新疆医科大学乡村医师班学生就业心理分析

刘阳 杨晶

【摘 要】本文通过阐述新疆地区乡村医疗建设的发展状况，指出了乡村医生的特殊性，表明了影响医学毕业生在乡村就业的因素，并通过对新疆医科大学乡村医师班学生就业心理的调查统计，针对结果进行了深入的分析与研究，提出了一系列施有效的实策，以便进一步推动新疆乡村医疗卫生事业的发展。

【关键词】新疆医科大学 乡村医师 学生 就业心理

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）05-0045-02

医疗事业的发展状况不但关系到民生问题，而且体现着一个国家的发展水平，对综合国力的提高有巨大影响。虽然近年来中国的医疗条件和水平得到了普遍的改善和提高，但广大乡村地区与城市相比仍存在较大差距，尤其像新疆等少数民族地区，受地域经济限制、医学人才的缺失、医疗机构和条件的不完备等影响，医疗卫生事业发展相对缓慢。如何倡导更多的医学毕业生投身到乡村卫生发展事业中，加强对医学班学生就业思想和心理现状的研究变得十分关键，具有现实意义。

一 新疆地区乡村医生的特殊性

新疆地处中国西部地区，具有地广人稀、服务半径大、少数民族聚居、农村医疗卫生人员不足等特点。新疆自治区乡村地带的医生工作性质具有一定的特殊性，据笔者的调查与研究，主要概括为以下几个方面：（1）乡村医生肩负的任务繁重且较为特殊，因为在农村地区，乡村医生承担着帮助村民防护、治疗、教育宣传以及管理研究等一系列复杂的事务，使他们身上的担子和责任变得十分巨大。（2）因为乡村地区的地理位置通常比较偏僻，交通又不够方便，人烟稀少，设施条件较差，因而乡村医生往往都是工作在最基层位置，忍受着恶劣的环境条件，承担着繁重的医疗任务。（3）乡村医生的分布较为分散，由于每个村中通常只有一所医疗机构，而且只有1～2名乡村医生来负责，其工作环境相较于城市显得非常独立，无法和临近医院人员进行交流和互助。

由此可以看出，乡村医生的工作环境相对较差，工作性质具有一定的特殊性。

二 影响新疆医科大学乡村医师班学生在乡村就业的因素

1.乡村医疗机构设施环境较差

尽管新疆医科大学乡村医师班的这部分毕业生与当地已经签订就业协议书，会在当地进行就业安排，但当学生毕业真正面临乡村实际情况时，就会觉得离希望中的要求甚远。乡村医疗机构对学生的吸引力不够，无论从待遇和工作地点，还是周边的设施环境方面，都无法满足学生的心理需求。与城市差距较大的医疗设施与工作环境，不仅严重降低了学生工作的积极性和主动性，而且对提升学生自身的医疗技术水平也十分不利。

2.医学毕业生要求过高

学生在校园的学习和生活中，对当今社会的发展及激烈的竞争没有一个深刻的认识，通常对其就业的期望值过高。当今社会各行各业对人才的要求已经不局限于本专业的水平，已经开始更加注重学生的综合素质和能力。根据相关的调查和研究，新疆医科大学乡村医师班学生在学习过程中的实践能力还有待提高，学生在就业过程中对自身的认识还不够，对即将从事的工作认识程度不够深刻。学生专业知识的掌握只是一个方面，在医学工作中更加重视实践经验和能力，医学工作与人们的生命安全息息相关，所以说学生在这方面的认识有待进一步提高。

3.新疆地区医疗事业发展不平衡

中国的医疗事业发展不平衡，与其他地区相比，新疆的医疗事业发展不平衡尤其突出，势必会影响医疗事业发展的总体水平。由于各个医疗机构的基础设施和环境就大有不同，学生在择业时通常会选择一些发展比较好的医疗机构，由此就会导致医疗卫生人员配置不平衡，同时也会影响整个新疆医疗事业发展的水平和进程。

三 新疆医科大学乡村医师班学生就业心理的调查统计

1.新疆医科大学乡村医师班学生就业认识的调查统计

第一，调查的形式。此次对新疆医科大学乡村医师班学生就業心理的调查采取了问卷调查的形式，从学生的基本信息、就业态度及意向、所在院校、对学校指导工作的意见和评价几方面进行了细致、全面的题目设置，一共有28道题目。

第二，调查的对象。此次调查研究对象是新疆医科大学乡村医师班的大四毕业学生，一共512人，男生190人，女生322人，包括临床医学、中医学两个专业。

2.对调查统计结果的分析与研究

第一，对就业意向的研究。很多学生毕业后的就业目标都与所学专业相关，通过问卷调查，得出以下结论：45.7%的学生会去乡镇卫生院，34.7%的学生则计划继续深造，12.8%的学生选择做好两手准备。另外，有6.8%的学生打算转行。

第二，对就业的认识和态度。针对学生目前的就业心态和认识，有38.9%的学生安于现状，有24.3%的学生感到迷茫、不知所措，有14.2%的学生可能产生焦虑不安的情绪，另外还有22.6%的学生没有考虑。由此可见，学生整体的忧患意识欠缺、认识不足，缺乏有效的引导和教育。

第三，对就业指导途径的分析。本次调查研究还调查了该高校学生就业信息的获得途径，学生获得就业信息指导的途径主要有以下几个方面，其中从高校院系的就业指导中心处获得信息的占32.9%，通过专业课教师、辅导员了解信息的占39.6%，从朋友、学长处获得的占27.5%。从此项调查统计中不难看出，乡村医师班学生的就业指导缺乏一定的灵活性，许多学生的主动性不足。

第四，学生期望开设的就业课程指导课程分析研究。在该项调查中，也包括了学生期望开设就业指导课程的调查，其中有30%的学生对面试技巧培训的就业指导课程较为期待，有24.3.%的学生希望开设就业政策与形式的课程，有25%的学生对职业生涯规划课程比较期待，而最低期望的是求职心理辅导与职业适应这门课程，仅有20.7%。由此可见，从学生的就业指导总体情况看来，仍需极大的改进。

四 倡导毕业生投身到乡村卫生发展事业中的实施策略

为更好地促进新疆医科大学乡村医师班学生投身到乡村卫生发展事业中，我们要采取一系列措施和策略，不仅要乡村医师班的学生下到基层，还要留在基层，更好地促进医疗事业整体的发展。

1.构建职业规划指导课程

学生在学校的学习和生活与真正接触社会后会有所不同，所以医科大学在学生即将毕业时，构建了职业规划指导课程，让学生在出校门之前能得到有效的就业规划指导。该课程主要是帮助学生分析当前社会医疗事业发展的现状，让学生认清社会现实，同时引导学生对自身进行测试，目的是让学生认清自己，让学生步入社会时能摆正自己的位置，根据自身的实际情况，选择符合自己的事业和工作。这样既让学生了解社会情况，还能认清自己，既帮学生指明就业的方向，促进学生实现自身的真正价值，还能有效促进社会医疗事业的发展和进步。

2.促进学生基层就业发展

学生对自身的评价不够客观，这就会导致在就业的过程中对职业的期望值过高，为了让学生结合自身的实际水平和能力，以及了解当今社会发展现状，学校有必要进行专业的培训和引导，让学生认识到基层工作的重要性。由于初出校园的学生对基层工作的了解不够深刻，学校应有计划地向学生宣传关于基层工作的内容以及流程等，让学生重新认识基层企业或机构，这样有利于促进学生选择基层就业的积极性和主动性。

3.构建系统信息平台

系统信息平台能更好地为学生提供国家和地方出台的政策信息，及时向学生宣传国家对基层就业的各种优惠政策和措施。

五 结束语

综上所述，新疆作为少数民族地区，其医疗卫生事业的发展应受到国家的重视，不断加大建设力度，使群众获得更好的医疗保障，是促进中国各民族共同繁荣发展的关键。尤其应加强新疆地区医学专业大学生的培养和教育，做好科学、系统的就业指导。通过对学生就业思想的调查和研究，分析出就业指导存在的问题，从而做出合理的改善和调整，提出全新的应对策略，将有助于实现新疆农村地区的医疗卫生事业健康持续的发展。希望通过本文的论述，能带给相关部门及人士更多的帮助和启迪，推动医疗事业的不断发展。

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〔责任编辑：林劲〕