典型案例

徐昕

那天早上7：40，突然收到一个学生发来的微信：“该来的总是要来的。”我看不懂，问学生是什么意思，却没有收到回音。7：50，当我走进教室的时候，立刻就明白了。教室里多了一个人，一个老太太，坐在学生的旁边，朝我点了点头。我虽然没见过她，但一下就反应过来了：是学校的督学来听课了。

学校一直都有督学听课的制度，最近这几年好像更加严了，我差不多每个学期都要遇到一次。只是你永远不知道督学什么时候会来，比如这一次，已经是学期的最后一周了，本以为可以侥幸逃脱，没想到该来的还是来了。

说起来，我跟督学好像一直都有点“犯冲”。很多年前，应该是上上届学生吧，全班受到邀请，要去国外参观学习一个月。那天我带着学生们去大使馆办签证，正排着队呢，接到了同事的电话：“你完了，早上系主任去班里听课，发现教室里一个人都没有，老师学生全都失踪了，觉得很震惊，刚才正四处打听你的电话呢，后果好像很严重。”我心想，这有什么啊，我带学生办事，又不是旷工，回去解释清楚就行了嘛。回到学校见到了系主任，我理直气壮地说：“使馆只能上午办签证，而学生每天上午都有课，作为班主任，我只能借用自己的课去给学生办事。”没想到系主任真的生气了，抛出了一连串责问：那你为什么没有提前告知系务秘书？为什么系里一点都不知情？为什么没有向教务处打报告？变更教学地点和教学方式要去学校备案你不知道吗……

如果只是被领导批评几句，那倒也罢了，然而最让我意难平的是，后来每次系里开会，我这起“教学事故”都会被拿出来作为典型案例，被同事们学习一遍。以至于会场上，只要领导一朝我这边看，我就知道他下面又要说什么了。这份“屈辱”一直持续了大约有三年吧，直到领导调去了学校的另一个部门，我才得以解脱。

这件事还有一个花絮。因为领导没有听成我的课，所以他决定另找时间补一次。当然也是事先不做通知的突击检查，结果选的那天正好是我生日，课间的时候，学生们准备了一个蛋糕，又把教室布置了一下，打算为我庆生。我去上课的时候，因为还没布置好，学生把我关在教室外面不让我进去。走廊里其他班级都已传来上课的声音，唯有我被关在门外。偏偏这时系主任抱着个听课笔记本来了，见我不知所措的样子，问我是怎么回事。我答不上来，然后他就开始敲门，敲了半天，学生还是不肯开门。领导透过门上的窗户缝往里看，看了很久，我也不知道他看到了什么，只见他转过身来，白了我一眼，说：“这回算了，我下次还会再来的。”然后就气呼呼地走掉了。

话说很多年过去了，后来这位领导再也没来听过我的课，不过我总觉得，好像还欠着他一笔债没有还。

学校的督学一波又一波地换，现在的这位是个老太太，从别的系退休的老教师。我回想了一下，幸好那天我准备的内容够充分，头天晚上备课也还算细致，所以表现得比较淡定。加之我是提前十分钟进的教室，早早地就装配好了电脑设施，一切看起来都无懈可击。可是，偏偏这帮学生不给力：7：58，教室里才来了五个人；8：00，走廊上响起上课的音乐声，班里才坐了不到一半人，我在犹豫是开始上课呢还是等大家都到齐了再开讲？8：02，还有好多人没来，我不安地打开教室门往走廊尽头瞄了一眼；8：05，三个学生手里拿着早饭嘻嘻哈哈地进了教室，全然没有发现督学的存在；8：06，最后两名学生走进教室……

结果可想而知，一下课，督学就把我拉到一边，说：“你们班迟到怎么这么严重？”我试图狡辩：“可能是学生到了大二，有点松懈了，我下次注意批评教育。”督学说：“不对，我昨天来听另一位老师的课，同一个班，就没有发现迟到的现象，所以问题还是出在老师身上，你觉得你有什么地方没有做到位？”“我……”

期末系里开总结会，我毫无悬念地再度成为“典型案例”，被指疏于管理，导致班级纪律涣散。其实这还不是最让我伤心的，真正让我百思不得其解的是，难道这帮学生，在上别的老师的课时都不迟到吗？难道只有上我的课才这样吗？他们为什么要见人下菜碟？难道真是我做得不够好吗？

责任编辑：张蕾磊