绿色作文 锦绣人生

鄂京辉

爱默生说：“人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃;而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。”写作者只有抓住自己“心灵中闪过的微光”，捕捉到日常生活中瞬间即逝的灵光乍现，才能写出属于自己的天才作品，从而为锦绣人生奠基。

一、审准题意——“千古文章意为高”

“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意之于文章，就好比将帅之于三军;无好立意，很难成就华彩篇章。当年苏轼的一篇《刑赏忠厚之至论》，就以高端恢弘的立意，汪洋恣肆的文笔，赢得了考官欧阳修的赞叹。希盼我们的学生能在习作过程中悟出最佳立意，练出潇洒文笔，遇到自己生命中的“欧阳修”。

那么，如何“悟出”最佳立意呢？

（一）明确要求——画竹必成竹在胸

1. 准确、鲜明。要准确把握材料内容，明确材料感情倾向。材料定的什么调子，我们就按此唱歌，而且要唱得响遏行云;材料给画个什么圈子，我们就要在此圈子里跳舞，而且要舞出个性，舞出华彩！有人说高考作文就是“戴着脚镣跳舞”，但是我们照样能舞得靓丽精彩！

2. 深刻、精到。无论作文材料以何种形式出现，它都会反映深刻的生活内涵。而我们必须恰当对接生活，合理展开联想，显示出自己的领悟生活能力和哲理思辨水平。

3. 健康、向上。作文好比心灵的展现，能折射出人的内心世界。只有思想积极向上，才能写出思想健康的作文。正所谓“品高文自胜”。作家余华说过：“写作者的使命不是发泄，不是控诉或揭露，他应该向人们展示高尚。”

（二）方法导引——批隙导窾中肯綮

1. 抓关键句。找出材料叙述中关键词语或议论性句子，考虑立意。

如2012年高考语文新课标卷“船主与油漆工”的材料中两次出现“顺便”，立意扣住“举手之劳”是对题的;2012年大纲卷“甩掉外衣和鞋袜”多次出现，立意“甩掉包袱，轻装前进”也不难。

2. 抓感情倾向。根据材料叙述中对角色所用词语的感情色彩或者角色的不同结果，把握材料的感情倾向。例如2014年唐山市三模作文：

烈日炎炎。农夫在田里紧张地忙碌着，一位过路的商人站在树阴下，对农夫喊：“天太热，凉快会儿吧！”农夫依旧忙碌着。商人又说：“我跑过很多地方，有的地方选用优质的种子，有的地方使用特殊的肥料，你也应该学学人家的做法。”农夫说：“再好的种子，再好的法儿，也得干呀！”说完，他又开始忙碌了。

材料中农夫的话里包含的成功因素有二：一是好的“种子”“法儿”，包括资质禀赋、方法途径等;二是“干”，即踏实勤奋的实干精神。农夫虽没有否定“种子”“法儿”，但是明显更倾向于 “干”，“干”最重要，也最根本。

准确立意：①只有耕耘才有收获。②方法途径固然重要，但勤奋努力更重要。

3. 辨明关系。材料中的角色有时不止一个，要抓住不同角色的不同象征意义辩证来写，避免偏颇。

如2013年高考新课标卷“切割师为商人切割钻石”的材料，也要扣住“风险”“顾虑”谈“勇气”，才是最佳。而2014年高考新课标卷“山羊过独木桥”，则要扣住“竞争”谈“规则”或者“共赢”。

4. 由果溯因。由材料中列举的现象或结果推究本源，就能找到最佳立意。如2013年唐山一模作文试题：

四川某县理科状元刘宁，考入国内名牌大学。大家都觉得他会有一个好前途。刘宁大学毕业后，不断应聘辞职，不是嫌累就是嫌待遇低，一直没有找到理想的工作。他觉得像大多数人一样，工作、结婚、生子、挣钱、养家，很无聊，没意思。他开始沉迷网络，四处流浪。父亲不理解，儿子毕业于名牌大学，本身能力也不弱，怎么会变成这个样子？

对于刘宁的悲剧，你有什么感想？

刘宁悲剧形成的原因可能很多，但材料已经告诉我们，刘宁的悲剧主要是由他个人造成的。他觉得普通人的生活很无聊，不愿意做普通工作，嫌这怨那。所以，这次作文的最佳立意是剖析刘宁个人的“缺陷”。

准确立意：

①成功源于踏实②登高须自卑③找准自己的位置

5. 由物及人。由材料中的物联想到人，进而联想到与材料紧密相关的社会现象、人生哲理，提炼出最佳写作角度。请看下面的材料。

诗人看见果农将还未成熟的苹果摘下打包，问道：“苹果还很生涩，怎么就摘了？”果农说：“熟透的苹果，没运到远方就腐烂了;生涩的苹果可以在路上成熟。”诗人说：“你讲得真好！”

这则材料中，要重点理解画横线处两句话的象征意义。由物及人，“熟透的苹果”比喻“成熟的事物”“成功的人才”等;而“生涩的苹果”比喻“新生的事物”“年轻的人才”等。

立意示例：（1）成熟的人才有其不足的一面。比如衰败、老化、固守等。

（2）年轻人才可以在过程中逐步完美。

（3）辩证地对待人才，科学地使用人才。

以上技巧要综合运用，全面把握材料寓意，可慢慢消解“审题恐惧症”。

二、写好段落——丰腴饱满亮人眼

一篇好文章对段落的升格要求是：

（一）开头段——简洁凝练快入题

人们用成语“三纸无驴”来形容写文章啰嗦，入题慢;在这里，我们主张“一纸有驴”，甚至“一行有驴”！例：

面对突如其来的考试，也许你能安然应对;面对横生的挫折，也许你能泰然处之;面对生活中的各种考验，也许你能从容不迫。然而，面对那摩登时尚的高档玩具，面对那丰盛可口的美味佳肴，面对那新潮华贵的时髦服装，面对那灯红酒绿的花花世界，你能不怦然心动吗？

是啊，芸芸众生，有几人能清心寡欲，不为诱惑所动！

（二）中间段

1.写饱满——有枝有叶有血有肉

《精神的自救》：活在当下，要想找寻属于自己的瓦尔登湖，就必须有强大的精神力量，使自己不被这个物欲横流的时代同化。史铁生20岁时得知自己永远无法站立行走，他曾想过结束自己的生命。但他终于清醒，及时进行了“精神的自救”，于是他顽强地活了下来。/他知道：人，一定要靠自己！他是中国少有的坚持写实的作家，他的作品几乎全部建立在自己的生活经历和生命体验之上，他对哲学的思考为自己的精神空间提升了高度。 //相比其他当红作家，我愈发觉得史铁生精神的伟大。而那些曾经极具影响力的作家们，最终在这个充满诱惑的年代里被物质同化了。他们的笔下已不再是文章，而是商品！沦落为“写手”的他们失去了自我的精神力量！

本段中写到第一道斜线处就已经扣题了，写到第二道斜线处也有升华了;但是，只有写到最后才真正称得上是“饱满”！

2.写深刻——有思想有眼光有深度有高度

考场上要充分调动生活积累，给心灵插上翅膀。比如写“眼泪”：

“眼泪”：一个会流泪的人，灵魂是清澈的。

回望历史，我们无法躲避他们脸上长流的泪水。那泪，包含了人生诸多的坎坷，包含了时代留下的痕迹，包含了中华文明蹒跚的脚步。你看，李煜总在哭，哭声中是他感叹朱颜改的悲哀;陆游总在哭，哭声中是他北国久失的无奈;杜甫总在哭，哭声中是他渴望国强的期待;李白总在哭，哭声中是他一醉千年的姿态。

泪，飘洒。你听，阮籍的“天下无智者，使竖子成名”的穷途之哭，那是魏纷乱的愤恨之泪;你听，李清照的“梧桐落，又还秋风又还寂寞”的悲泣，那是南宋败落的无奈之泪。泪，记录了一个时代。

原来，小小的一滴泪，却滋润了华夏五千年的文明。原来，小小的泪滴，使我们看见过去与未来。

——浙江高考满分作文

点评：由眼泪触发联想，发掘古代文化人士眼泪的内涵，探寻中华文明蹒跚的发展道路，体现出厚重的历史文化内蕴。

3.写文采——有修辞有整句有名言有诗意

《根本》：秦月汉关，自古以来就没有少过浪迹天涯客居异乡的游子。从“床前明月光”到“遍插茱萸少一人”，从“衡阳雁去无留意”到“路遥归梦难成”，从“江枫渔火对愁眠”到“断肠人在天涯”。也许对于侨居异国的华夏儿女们，在璀璨星空中，唯有牛郎织女的故事才显得星光闪亮;在群山万壑中，唯有竹林茅舍才显得诗意盎然;在晨曦的原野中，唯有笨拙的老牛，才显得纯朴可爱。

浓浓的诗意，古朴的意境，流淌在血脉里的悠悠深情，都深深地浸润了读者的心灵……

（三）结尾段

好结尾——耐人寻味显深度

例一：

当苹果砸向牛顿的时候，世界有了万有引力定律;当“苹果”铺天盖地砸向我们的时候，我们该何去何从？……

好结尾——遒劲阳刚显力度

例二：

对着生活微笑，不应该有陆游“梦断香消四十年，犹吊遗踪一泫然”的悲凄，不应该有纳兰“萧萧几叶风兼雨”的无奈。学习刘禹锡吧，沉舟侧畔，却能想到千帆竞渡;病树前头，却能看到万木争春！

好结尾——大气磅礴显激情

好结尾——升华境界上高度

例三：如果可以，我愿学杜少陵，“致君尧舜上，再使风俗淳”;如果可以，我愿学辛稼轩，铁马秋风塞北，杏花春雨江南。奔波一生，奉献国家，归来华发苍颜也心甘;如果可以，我愿做一只蝴蝶，飞过红尘陌上，舞过秀水明山，装点那美丽的人间四月天！

本结尾体现了写作者心灵的成长与升华了的思想境界：奉献，燃烧，绽放生命，实现价值……

三、抒好真情——豪华落尽见真淳

先看下面的一篇学生习作。

材料：山重水复疑无路，柳暗花明又一村

四川！四川！

离析的天空布满着震后的黑暗。乌云聚拢着，拉扯着，把阳光撕了个粉碎，恶狠狠地投到地上。望不尽，那绵延千里的废墟;闻不绝，那撕心裂肺对逝去亲人的呼唤！当大地褪去昔日的美丽繁华，只剩满眼废墟残渣的时候，四川何在？希望何在？难道四川就将在这个黑暗的日子里终结吗？不能！因为我相信：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村！”

但山重水复、一片沉寂的四川何来柳暗花明呢？紧接着发生的事让我们疑虑顿消。我看到了从废墟中被扒出在担架上向救援队行少先队礼的小朗铮;我看到了在黑暗中坚信光明，让歌声唱响大地，用一首《义勇军进行曲》给了无数人希望的许中正。还有七夜未合眼的总理，还有远往灾区的十三位农民兄弟，还有那一百二十万的志愿者。他们都坚信有明天就有希望，他们都懂得人生这杯茶会苦，但不会苦一辈子！只要走过去，就是无尽的香甜！有如此之心，有如此之志，四川何愁盼不来柳暗花明呢？

我们中国人向来是最相信希望的。黄帝战蚩尤，是指南车在迷雾中指出了前进的路;八年战日本，是民族魂给了我们胜利的方向。中华民族最善于发现黑暗中的星火。你一丝温暖，我一份光亮，乘以十三亿就是我们中国人永远也压不弯的脊梁！

中华民族最善于坚守绝境中的希望，绝处逢生有大爱，危难之中见真情！当初日本的亡国灭种政策都未把我们打倒，如今的这点迷雾又怎能挡住前方的“桐花万里丹山路”？现在，希望就是四川的指南车，希望就是大中华的民族魂！前方无路又如何，只要中国人还在，哪怕是踏着赤脚的鲜血，哪怕是踏着满地的荆棘，就算是踩着铺满同胞骸骨的路，我们中国人也会勇敢地走下去，因为哪里有希望，哪里就是天堂！民族魂如此，我们何愁前方无路、四川无路？

死者已逝，请安息！生者尚在，请坚信希望！用民族的灵光驱散前方道路上的阴霾，让那些灵魂在天堂的同胞们，看到我们发现柳暗花明时的喜悦，给他们以民族生存发展的希望！

四川！加油！

林清玄说：“心美一切皆美，情深万象皆深。”由于作者在写作中倾注了满腔深情，写出了感情“井喷”之作，所以文章的深度、高度、力度全出，打动了所有读者。将《考纲》中“感情真挚，思想健康”体现得淋漓尽致，不愧为一篇考场佳作。

惟愿我们的同学都能在考场上展现心灵的纯洁与善良，展现情感的热情与奔放， 展现心胸的包容与宽广， 展现精神的进取与高尚！写出一篇纯天然绿色作文，奠基自己的锦绣人生！

（作者单位：唐山市第二中学）