2015年2季度教育类图书出版概况

2015-09-10 23:01高丽红
全国新书目 2015年8期
关键词:出版单位同比增加少年儿童出版社

高丽红

一、教育类图书出版总体略有下降

根据CIP数据统计显示,2015年第2季度全国共有486家出版单位申报G4类(教育类)图书24543种,占G类(文化、科学、教育、体育类)图书申报量的91.95%,占2季度各类图书申报总量的30.37%。与2014年同期数据(24613种)相比减少70种,同比仅下降0.28 %。其中G61类(学前教育、幼儿教育类)同比减少651种,同比降幅13.72%,G63类(中等教育类)同比减少387种,同比降幅3.54%;G62类(初等教育类)同比增加911种,同比增幅13.34%,G64类(高等教育类)同比增加27种,同比增幅3.57%。值得关注的还有G78类(家庭教育类)和G71类(职业技术教育类)同比分别减少57种(降幅20.96%)和19种(降幅9.50%),G76类(特殊教育类)和G72类(成人教育、业余教育类)同比分别增加40种(增幅153.85%)和24种(增幅68.57%)。其他下属各类涨跌亦各有不同,具体情况见下页表。

二、学前教育、幼儿教育图书大幅下降

G61类(学前教育、幼儿教育类)共有195家出版单位申报4094种图书,比2014年同期(4745种)减少651种,同比降幅13.72%。其下属细分各类涨跌各有不同,下降最多的是G613类(各类教学法、教材类)同比减少672种,降幅高达14.86%,G617类(幼儿园管理类)同比减少9种,降幅36.00%;上涨较多的是G611类(思想品德教育类)同比增加45种,增幅132.35%;其他下属各类仅有小幅增减。

图书申报量前十的出版单位共申报1292种,占该类图书申报总量的31.56%。黑龙江美术出版社图书申报量第一,为193种,图书申报量超过100种的出版单位还有武汉大学出版社、中国人口出版社、长江出版社、四川少年儿童出版社、青岛出版社和吉林美术出版社。申报量前十的出版单位中有2家少年儿童出版社,1家大学出版社,没有教育出版社。

图书申报量在9种及以下的出版单位有131家,共申报图书422种,这131家出版单位占申报该类出版单位数量的56.96%,但图书申报量仅占10.31%,更有48家出版社图书申报量仅为1种。

随着社会和科学的发展,人们越来越清楚地认识到早期教育对人的一生有着重要作用,越来越多的人关注早期智力的开发。2季度“智力开发、智力游戏”图书有47家出版单位申报370种,明天出版社图书申报量最多,为36种,其次是四川少年儿童出版社,图书申报量23种,第三名长江出版社和中国纺织出版社的图书申报量分别为20种。申报的47家出版单位中,少年儿童出版社8家,教育出版社2家,大学出版社5家。

亲子游戏是最好、最有效的智力开发方法之一,《跟早教博士学60种成长益智亲子游戏:3-6岁》一书,按年龄段设计了70个经典运动游戏,孩子在运动的过程中会不知不觉感受到力量,并不断地想使自己变得更强大,通过运动,宝宝的身体素质、认知能力、语言能力、心理素质、社交技能、情绪管理等方面得到全方位提升。

《哆啦A梦魔幻攻略智力游戏》系列丛书,以让幼儿在游戏和生活中学习“知识和创造性”为基础,通过愉快的学习过程,提高幼儿对知识的兴趣,循序渐进地培养其创造能力。

《激发儿童无限潜能的全脑思维游戏》按年龄段分册编写,从专注训练、空间知觉训练、观察力训练、判断力训练、想象力与创造等五方面全面开发孩子的智力。

三、初等教育图书大幅增长

G62(初等教育类)共有294家出版单位申报7741种图书,比去年同期(6830种)增加911种,同比增幅13.34%。其中GG24类(教材、课本、学生参考书类)申报7195种图书,同比增加749种,增幅11.62%;G623类(各科教学法、教学参考书类)同比增加127种,增幅57.21%,G622类(教学理论、教学法类)同比增加47种,增幅92.16%;G625类(教师与学生类)、G627类(学校管理类)和G629类(世界各国初等教育概况类)同比分别减少6种(降幅11.54%)、6种(降幅50.00%)和3种(降幅50.00%);其他下属各类均有小幅的增加。

图书申报量前十的出版单位共申报1953种,占该类图书申报总量的25.23%。河北人民出版社图书申报量最高,为279种。申报量超过200种的还有江苏人民出版社、吉林教育出版社和延边大学出版社。这4家出版单位共申报图书983种,占图书申报总量的12.70%。申报量前十的出版单位中教育出版社3家,大学出版社1家。

与此相对照,图书申报量在9种及以下的出版单位有144家,共申报图书562种,这143家出版单位占申报该类出版单位数量的48.98%,但图书申报量只占7.26%,更有31家出版单位图书申报量仅为1种。

传统文化体现着民族文化的精髓,教育部要求把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,2015年2季度仅以“中华文化”申报的图书就有183种。北京大学出版社、广西人民出版社、人民美术出版社图书申报量分别为12种,位于第一,其次是江苏人民出版社申报10种。以“古典诗歌”申报的图书就有26家出版单位申报66种。华东师大学出版社图书申报量13种,位于第一,其他25家出版社图书申报量均未超过10种。

《中华优秀传统文化读本》包含了“唐诗宋词”、“蒙学经典”、“神话传说”、“趣味汉字”、“格言警句”、“文化常识”、“民俗风情”等,很好的把我国的传统文化融贯到小学各学年段中,同时传播国学,弘扬传统文化精神。

《博物馆综合实践课程》按年级以学生所熟悉的汉字、饮食、服饰、乐戏为基础,有机融合语文、历史、地理、天文、科学、品德等学科知识,从认知自然入手对人类社会生存发展的规律规则进行梳理总结,让学生感受到五千年文明古国深厚的文化底蕴。

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