少数民族地区高中语文教学的问题及思考

王佳

【摘要】高中语文教育能够很好地提高学生本身的语文综合能力，对学生的成长非常重要。但是在少数民族地区，由于受到的客观影响比较多，学生在学习高中语文的时候，受到的限制也会比较多，这对少数民族地区高中语文教学更好的进行非常不利。这便要求必须明确少数民族地区语文教学存在的主要问题，这样才能够有针对性地采取措施，做好高中语文教学。

【关键词】少数民族；高中语文教学；问题

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

在少数民族地区中，由于受到的客观因素影响比较多，给语文教学更好的进行造成了一定的阻碍，老师的教学任务完成也比较困难。老师在进行高中语文教学的时候，必须正视存在的问题，并有针对性地采取措施，这样才能够提高高中语文教学的水平和质量。

一、少数民族地区高中语文教学存在的主要问题

（一）对高中语文的重视程度不够

很多少数民族地区都对语文教学不够重视，这也直接导致了学生学习语文的消极，基础比较差，很多高中生语文理解方面的水平要远远低于非少数民族地区，这也在一定程度上增加了老师高中语文教学的负担，给语文教学更好地进行造成了一定的阻碍。

（二）教学设施比较落后，资源比较少

在少数民族地区，由于受到地域发展的影响，直接导致了学校本身的硬件教学设施发展速度比较缓慢，很难满足学生的实际需要，比如说多媒体资源比较少，无法满足教学的需要，这也直接导致了学生无法及时地接受到新的知识，给高中语文教学水平的提升造成了一定的阻碍，学生无法深入地理解语文知识，给其个人素养提升造成了严重的影响[1]。

（三）师资力量比较差

在教学中，老师的作用是非常重要的，甚至可以说师资力量情况会决定教学质量情况。很多少数民族地区条件都比较艰苦，无法吸引更多更加优秀的人才。学校也没有真正地认识到老师培训和进修的重要性，这方面也做得不好，这也给少数民族地区语文教学进步造成了很大的影响。

（四）教学手段非常落后

很多少数民族地区进行教学的时候，使用的手段还是以往落后的手段，没有真正地认识到使用先进手段的重要性。长期的落后教育思想，直接导致了老师的教学思想和教学方法都比较落后。并且少数民族地区的知识水平非常有限，而先进教学手段融入对知识要求比较高，这也直接导致了很多老师不愿意进行研究和改变。

二、少数民族地区做好高中语文教学的手段

（一）认识到语文教学的重要性

首先，必须真正地认识到语文教学对学生素养提高和将来发展的重要性，然后根据需要将这种思想渗入高中语文教学中去；其次，应该从语文本身的功能性出发进行一定的引导。学生将来面对的环境不是学校这个小圈子，而是整个社会大环境，学习好语文能够提高学生的能力和知识水平，给学生将来更好地走向社会奠定良好的基础；最后，老师还应该让学生真正地认识到学好语文对个人内涵以及语文素养提高的重要性，更加努力地学习语文[2]。

（二）重视教学设备的更新，不断地拓展少数民族地区语文教学的教学资源

高中生的学习能力和学习水平都比较高，在进行语文学习的时候，也应该面对更广泛层次的知识，绝对不能够仅仅局限在课本上，这会影响学生能力的提高。所以，学校应该认识到语文学习的重要性，并给学生创造更好的条件，让其接触到更多知识。这便要求学校必须重视资金方面的投入，采购一些先进的设备，比如说计算机、投影仪等等，这样能够给教学质量的提高奠定良好的基础，语文教学的效果也会有一定的保障。

（三）重视师资队伍的建设，吸引更多的语文教学人才

想要真正地做好少数民族地区的高中语文教学，师资力量是最终的条件也是其基础。师资力量包含了老师的教学手段科学、思想先进以及和学生交流沟通能力等方面。在吸引人才的时候，学校可以采取一些优惠的手段和策略，吸引更多的优秀年轻教师投入到少数民族语文教学中去，这样能够给少数民族地区的语文教学水平提高奠定良好的基础。此外，学校还应该真正地认识到培训对老师教学水平提高的重要性，并给老师提供更多的接受培训的机会，这样老师的教学技能能够强化，在教学的时候，也会更加的自信，语文教学水平也会有明显的提高[3]。

（四）坚持与时俱进，重视教学手段的改进

若是教学手段比较先进，不但能够让老师的教和学生的学更好地结合在一起，还能够将学生的知识学习潜能发挥出来，教学手段先进本身是符合学生学习需要和老师语文教学需要的。在少数民族高中语文教学的时候，老师可以将寓教于乐的方式运用进去，帮助学生在活动学习的时候，更好地掌握相关的知识，让老师的语文教学更加容易和简单，新的方式也能够帮助学生更好地掌握知识。这便要求老师在进行高中语文教学的时候，应该真正地认识到创新的重要性，不断地加强自己的学习，吸取先进的教学手段和方法，并将其运用到实践中去。此外，老师在新教学方法运用的时候，还应该重视经验的总结，这样才能够根据需要改进自己的高中语文教学，帮助学生更好地学习语文。

三、结语

在少数民族地区中，做好语文教学是非常重要的，能够给学生将来的发展带来很大的影响。但是现在少数民族地区一直存在语文教学效率低下的情况，这便要求必须根据需要不断地总结，针对问题，找到合适的方法，帮助学生更好地学习语文。

参考文献

[1]王瑜红.少数民族地区高中语文教学的问题及思考[J].教师，2015（3）.

[2]赵开衡.少数民族高中语文教学中生命教育的诗性回归[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版），2011（S1）：1-3.

[3]阿曼姑丽·艾则孜.如何发展少数民族地区高中汉语教学的有效性[J].赤子（中旬），2014（2）：207.

（编辑：龙贤东）