生的良好的创新意识和适应能力。

2 以从事药物生产方向为主方向的化学课程设置

药物生产方向主要是药物整个生产的各个环节的控制为主要目的，因此，以药物生产为主方向的药学专业学生在对其进行化学课程设置时，主要考虑药物生产各个环节所需要具备的相关知识与化学学科相结合。在基础教学中渗透绿色化学的相关知识，培养绿色化学的学习理念。当今，可持续发展已成为了发展的主流倾向，一个只注重发展而不注重其延续性的发展是无法在现今社会存活的。可持续发展强调了人口、经济、社会、环境和资源的协调发展，意思是既要发展经济，同时又要对自然资源和环境进行更有效的保护，使得这样的发展能延续子孙后代。而绿色化学正是基于人与自然和谐发展的可持续发展理论。绿色化学的核心是原子经济性，其反应具有以下两个显著优点：一是原料利用的最大化，二是废物的排放的最小化。这对于药物生成的控制是非常有用的理念，因为，药物生产主要与原料控制，工艺流程设置以及成品检验为主要的环节。对于原料控制和工艺流程设置来说，充分考虑试剂的低毒性和重复使用性以及副产物和“三废”等的处理问题。绿色化学是一种理念，因为随着社会对环境的愈加重视，在以后涉及化学品生产的过程会越来越注重各个环节的“绿色”程度。从节省资源、减少污染角度出发，从根本上贯彻绿色化学的理念，更好地为学生日后工作岗位的需要服务。这样的绿色化学理念融入到学生们的思维中将会对以后工作起着举足轻重的作用，为学生们更好地适应工作岗位打下思维基础。

同时，注重学生各种化学分析和仪器分析能力的培养。药物生产环节中不可或缺的是药品质量及其有效成分的检测。针对这一方向学生今后可能从事检验检测的工作，加大分析化学、仪器分析、常用分析方法等这方面课程和实践动手能力的培养，并更好地与药物分析、天然产物分析、有机化学等相关课程的结合，将实用性放在主要位置，培养学生实验操作的能力，鼓励学生更多地参加科研实践和基础理论研究活动，使学生的动手能力和适应能力得以有更大的提高，更好地与今后的工作岗位相切合。

3 以从事药物流通为主方向的化学课程设置

以从事药物流通为主要方向的学生，相对前两者而言，对药学专业知识的要求较少，这一方向的学生则应以基础化学的基础性常识培养为目的，结合药品评价、工商管理、物流管理等实用性较强的学科为辅助，更多的培养学生的交流沟通能力，同时在进行基础化学课程教授过程中，给学生们讲解课程中实用性较强的内容，并在课题上发挥同学们的主动性，更多地给学生动手动口的机会，选择一些章节让学生们进行自主教学，在这个过程中让同学们更多地锻炼自身的表达能力，同时又发挥学习的主动性，将相对较为枯燥的理论知识学习得有声有色。

对于这一方向的学生，化学课程的构建应以基础性为主。主要开设一些诸如生活化学、基础化学、日化化学等更贴近生活的化学课程。让同学们在学习的过程中更贴近于生活，实用性更强一些，有利于同学们在走上工作岗位后更好地运用所学知识。

4 以从事药物使用方向为主方向的化学课程设置

如何将在医疗中合理运用药物，并解决患者的问题才是实现药品的价值的所在。而药物的科学运用需要大量的具有药学专业知识的人才，这也是药学教育的主要领域，在针对这一方向的药学学生，化学专业的课程设置应当更偏重于与药物相结合的学科交叉。对于这一方向的学生，可以有针对性地开设诸如医用化学、药物化学成分分析等与医学、药学和生物学结合更紧密的交叉性学科。同时在课程的教学上更偏重于与临床和实践相结合，将一些学科相关性强的综合成一门学科，同时将一些学科中比较重要的知识单列成一门课程，深入学习，诸如化学成分分析及相关常用仪器等，均可从分析化学中分出专门的课程来进行学习，让这一方向的学生对药物的成分和临床相结合，更好地为以后的工作岗位服务。

总之，基础化学课程是药学专业教育的十分重要的基础课程，而面临新挑战，基础化学课程的改革已势在必行，需要长期深入地研究下去，使之能够更好地适应我国高等药学教育的发展要求。由于药学专业在新形势下有了很多的变化，学生的就业需求和学校知识架构出现脱节，因此，在此新形势下，应当设置与之相适应的课程体系，夯实各种类型药学高级专门人才的化学基础，并为人才的科学思维、创新意识、创新能力和专业适应能力及综合素质的培养作出重要贡献。

广西科技大学2014教育教学改革项目

注释

① 陈凯先，蒋华良，嵇汝运.计算机辅助药物设计原理、方法及应用.上海：上海科学技术出版社，2000.

② 俞庆森，邹建卫，胡艾希，等.药物设计.北京：化学工业出版社，2005.endprint