民乐荟萃——走进《彩云追月》

吴丽芬

（浙江省庆元县菊隆中学）

【教材分析】

合唱歌曲《彩云追月》是根据民族管弦乐曲《彩云追月》的主要旋律和音乐意境改编而成的，歌曲为D 宫调，4／4 拍，慢速，二段体结构。

【教学目标】

1.情感目标：通过对民乐的了解，感受中国民乐的意境。

2.知识目标：通过对民乐改编曲目《彩云追月》的学习演唱，能够用深情、优美、幽静、美好的情感演唱歌曲，并完成二声部合唱。

3.技能目标：通过对民乐的了解，体验不同方式和情感所表达的歌曲，感受民族器乐曲的旋律韵味。

【教学重难点】

1.重点：了解民族器乐曲，并用深情、优美、幽静的感情演唱《彩云追月》

2.难点：二声部的合唱，X X X X X 切分节奏的正确演唱。

【教学过程】

一、课前导入

1.欣赏女子水晶乐坊演奏的《彩云追月》，引导学生观看演奏乐器。

二、视听感悟，走近《彩云追月》

聆听爱戴版、黑鸭子版《彩云追月》。

师：说说这些改编后的歌曲带给你一个什么样的意境？

生：有浓郁的民族韵味，也有流行的元素，两者合二为一。

三、自主体验，唱唱《彩云追月》

1.聆听范唱，用“啊”进行哼唱（第一遍）

（1）问：歌曲旋律和节奏上有什么特点？

生：3～5 小节重复，7～8 小节重复，切分节奏比较多

（2）师：下面我们边听范唱边为歌曲配“X X X X X”节奏。

2.（1）再次聆听，同学们填上歌词跟唱歌曲（第二遍）（2）歌曲中难点教唱

3.完整合着范唱自信地齐唱歌曲。（第三遍）

四、拓展延伸，合唱《彩云追月》

1.欣赏合唱《彩云追月》MTV，说说歌曲中都有哪些演唱的形式？

生：齐唱和合唱。

师：那么，除了齐唱和合唱，还有哪些演唱形式？

生：独唱、轮唱、领唱、对唱、小组唱等等。

师：你们知道齐唱和合唱的区别吗？

生：齐唱是指由两人或两人以上同时演唱同一曲调。合唱指两个声部以上的歌曲，每个声部由两人或更多的人演唱。

2.学唱第二声部

（1）跟琴用“啊”进行哼唱，教师带唱。

（2）填词轻唱。

（3）放音乐范唱，合唱部分全体齐唱第二声部。

3.分组进行比赛

将班级分成两个小组，分别演唱两个声部，比一比哪一组唱得最好。可交替进行。

五、总结课堂，感受《彩云追月》

师生一起观赏《彩云追月》钢琴版视频

师：除了今天我们了解的民乐外，还有很多的民族音乐值得我们去学习和演唱，有兴趣的同学上网进行搜索视听，相信它会给你们带去更多的惊喜和收获。

生伴着音乐走出教室。