如何做好学生的思想工作

【摘 要】如何做好学生的思想工作，教师要做到“七心”：爱心、责任心、信心、耐心、细心、宽容之心和慧心，这样才能真正走进学生的内心，帮助他们放下思想包袱，让学生健康茁壮成长。

【关键词】学生；思想；爱心；责任心；信心；耐心；宽容心；慧心

“学生学习不积极，思想有问题。”这是教师常挂在嘴边的一句话，可抱怨是无济于事的，该如何解决问题呢？我认为做好学生的思想工作，教师要做到“六心”。

一、要有爱心

爱心是一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁；爱心是一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾。拥有爱心，才能融化学生心中的坚冰，擁有爱心的老师才有真正的师魂。

关爱每一名学生，让学生感受到幸福的温暖，这是教师最应该具备的师德。王秋阳是一名品学兼优的学生，教后不久我了解到她家有三个姐妹，父亲克服重重困难把三个女儿送到城里来上学。可不幸的是，没过多久她父亲就患上了脊髓炎，巨额医药费压得他喘不过起来，作为家庭的顶梁柱，他拄上了拐杖，这个家的天都塌了。要强的父亲没有让女儿们失学，即便是债台高筑他也在支撑。王秋阳平时很少说话，有一段时间她学习总是不钻心，神情恍恍惚惚。我找她了解情况，得知她想辍学。她是家中的大孩子，想为家里减轻负担。我拍拍她的肩膀说：“孩子，这么艰难，父亲都没有放弃你们的学业，你是学习最好的，是你爸的精神支柱，为了他的这份执着，你也不该辍学呀。”听了我的话，她含泪点点头，学期末他在班里考了第一名，脸上露出了笑容。

一年一度的运动会快来临了，别的孩子都欢天喜地的，可秋阳又沉默了，她买不起服装。我设立了奖学金，奖给她一百元，服装的问题解决了。穿着得来的服装，她得意极了，当孩子们打开大包小包痛吃的时候，王秋阳很尴尬，她只有一壶水、两个馒头和一包咸菜。我拿了五十元钱，在后面隔着别的学生喊：“王秋阳，你爸给你捎来了五十元钱让你买吃的。”学生没什么反应，我自然的把钱递过去，她也拥有了儿童节的快乐。那晚她来到我家，笑着对我说：“老师，我家这么困难，哪来的闲钱买吃的，这钱一定是您的，您的心意我领了，谢谢您这么关心我，还没让别人识破。说着将钱递过来。我说：“留给你做个纪念吧，等你有出息时我让你双倍奉还。”她欣然答应了，从那一刻起，我意识到对于像她这样家庭困难的学生，我们在关爱的同时还要注意保护她的自尊心。

二、要有责任心

教师做学生的思想工作是否成功，关键看他有没有责任心，强烈的责任心会让教师迸发无穷的工作热情。我是一名语文教师，深感责任的重大。我了解到现在高考古诗文篇目中初中的占50篇，高中占14篇，我就加大了古诗文教学力度，课内加大训练量，课外也注意强化，不用到期末，学生都能把古诗文背得滚瓜烂熟。强烈的责任心虽然有时让我觉得很累，但大大提高了教学质量，高考毕业的学生每逢见到我，他们都非常感谢我，感谢我当年对他们的负责。

三、要有信心

教师不仅要对自己有信心，对学生也要充满信心，这种信心对学生会造成一种感染。每逢初三临考试时，学生都会感到焦躁，许多学生都对自己能否考上高中而纠结，这时我利用与他们谈话之际，夸奖他们的长处，说他们一定能考上，让他们充满自信。在教师的鼓励下，他们也会自信起来，积极投入到学习和生活中去。

四、要有耐心

后进生的工作难度很大，有时还反弹，这就需要教师具有极大的耐心。王洪凯是插班生，基础差，不注意听讲，学习很吃力。我上课鼓励他回答问题，下课耐心辅导。一次小测验我能找他四五次，他厌烦我就笑，嘴里叫着“王宝宝”，他终于被我的耐心感动了，学习成绩直线上升，最终考上了县一中。对待那些懒惰的学生，我们一定要有耐心。

五、要有宽容之心

海纳百川，有容乃大。我们在教育学生要宽容别人的同时也要宽容学生。有一次上课时，郑佳明桌面没书本，我提醒他准备上课，他居然拂袖而去。在他没走远之时我温和地说了一句：“走可以，别回来道歉！”下午他就晃着我的胳膊来道歉了，他说：“当时心烦，太不懂事了，您没发脾气我反倒不好意思了，再说了我住院时您还给我买了那么多的水果，我真是该死！”宽容学生，身教胜于言教。

六、要有慧心

一个有智慧的老师才是一名成功的老师。桃李是被外校劝退的学生，爱打架等多次劝说批评都无效。我想每个学生都有软肋，我不信调教不了她。一次自习课上，不知哪位同学放在讲桌上一块雪糕，我问是谁买的，没人承认，我就笑着说“那就借花献佛了”，我刚走下去，几只小手就向我摇晃起来，原来是郭冰、倪蒙，两个平日的尖子生在撒娇。我见旁边的桃李低下了头，我隔着那两个学生讲雪糕递到桃李面前，她猛一抬头，满脸的惊诧，继而是感动。后来学习成绩在班级倒数的她考上了高中，并步入了精英班的行列。当时我问她为什么学习会有那么大的进步时，她说因为那天的雪糕。教师的慧心在于能否抓住鼓励学生的机会，这是一种大智慧。

做好学生思想工作不是一天就能完成的，教师要具备爱心、责任心、信心、耐心、宽容之心和慧心，这样才能真正走进学生的内心，帮助他们放下思想包袱，让学生健康茁壮成长。

参考文献：

[1]《中国教育学刊》，2014年第五期.

[2]《中国教师报》，2011年第七期.

作者简介：

于春梅（1973.01.02～），性别：女，籍贯：黑龙江省桦川县，目前职称：中学一级，主要研究方向：中学语文。