论家庭教育、学校教育和社会教育的关系

柏 俊

（陕西兴平陕柴中学）

面对问题孩子，家长和学校互相指责；涌现了杰出人才，母校又不失时机地站出来表功，令人啼笑皆非。家校究竟谁有功？谁有过？

一、家庭教育最重要

现实中，不少家长把教育孩子的事情完全推给学校，孩子成长中出现的问题，应该全部由学校和老师负责。其实，家长是最了解孩子的人，是孩子的第一位老师，孩子的品格形成与家长的言传身教有绝大关系。孟母以教子有方著称。孟子幼年丧父，家庭贫困。孟母克勤克俭，含辛茹苦，坚守志节，其三迁断机杼教育孩子的故事广为流传。人们发现，问题孩子、少年犯中，单亲家庭的或是留守儿童的比例很高，可见家庭教育缺失的严重危害。所以，不论家长工作有多忙，也一定要抽出时间了解、敦促和激励孩子，要帮助孩子树立虚心好学、勤奋惜时、乐观自信等生活态度。好的生活态度比好的学业成绩更重要，当然也是提高学业成绩的必要条件。傅雷无法与孩子相见时，能以家书苦心孤诣地教育孩子，广大家长应该向他学习。

二、学校教育力量有限

教育应由家庭、学校、社会分担。然而提到教育，不少人只想到学校。学校是受到非议和冤屈最多的地方。学校不是工厂，学校的产品是精神产品，这样的产品生产难度极大。首先，一位老师要面对成百上千的学生，了解和关注每一个学生几乎是不可能的。况且，这些学生来自不同的阶层、不同的家庭，存在的问题非常多样化，有学习问题，也有心理问题。老师并不能解决每位学生的每个问题。其次，一些教育法规不尽合理，限制了自由办学。有些地方政府为逃避安全问责，颁布许多教育禁令。第三，教育改革处在较混乱时期，影响了教学效果。一些所谓的“新教法”“新模式”“新课堂”层出不穷。学生成为群众演员、试验品、牺牲品，学业受到一定影响。

三、社会教育不可忽视

社会是检验教育效果的地方。有的孩子走上社会便如鱼得水，有的孩子却难以自立，他们迥异的境遇与所的家校受教育不无关系。社会更是一本百科全书，是每个走出校园的人接受再教育的地方。每个走上社会的人都要读这本书，直到终老。但这本书内容太多了，每个人只能读到它的部分章节，受到相应的教育。你接触社会的光明面，你就变得文明；你接触社会的阴暗面，你就变得野蛮。成为不良少年、歹徒、罪犯的孩子常常是过多地接触了社会阴暗面。

综上所述，家庭教育、学校教育、社会教育是互补的。“养不教，父之过”，家长不应只养不教，应该作为教育孩子的第一责任人，应理解学校，配合学校。营造文明健康的社会环境，是教育好下一代的重要途径，也是每位公民的责任。