大学生诚信教育现状及对策研究

摘要：本文从大学生群体的诚信意识现状入手分析，发现了当前的诚信教育中出现的一些问题，了解到当前大学生诚信危机出现日益严重化的趋势，然后结合实际的教育工作经验指出了大学生诚信缺失的一些原因，最后提出了相应加强大学生诚信教育的具体对策，以期望改善当前大学生群体的诚信现状。

文献标识码：A

文章编号：1671-864X（2015）04-0127-01

诚实守信是人类的最为基础的道德修养，也是我华夏民族的传统美德。所谓诚信教育，是指社会或社会群体用必然的诚信品德要求和准则，对其成员施加有组织、有打算、有目标的影响，使他们能够逐步形成符合社会所要求的诚信素质的社会活动。大学生作为未来社会的建设者，其是否具备了良好的诚信素质将直接关系到未来社会是否能拥有一个诚信有秩序的市场经济环境。而当代高校大学生缺乏诚实守信的品质缺陷却逐渐凸现，因此，大学生的诚信教育应当作为大学生道德素质培养的最基本教育。

一、大学生诚信教育近状分析

随着市场经济的逐步发展，社会公民素质发展良莠不齐，社会形势也变得复杂化。在这种社会背景环境下，大学生受到经济社会上一切向钱看的价值观以及其他不诚信作风的影响，导致学生群体中诚信意识有下滑的倾向。如不及时对大学生采取督促和教育，对其人格的成长和素质的培养变得很不利。因此，各个高校应当在对大学生进行知识教育的同时要有意识的将大学生诚信教育纳入学生素质教育当中。

（一）在经济层面上的诚信缺失。

大学生没有太多社会阅历，其信用意识也较为薄弱，经济社会的不平衡发展，使社会上出现了一些不折手段的、不诚信的商人为一己私利经商的方式，这种一切向钱看的价值观在一定程度上也影响到了学生正确的价值观培养，在一些学生中甚至出现了信仰危机。有的大学生申请国家助学贷款完成学业后本来能够按时还款的却未能及时还款，甚至还逃避还款等现象对给社会带来了不良影响。

（二）在就业层面上的诚信缺失。

就目前的形势来看，高校的不断扩招，社会上待就业人群基数大，就业压力了，就业形势也随着社会整体的就业压力逐年严峻。因此大学生受到社会上假风的影响，呈现出急功近利的特点，挖空心思的往自己的简历上伪造各种各样的资格证书或者获奖证书等，导致很多用人单位对大学生群体的不信任感加重。大学生在就业层面的不诚信除了在自我简历上的不诚信外，还表现在就业后不遵守承诺，任意毁约。很多大学生在签订就业协议或合同后不惜违背先前与用人单位的契约，背信弃义，逃避违约责任。严重的诋毁了大学生群体的道德底线，损坏了自己母校的形象和声誉，使得大学生群体的诚信品质遭到社会的质疑。

二、针对大学生诚信教育问题的原因分析

（一）自身素质的缺陷。如今的大学生缺乏各种社会实践经验，加之大学生时代正处于世界观、人生观、价值观逐步形成时期，虽然他们在认识上往往都是正确的、积极的，并且追求者道德素质和内在品格的自我培养，但是却往往因为他们的自控能力较弱而缺乏规范自己的行为，集中表现为自觉性不强。加之他们心理性格不成熟，因此在面对社会上各种利益诱惑时缺乏辨别是非的能力，在面对利和义的选择时，容易误判和价值取向扭曲，他们往往会弃义择利，导致在日常生活中出现不诚信行为。

（二）高校教育对大学生诚信教育重视程度不够。如今高校大都更重视学生创新意识和实践能力的提高，而轻视了学生的内在道德素质的培养。尽管少数学校有诚信教育课程，但大都留于形式，并没有注重教学质量。诚信教育课很多时候是纳入思想政治课堂的一部分，但其教学形式单一老套，教学质量低，收效甚微，这也导致学生的诚信意识培养不够，对诚信的真正含义不深刻，没能在内心深处形成意识或养成习惯。

（三）诚信教育环境欠佳。我国目前还欠缺一套有效的社会信用体系，包括信用法律，信用监督，信用制度等在内的内容在不同程度的缺失或不完善。当前社会失信行为还不能够得到有力监督和惩罚，这样的不诚信的社会大环境显然不利于大学生的信用价值观培养，使得高校诚信教育环境也不够理想，影响了大学生诚信教育的有效开展，这也在一定程度上导致了高校的诚信教育效果不佳。

三、针对大学生诚信教育问题的对策

（一）加强重视，改善教育环境。大学生素质教育是一个系统工程，靠学校单方面教育是不够的，必须要整合社会上的其他教育资源，再以政府政策和媒体加以引导，改善社会、学校、家庭的诚信教育的大环境，从而让大学生逐步树立诚信意识和观念。从高校角度来讲，应当从思想上重视学生诚信教育，本着“全面育人、德育为先”的观念开展，重视、加强和创新大学生诚信教育，努力做好环境育人，课堂育人，实践育人和管理育人，竭力营造诚实守信的育人氛围。

（二）对诚信教育方式方法的不断改进。大学生诚信教育过去仅仅依附于高校的政治课堂，失去了教育应有的活力。诚信教育作为一种素质教育，它应当结合校园文化，采用各种丰富多彩的方式进行，如在校内根植诚信文化，以校园文化的发展为主线，依托校内的各个社团等学生职能机构，通过组织诚信演讲、诚信摄影、诚信讲座等形式来加大诚信教育宣传力度使学生通过参与其中而感知诚信的力量、诚信的理念，促使大学生们培养诚信文明的新风尚。

（三）健全大学生诚信管理机制。增加大学生诚信档案。可以对学生的诚信资料进行收集并做好相应的记录。如人际交往方面的诚信材料、是否按时缴纳学费的材料、考试方面的诚信材料等。其次，要健全大学生失信处罚机制以及诚信的鼓励机制。通过社会媒体等渠道加强对诚实守信的提倡，并对诚实守信的人加以奖励和表彰，以鼓励更多的人讲诚信，做文明人，带动社会整体的文明新风。从大学生这个群体来说最简单的就是在学校直接出台相应的鼓励政策，引导同学们提高自我修养，做诚实守信的人。