中俄学院：黑大的五瓣丁香

文/张晓

中俄学院：黑大的五瓣丁香

文/张晓

黑龙江省省长陆昊（前右一）在黑龙江大学视察，校长何颖（前左二）、校党委书记刘德权（前右二）、中俄学院院长贾旭杰（左一）等介绍对俄办学情况

走进黑龙江大学，主楼是一座斯大林式风格的建筑，气势磅礴，布局对称，中央塔楼高高在上，立刻让人感受到了俄罗斯的氛围。

对俄办学、与俄合作一直是黑龙江大学的传统，黑龙江大学的前身是1941年在延安成立的中国人民抗日军政大学（抗大）第三分校俄语大队，最早形成了我国俄语本、硕、博培养系统。俄在华建设的三个俄语中心，其中一个就在黑大。我国第一座在俄罗斯正式运行的孔子学院也是由黑大建设的。现在，这个悠久的传统萌发出了中俄学院，这个新的枝丫。

采访时，正值5月初，整个哈尔滨都迷醉在丁香花的花海里。很多人都会在这个时节来黑大校园寻找五瓣丁香，据说找到五瓣丁香会带来爱情、带来幸福。黑大中俄学院，似乎也像是黑大的一枚五瓣丁香，寄托着全体黑大人对中俄联合办学的美好期望。

三轮谈判中俄联合制定人才培养方案

“当年教育部非常希望对俄开展合作办学，国内选定了黑龙江大学。我们经过挑选比较后选择了俄罗斯新西伯利亚国立大学。因为该校的教学科研一体化特点特别突出，约80%的教师是俄罗斯科学院西伯利亚分院的研究人员，基础学科实力雄厚，人才培养质量高，近几年来在俄罗斯高校排名中始终位于前5名。我们主动联系了新西伯利亚国立大学的国际处处长，表达了合作的意向，他们的校长随即来访黑大，加深了双方的了解和共识。”中俄学院院长贾旭杰说。

对于开设一个专业，最基本的无疑是人才培养方案。

“刚开始，双方专业负责人围绕着人才培养方案进行谈判，前两次谈判，双方专业负责人都无法完全同意对方的方案。这门课放在哪个学期，谁来上，又如何考核，双方意见不一致，好吧，停一天，再谈还是无法签字确认。俄方专业负责人回国后又微调，再发电子版，再谈。最终经过三轮谈判才谈妥了。” 中俄学院贾旭杰院长说，“我是学院的中方院长，学院还有俄方院长，也是新西伯利亚国立大学与中方合作的总协调人V.A.列兹尼科夫，他每年定期来哈工作，双方分析总结合作过程中的各个方面得与失，每年签署合作会谈纪要。合作几年下来，我和V.A.列兹尼科夫也成了好朋友，我们之间2000封邮件见证了学院的成长。”

中俄学院实行中俄联合制定人才培养方案，近70%的专业课程由俄罗斯专家讲授，贾院长介绍说：“来中国讲课的老师至少是副教授，水平是有保证的。同时，黑大中俄学院的人才培养是本硕博同时推进的：2011年开始招收本科生，2012年即招收硕士研究生，今年同时有本科毕业生和硕士毕业生，并且有2人继续攻读博士学位。硕士和博士也采取联合培养模式。”

从2011年学院正式成立，到今年第一届本科生毕业，贾院长坦言，双方需要磨合的细节太多了：“因为两国高等教育的体制有差异，俄罗斯每年重新设定高校各专业的招生人数、公费生人数，每年6月份才能确定；而国内每年基本上变化不大，很多事情因为这个要等。比如学生派出需要俄方发录取通知，但学费每年重新审定，这和我们也不一样，我们的学费，学生入学到毕业都是一样的。等着俄方的审定，等着新西伯利亚国立大学几个章都盖好，这个录取通知才生效。两周内要把这些都做好，不知道要催多少遍啊！”

40%-50%的学生在大三赴新西伯利亚国立大学学习一年。“这些赴俄的学生都是获国家资助的，2013年7月，首批74名本科生和5名硕士研究生获得公派留学资格，2015年74名本科生和4名硕士研究生获得公派留学资格。自2015年起俄罗斯圣彼得堡国立大学和新西伯利亚国立大学均通过俄罗斯政府奖学金项目给予黑大中俄学院本科生赴俄攻读硕士学位名额，目前已提交申请50余人。”

专业+俄语

“考上这个学院是荣耀，也意味着大学生活会过得辛苦一些。”2013级生物技术专业的学生赵春月，至今还记得2013年在自主招生考试之前学校举行的宣讲会上贾旭杰院长的这句话。学院一星期要上6天课，每周有3天要上晚自习，采访当天，马上就要毕业的四年级的学生都还在教室里上课。

为什么要这么辛苦呢？

因为这个学院是专业+俄语模式，毕业时可以拿到专业和应用俄语两个专业的本科学位证书，比如赵春月毕业时可以拿到生物技术专业和应用俄语两个学士学位。目前，学院共开设化学工程与工艺、应用物理学、生物技术、数学与应用数学、金融学和法学等6个本科专业，在校本科生700余名。

为什么设定了专业+俄语模式呢？

贾旭杰院长坦率地说：“就是因为懂俄语的人不懂专业，懂专业的人不懂俄语。某企业生产一种轮片，轮片上有个孔，钻头太硬就破了，太软又不够，总是做不好这个孔。后来有个技术员说，咱们把当年苏联援华专家留下的资料，找人翻译看看怎么解决。结果翻译和技术人员一起才发现这个有孔的轮片是个残品。我们就是希望能培养出既懂专业又懂俄语的复合型人才。”

“今年，3名学生在俄罗斯学习期间参加了俄罗斯总统管理学院组织的国际大学生科技研讨会，两人的论文收入大会论文集。消息传来我们刚开始都不太相信呢，我学了多年的俄语，但这几个学生的论文中的专业问题我是看不懂的。去年，3名法学专业的学生，在国际大学生法学研讨会上宣读了自己的专业论文，讨论了中俄中小企业薪酬体系的差异问题。”

“我们的学生在专业课上就是用俄语在讨论专业问题，现在第一届本科生马上要毕业，有很多用人单位来要人，比如一些做石油、天然气、管道、农资、电子、通讯、网络电商的企业。我们现在也尝试校企联合培养，比如中兴通讯需要学应用物理学的人才，学院就给物理和数学专业的学生提供一些相关的选修课。学院还与国内很多知名企业签署了建立联合人才培养和实践基地的协议。”

伊莲娜主讲国际法，她的课堂活泼风趣

师生互派

主楼的录播室里，叶菲莫夫教授正在给生物技术专业的三年级的学生上课。

“我这个学期不仅在黑大上课，在俄罗斯也给中国学生上课，就是黑大过去的三年级学生。中国学生不懂会追问，这很好；俄罗斯学生可能就随他自己了。而且这里的学生，作业做得很好，我很吃惊。” 他去年来黑大带了两个班的课，这个学期又过来了。

“叶菲莫夫老师现在给我们讲的是生物统计学，投影显示的是染色体数据列表，我们要做一些数据的处理。”学生孟凡旭说，“我们大二开始有外教课，一开始有压力，好在都可以事后看录播视频重学，现在基本都跟得上了。这个学期我们有6门外教课，之前上了遗传学、生理学，之后还要有胚胎学、免疫学的俄方老师要来授课。”

据贾院长介绍，每位俄方老师过来3-6周，课时都安排得很紧凑：“比如叶菲莫夫教授一周要给这个班上10节课，才能保证在1个多月的时间上完这门课程，所以老师和学生确实都很辛苦。”

另一间录播室里，是法学专业的国际法课堂，年轻漂亮的伊莲娜·巴甫洛夫娜正在讲课。谈到中国学生，她满意地说：“能力挺棒的，作业会不折不扣地完成。”她带来的讨论式教学也给学生带来不一样的感受，“可能周一老师讲完课，周二的讨论课就是我们讲，要提前准备资料、案例，讨论课上要做报告、要讨论。”学生李瑶说。

采访中，伊莲娜·巴甫洛夫娜从俄文换成了英文，聊开了在哈尔滨的感受：“全新的经历、全新的生活、全新的学生。学生和老师的互派，这很好。俄罗斯的老师也希望能来中国看看，想了解中国的学术环境是怎么样的，看看中国同行是怎么做的。”

采访当天晚上，学院正好要举办首届俄语电影配音大赛。“今天晚上的俄语电影配音大赛，我已经收到邀请了。今年是反法西斯胜利70周年，昨天我参观了一个博物馆，是侵华日军哈尔滨731部队遗址，在那里就看到了反映当年中国人民抗日的内容。”

正所谓读万卷书，行万里路。李瑶大三就曾到新西伯利亚国立大学学习一年，她说：“经常会遇到之前来黑大讲课的老师，老师会请我们去家里做客，带我们参观，真正地看到了俄罗斯人的生活。”

贾院长也介绍说：“数学老师马措金曾过来讲数学分析，恰好第二年有7名数学专业的学生去俄罗斯学习，学生周末经常去他家做客。马措金老师家里藏书两三千册，懂很深的哲学问题。学生特别震撼，回来后说‘以前觉得数学就是数学，现在觉得数学不仅仅是数学’。”

俄方老师的敬业也让贾院长非常感动，“俄方生物老师梅金娜教授70多岁了，在公寓洗澡时摔断了左臂，第二天她还继续上课。我去看望她，她说，‘你不要担心，我有自己的保险，这对我来说只是一份记忆。’这个学期这位老太太又过来讲课了，说要继续增加她的中国记忆。”

中俄学院2012级生物技术专业学生在新西伯利亚国立大学做实验

改革试点

2011年，就在成立当年，中俄学院就经国家教育体制改革领导小组批准成为全国首批17所试点学院之一，更是所有试点学院里唯一具有中外联合办学特色的学院。

试点什么呢?

贾院长介绍，学院拥有更多的自主办学权和机制体制改革权，重要的一点是聘请老师更灵活。“比如，学院可以聘请校内外的讲师，其他学院的老师、其他大学的老师，长期的、短期的，我都可以请过来。比如有一门课东北林业大学或者哈尔滨理工大学的老师讲得特别好，我就可以请他来上课；合适的话，我就可以长期聘请，这在其他学院是很难做到的。”

黑龙江大学教务处副处长吴华洋说：“中俄学院就是我们学校的特区，我们教务处对学院不是管理，是配合和支持。人财物管理权都下放到学院，费用上中俄学院是预算制，其他学院都不是。这些都是大学进行校院二级管理体制改革的方向。”

6月15日，中俄学院举行了首届毕业生的毕业典礼，175名同学顺利完成了学业。何颖校长说：“中俄学院的学生的培养也是摸着石头过河，事实证明这种选择是正确的，也是成功的。”

大学有寻找五瓣丁香的青春浪漫，更有“十有五而志于学”的奋斗和上进。黑大中俄学院也在奋斗着，一些专业的实验课要与俄方商量改进，学生如何能够获得俄罗斯高校的本科毕业证书，两校间教师之间的科研合作如何扩展，如何增加硕士和博士阶段的俄方合作伙伴，都是学院目前积极思考并努力尝试解决的问题。