普通高校篮球教学改革的设想与思路

摘要：篮球运动是我国普通高校中的重要体育项目，在我国体育事业中占有十分重要的地位.虽然我国整体篮球水平在过去几年已经得到了一定程度的提升，然而，由于教学理念、内容及手段较为落后，学校政策制约和考核评价体系不科学等原因，我国高校篮球发展已经步入瓶颈期，亟需进行改革.在此背景下，論文分析了限制我国普通高校篮球教学改革的主要影响因素，并从学生兴趣与教学可行性方面对我国普通高校篮球教学改革提出了设想与思路，成果对于我国普通高校篮球教学改革的顺利开展具有积极意义，对于切实提升我国篮球整体水平具有推动作用。

关键词：篮球教学；普通高校；改革；设想；思路

随着时代的发展以及素质教育的全面实施和体育教学改革的逐步深入，普通高校体育课程的改革也在不断深化，高校篮球教学的改革已逐步从原来单一的运动技术传授的局面中摆脱出来，逐渐向全面培养学生综合素质的方向发展。但是，目前高校体育篮球课教学现状不容乐观，还存在着教学目标不明确、教学方式落后等问题，严重影响了高校篮球课的教学效果。对此，笔者在广泛调研的基础上就目前高校篮球教学存在的问题进行研究分析，并提出了相应的改革思路与对策。

一、普通高校篮球教学存在的问题

伴随篮球运动在我国普通高校中的普遍展开，受限于我国高校较为陈旧的篮球教学体制，篮球教学过程出现了较多的不足之处，学生对篮球这项运动的热情程度也无法得到进一步的提高，这也是我国篮球发展达到瓶颈阶段后无法突破的重要原因.

（一）教学中偏重实践而较少涉及篮球理论

目前我国高校篮球运动教学过程中，较少涉及对篮球理论的教学过程，而将大部分的时间用于教学实践.通过对高校的调查分析可以发现，在我国普通高校篮球课程中，体育教师一般的教学方式比较落后，缺少了对学生篮球理论的教育过程.许多学生虽然会一些篮球基本技巧，但对篮球的技战术理论、防守技巧以及受伤后的处理策略等理论知识了解的并不多.这也在一定程度上制约了学生在篮球教学上的综合发展。

（二）看重技术及身体素质的提升，缺乏必要的娱乐性

普通高校篮球运动的主要目的还是在于对学生自身压力的释放并提升其身体素质.然而，目前普通高校的基本现状为，教师将主要的注意力放在对学生篮球技术以及身体素质的提升上，而对篮球这项运动本身的娱乐性质并不十分看重.篮球具有群体性特征，它是学生与教师之间、学生与学生之间的良好的交流方式，并能够在学生的课余生活中扮演减压的重要作用.因此，可以说对普通高校而言，篮球的娱乐作用应作为篮球这项运动的主要目的而开展，而不是一味地追求学生技术的进步。

（三）现有篮球教学考核体系的科学性较差

目前我国普通高校篮球课程考核方式主要是以技术项目和体质考核为主，考核方式较为单一，且不能对学生在这门课程中的综合表现做出较为直观的评价.在一些学校中，部分教师只是单纯地对篮球课程的内容进行机械化地实施，而对最后的考核要求不严格，致使许多学生在篮球课程之后，仍然不会运球、不会上篮，这也失去了篮球课程这项运动的意义所在.另外，单调的考核方式，只能促使学生在一些较为简单的篮球训练项目上不断机械的重复.因此，以这样的方式考核出来的学生篮球知识效果十分有限，并不能从真正意义上提升篮球的身体锻炼性质与娱乐性质

二、普通高校篮球选项课教学改革的思路与对策

（一）高校篮球教学改革，必须更新教学理念

对高等学校篮球教学的改革，我们要在重视大学生运动技能掌握和基本素质的提高，同时也要重视大学生心理发展的基本需要；即要重视培养大学生篮球运动的参与意识，还要重视培养大学生实现科学锻炼和系统锻炼的能力与方法，培养大学生适应和融入未来社会的综合能力。所以，高等学校篮球教学应根据篮球运动的特点，在充分调动大学生学习积极性和主动性的基础上，强调篮球运动的游戏和娱乐功能，弱化竞技功能。改变过去单纯意义上的技术与技能的学习，而是把篮球运动的休闲、健身、保健等现代观念转变成大学生的自觉意识，培养大学生自觉锻炼身体和终身体育锻炼的良好习惯，使得大学生通过篮球教学的学习而养成科学锻炼和健康行为习惯。

（二）教学要目标明确，注重因材施教

高校篮球教师要根据篮球的教学时数，大学生的篮球技术学习能力和技术水平，学校篮球场地及器材的配备等各方面情况，并结合学校实际，认真制定详细的篮球选项课教学目标。教学目标的制定要条理清晰，目标明确，使大学生能够掌握简单的主要基本的技术与战术，并能在教学比赛和以后的比赛中进行合理的运用，培养大学生热爱篮球运动，愿意终身参与篮球运动的意识和习惯。高校教师在安排一些具体的实际篮球教学内容时，要特别注意有的放矢地围绕篮球教学目标有针对性进行教学，以避免出现教学的盲目性和随意性。

（三）教学目标注重兴趣、习惯和能力培养

对学生运动技术的培养和提高是我们教学的手段而不是目的。真正的目的是培养学生对篮球的兴趣，诱导和促使大学生热爱篮球，同时我们要培养的是大学生用篮球来锻炼身体、陶冶情操和健身娱乐，从而提高学生的兴趣、习惯和能力，提高大学生的身心健康水平。在教学中我们坚持以学生为本，就必须注重对学生习惯和能力的培养，持之以恒的坚持“健康第一”的指导思想，让所有的大学生通过篮球教学的学习，形成良好的篮球健身习惯，提高大学生的篮球技术水平与身心健康水平。教学目标是篮球教学的重心，我们的教学方法和方式必须围绕目标的需要进行调整与改革，以切实提高篮球教学水平。

结论：传统的篮球教学模式已不能适应新时期教学改革的需求，甚至会影响到学生的学习兴趣。针对目前我国普通高校篮球选项课教学存在的主要问题进行研究分析，并提出了相应的改革思路与措施，以期高校篮球教学的改革能够得到更加快速和健康的发展，使高校篮球教学更加适应大学生体育需求变化和社会发展的需要。

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[3]曹莹.高校篮球教学创新谈[J].体育科技文献通报.2012（12）

[4]刘玉龙.高校篮球教学的现状和改革方向探讨[J].当代体育科技.2013（30）

作者简介：李宝，男，出生年月：1984年出生，民族：汉族，籍贯：吉林长春人，学位：硕士，助教职称。主要研究方向：篮球。邮编（677000）工作单位：临沧师范高等专科学校。