倡导学生主动参与,活学活用政治知识

2015-09-10 13:44黄珊珊
考试周刊 2015年95期
关键词:政治教学学生主体新课程

黄珊珊

摘 要: 新课程改革背景下,政治教师要根据教学内容和教学任务差异选择不同教学方法,结合多媒体等现代化直观教学手段,突破重点,解决难点,提高学生学习政治的兴趣,引导学生运用政治学基本原理分析日常生活中的问题和话题,提高政治课堂教学质量。

关键词: 新课程 政治教学 学生主体

新课程改革背景下,教师要进一步更新教学观念,不断提升自己的专业知识和教育教学理论水平,改变以往教师整堂课教授,恨不得把课本知识全部搬给学生,而学生只忙于做笔记,被动接受知识的情况。政治课堂教学中,教师要充分发挥学生的主体性,让课堂成为学生学习、合作的重要平台,学生能够借助这个教学平台尽兴地展示自己、提高自己、完善自己。下面我针对教学过程中怎样把政治课堂教学搞活谈谈看法。

政治课堂教学要充分发挥学生主体作用。课堂教学中,教师要激发学生认真听课及做笔记的意愿,这就要求教师把握好课堂的每一个环节,做好课前准备,深入研读教材,设计课堂教学目的,制定三维目标,使学生通过自己的活动掌握知识,培养综合运用知识的能力。新课程理念下,教师采取形式多样的活动,想方设法把学生的注意力集中起来,这得靠教师教育理念的认识、教育艺术的形成,只有那些敢于创新、敢于把自己的情感融入课堂活动,与学生亲密接触的教师才能做到。特别是政治课教学,教师更不能死板地根据教科书滔滔不绝地灌输,把自己对课本内容的理解平白地讲述给学生,要让学生的看法有所流露,学生交流讨论过程中发表自己的独立见解,然后依据问题解答中出现的分歧,教师及时引导、纠偏、总结,帮助学生解决认识上的不足和错误,这样教会学生解决问题的方法,培养学生自主学习能力。在政治课上,教师可以结合日常生动的例子,把枯燥无味的政治课演绎成生动有趣的生活情境,让学生对学习政治课产生浓厚兴趣,充分调动学生学习主动性。例如,完成课堂教学后,我结合教学目标,让学生练习下面的题目:从贸易结构上看,中国出口产品中相当一部分是“设计和利润留在欧、美、日,GDP和能耗留在中国”。这启示我们要( )①推动区域协调发展,缩小城乡发展差距;②创新利用外资方式,加大外资引进力度;③转变经济发展方式,加快经济结构调整;④坚持自主创新,增强可持续发展能力。A.①②B.①③C.③④D.②④我先引导学生分析,正因为中国出口产品中相当一部分是“设计和利润留在欧、美、日,GDP和能耗留在中国”,因此我们应当创新利用外资方式,加大外资引进力度,并且坚持自主创新,增强可持续发展能力。故②④符合题意。①③是科学发展观的要求,与题意不符合。最后得出正确答案选D。教师在政治课教学中要经常使用赞美的语言评价学生,对学生回答正确的加以肯定,让学生在被赏识的愉悦中,得到不断提升,极大地激发学生的学习积极性和创造性。

政治课教学要结合社会发展不断丰富基本理论。政治课总是和社会发展紧密联系在一起,和社会现象的出现是分不开的,永远充满浓郁的时代气息,是充满实践性、时代性很强的一门学科。在高中政治课教学过程中,教师一定要把握好时代脉搏,把政治课的基本观点和基本原理应用于时事政治教育中,学生面对实际问题能够掌握观察、联系、分析的方法,从中学会把书本知识转化为解决问题的能力,对课本知识理论加以综合总结、迁移运用、拓宽补充和加深,从而达到课前设计的教学目的和实现三维目标。同时进一步理解政治理论中的基本观点和基本原理,使日常行动真正理论联系实际。例如,结合最近讨论的转基因食品的安全性这一热点话题,我让学生通过各种媒体途径了解转基因食品的知识,认识转基因食品是以转基因生物为原料加工生产出的食品。一些学生从主要营养成分的变化,安全性试验的进行,可能的胃肠道问题,可能导致过敏现象,增加了重大心脑血管疾病的机会,可能培养出功效最强的、抗生素也无法杀死的超级细菌等方面说明转基因食品的危害,一些同学则认为发展转基因食品前景很乐观,可以提高农作物的产量,为我们提供充裕的资源等。引导学生运用辩证唯物主义基本原理分析转基因食品话题,从事物两个方面考虑问题,分析事物的利和弊,让学生在辩论中明辨是非,对转基因食品的安全性有充分认识,培养学生理论联系实际的能力,观察和分析实际问题的能力,以及表达能力。

激发学生学习政治的兴趣。为了培养学生学习政治的积极性,政治教师要结合学生生活实际开展教学,如高一年级学生学习了股票、债券、储蓄等知识,认识了股票市场建立有利于搞活资金融通,提高资金使用效率,筹措建设资金,促进企业改革和发展的意义,同时,认识到投资收益与投资风险,懂得股市的风险性。我让学生思考这样问题:“假如我是家长,我要怎样提高家庭经济收入?”学生从家庭实际情况出发,梳理家庭主要经济收入,深挖家庭还可以有什么创造经济效益,能否在股票、债券方面做适量的投资等制订一个理财方案,特别是前一个阶段,世界各国股市震荡很厉害,我们国家的股市也不例外,结合国家经济形势,股民要对投资的风险和收益有理智认识,股票投资风险很高,入市须谨慎,而对一般居民来说,购买国债是一种稳健的投资方式,主要因为国债风险低,收益较高。这样,学生有了经济学知识的理论支持,为解决提高家庭经济收入这一问题提供保障,学生亲历生活体验,觉得能为家里做这些方案很有意义,调动学生学习主动性和积极性。多媒体的运用把文字、图像、声音、动画和视频信息等生动、形象且直观的教学手段展示给学生,如果在政治教学过程中,教师适当利用多媒体技术把学生带入特定学习情景中,则能使学生对政治课教学产生兴趣,由此产生强烈的学习欲望,发挥创造性思维,深刻解读政治课中的基本原理并加以应用。

新课程改革给教育工作者带来新的教育教学理念,政治教学过程中,教师只有不断在教学实践中总结教学经验,不断发现问题并改进,不断丰富自己的新课改理论、提升自己的业务水平,不断探索研究和开展教学实践活动,针对中学生的实际情况设置教学方法,以学生为主体开展教学活动,这样才能不断强化教学效果,真正开展素质教育。

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