新常态下大学生陶瓷创业问题及对策研究

艾 军，孙传浩，甄晶莹

（景德镇陶瓷学院，江西 景德镇 333403）

新常态下大学生陶瓷创业问题及对策研究

艾 军，孙传浩，甄晶莹

（景德镇陶瓷学院，江西 景德镇 333403）

“中高速、优结构、新动力、多挑战”是经济社会发展新常态下的主要特征，大学生陶瓷创业也置身于经济社会转型的新常态下。本文就新常态经济社会背景下，大学生陶瓷创业所面临的问题进行了分析，并提出解决对策。

大学生创业；陶瓷；新常态

DOI：10.13957/j.cnki.tcxb.2015.02.017

一、新常态下的大学生创业发展

大学生创业作为“加强保障和改善民生工作”的重要内容，鼓励大学生创业也成为“新常态”的一部分［1］。鼓励大学生创业并不是教育界的新思路。1999 年通过的《面向21 世纪教育振兴行动计划》里就明确写道：“加强对教师和学生的创业教育，鼓励他们自主创办高新技术企业。”进入21世纪全民创业被社会所接受，大学生创业也逐渐被接受并认同。中央政府、各地方政府和高校也陆续出台了一些政策、法规、规定，引导和鼓励大学生创业。

2014年人力资源社会保障部等九部门《关于实施大学生创业引领计划的通知》，提出大学生创业“要合理运用政府公共资源，激发大学生创新活力，以创新引领创业，以创业带动就业”。通过实施“大学生创业引领计划”，旨在增强大学生的创业意识和创业能力，完善支持大学生创业的政策制度和服务体系，扩大和提高大学生创业的规模、比例，力争实现2014—2017年引领80万大学生创业。教育部《关于做好 2015 年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中也表示将鼓励扶持大学生开设网店等多种创业形态，建立健全创业成果和学分转化教学管理制度，实行弹性学制，支持大学生休学创业［2］。一系列政策的发布实施，为大学生在新常态下创业的发展提供了强有力的制度保障。

二、行业区域内大学生陶瓷创业的现状及其不足

中国是陶瓷古国，拥有灿烂的陶瓷文化。“China is China”，“瓷都”景德镇具有千余年的制瓷历史，深厚的文化底蕴和完备的产业体系，使景德镇成为全国乃至全世界的陶瓷创作和创业的聚集地。正所谓“一个行业养活了一个城市”，大学生陶瓷创业充分体现了大学生创业的行业区域特性。据不完全统计，目前在景德镇陶瓷创业的大学生已经达到5000多人，现在他们有一个共同的名字——“景漂”！“景漂”族充分依靠景德镇行业特色优势，汲取陶瓷文化营养，学习完整的制瓷工艺，利用自身的专业优势，不断创新陶瓷创意作品，极大地推动了景德镇的文化创意产业和旅游业健康发展。

大学生创业团队一般由2-4 人组成，有在校学生，也有已经毕业的学生，甚至还有许多其他学校学生来景德镇做陶瓷。大学生团队刚兴起时，主要销售渠道就是景德镇乐天陶社每周六在雕塑瓷厂里举办的创意市集。经过几年的发展，周六的创意集市已经不足以满足日益壮大的大学生团队了，一些人开始想着自己开店，网店或者实体店［3］。

但不可否认的是，因客观外部环境因素以及创业能力、社会观念等因素的影响，大学生陶瓷创业者依然存在着不少问题［4］。

（一） 创业帮扶措施的实施滞后

尽管中央政府和地方各级政府制定出台了一系列政策鼓励、促进大学生创业，但详细的实施细则不明确。政策实施部门普遍持观望态度，都不想做“第一个吃螃蟹的人”，导致帮扶政策实施滞后。比如说“建立弹性学制，允许在校学生休学创业”，弹性学制可以放宽至几年？是不是在“本科学习年限不超过6年”这个框架内？政策里面没有明确，各高校也很难在短时间出台实施细则。

（二） 创业帮扶政策门槛过高

大学生创业可以享受免费注册工商营业执照和税务登记、减免部分行政事业收费和营业税等这些优惠政策，但“小额担保贷款”却将大部分创业的大学生无情的挡在门外！“担保”是贷款的刚性要求。在校大学生或刚走出大学校门的大学生根本无从找到人或物“担保”，“贷款”这一优惠政策无法惠及创业大学生。

（三） 资金紧缺，管理匮乏

启动资金充足、周转资金灵活是保障大学生陶瓷创业成功的关键，“穷学生”们最欠缺的也是资金，“小额担保贷款”的复杂性和低成功率让创业大学生望而却步。其次，大学生们在校期间除专业知识外，管理、营销等社会工作经验都十分匮乏，殊不知产品营销、人力资源、财务管理等也是创业发展进程中不可或缺的重要智力因素。

（四）陶瓷创业空间不足

目前，景德镇大学生陶瓷创业的销售地只有雕塑瓷厂和陶艺一条街，工作室主要集中在化工厂、老厂、湖田以及政府部门建设的“大学生创业孵化基地”，但这些地方或是已经饱和，或是地理位置不佳，或是受当前体制的束缚，严重制约了大学生陶瓷创业的发展。

三、解决新常态下大学生陶瓷创业问题的对策

毕业生创业已越来越被社会各界及当代大学生所认可，毕业生创业为社会发展带来的推动效益也已逐步展现，但是由于我国毕业生创业起步较晚，在项目发展、保障措施、社会互动方面还存在不少欠缺。在新常态下，大学生陶瓷创业需要整个社会进一步包容，需要政府进一步简政放权，需要地方部门和高校及时调整工作方式，让陶瓷创业的大学生更大程度地享受到改革红利。

（一） 大学生陶瓷创业需要各级政府、高校和社会的全方位扶持

社会的支持和包容让大学生陶瓷创业者不再畏首畏尾、裹足不前。政府发布的扶持政策也让大学生陶瓷创业者享有顶层设计的制度保障。相关职能部门和高校要加快转变职能，大胆尝试，及时制定并积极落实扶持措施，同时，针对大学生这一特殊群体，适当降低政策门槛，有效地保护大学生的创业热情，在扩大资金支持、强化激励机制等方面积极作为，用更加包容的姿态、更加广阔的胸怀，真正让创业的大学生享受到创业扶持政策的红利。

（二） 高校需注重创业教育的有效性和针对性

大部分高校已开设创业类指导课程，也将其纳入了必修课的考核范围。但我国创业教育起步较晚，基础薄弱，广大创业教育工作者和大学生对创业教育概念不清、认识不足，创业教育课程数量庞大，质量却不高。所以，高校要进一步重视对大学生的创业教育，加强创业师资力量建设，邀请大学生创业的成功典范走进校园，强化宣传，彻底转变大学生“创业教育是一门可有可无的课程”这一畸形认识，着力打造全方面、高素质的复合型人才。比如，景德镇陶瓷学院在2012年启动“大学生创新创业训练计划”立项申报工作，旨在强化大学生创新创业能力训练，提升大学生综合素质。经过三年时间的发展和培育，学生参与项目的热情高涨，立项成功率高，尤其是2014年，在国家大力倡导、鼓励大学生创业的新背景下，学生申报项目的立项数量再创新高。（见图1）

针对行业区域特色明显的大学生陶瓷创业者的教育，特别要因地制宜，注重理论和实践的结合。要让大学生走出去，到陶瓷企业中参观学习，了解陶瓷创业的发展潜力，熟悉陶瓷创业的环境，对陶瓷创业有清醒的认识。

（三）打造全方位立体化的陶瓷创业平台

图1　Fig.1

1. 在校园内建设大学生陶瓷创业平台

高校可以整合校内资源，由毕业生就业部门和校团委牵头，联合教务、设备采购、财务、后勤基建等部门，充分利用现有教学实践场地，改造或建设创业销售场所，让大学生在校园内开展创业活动，既丰富了大学生的校园文化生活，还积累了创业经验，合理规避了创业失败的风险，有效提高了大学生的创业信誉度和成功率，为大学生走出校门创业奠定了坚实的基础。

2. 高校与陶瓷企业合作搭建大学生陶瓷创业园

大学生就业和创业是衡量高校办学质量的重要尺度。高校在做大做强”产学研”的基础上，要不遗余力地鼓励并支持大学生创业，加强与陶瓷企业的合作，搭建更多的大学生创业平台，多方面筹措资金，免费为大学生提供创业设备，减轻大学生创业的经济负担。陶瓷企业拥有完备且比较成熟的陶瓷设计、陶瓷生产和陶瓷销售体系，可以为大学生提供充足的陶瓷创业场地，指导并帮助陶瓷设计和生产，开放陶瓷销售渠道，为创业大学生提供从生产到销售一条龙的协助服务；反过来，大学生也会向外界积极宣传陶瓷企业的帮扶措施，为企业赢得良好的口碑。实现了大学生、陶瓷企业、高校三赢的局面。比如，由景德镇陶瓷学院与景德镇东璟实业有限公司（简称东璟）共建的”景德镇陶瓷学院大学生创业孵化园”已采用这种合作模式，目前已有陶瓷创业的大学生签署了进园协议。

国务院总理李克强曾表示，中国经济稳增长的目的在很大程度上就是保就业。而大学生无疑是保障就业形势稳定的一支生力军。在新常态下，全社会应进一步创造条件，以创业帮扶和服务为基点，以创业教育为支撑，成功打造出具有市场竞争活力的综合性的大学生陶瓷创业孵化平台，真正做到创新促进创业，创业带动就业的社会格局。

［1］ 高文兵. 灵活就业：市场新常态下大学生创业新解读［J］ .中国高等教育， 2014， 23： 18-19.

［2］ 刘波. 鼓励大学生创业也是“新常态”的一部分［N］. 21世纪经济报道， 2014-12-12.

［3］ 段佳莉.大学生团队在创意陶瓷市场的创业现状调查［D］. 景德镇： 景德镇陶瓷学院，2012.

［4］ 艾军，陈宝琦. 景德镇大学生陶瓷创意创业主要问题分析及对策研究［J］.东华理工大学学报（社会科学版）.2014，1：80-82.

［5］ 人力资源社会保障部等九部门.关于实施大学生创业引领计划的通知.2014.5

［6］ 刘立立，赵慧君， 李妍. 大学生创业问题调查［J］. 吉林省教育学院学报， 2010， 11：25-27

Problems with University Students' Entrepreneurship Programs under the New Normal and Their Countermeasures

AI Jun， SUN Chuanhao
（Jingdezhen Ceramic Institute， Jingdezhen 333403， Jiangxi， China）

An economy under a new normal is mainly characterized by “medium-to-high growth rate， optimal structure， new impetus and multiple challenges”， and university students' entrepreneurship programs should be aligned with this new normal. This paper is to analyze the problems that students face when they're trying to carry out their entrepreneurship programs in the context of a transforming economy under the new normal and puts forth solutions to these problems.

university students' entrepreneurship； ceramics； new normal

date: 2014-11-19. Revised date: 2014-12-27.

TQ174.75

A

1000-2278（2015）02-0200-03

2014-11-19。

2014-12-27。

国家大学生创新创业项目（编号：201410408018）。

通信联系人：艾军（1982-），男，讲师。

Correspondent author:AI Jun（1982-）， male， Lecturer.

E-mail:22028803@qq.com