浅议高校图书馆阅读文化的建设

摘 要：如何在现今环境下构建适合高校需要的图书馆阅读文化，是图书馆工作者应着力解决的问题.本文从构建高效图书馆阅读文化的意义、高校图书馆阅读现状、构建高校图书馆阅读文化的措施等三个方面， 探讨如何构建高校图书馆阅读文化问题 。

关键词：高校图书馆；阅读文化

高校图书馆阅读文化是图书馆所创造的物质文化和精神文化的总和。优秀的阅读文化能够长期维系与推动图书馆快速健康发展，是高校图书馆创造出来的核心价值。

1 构建高校图书馆阅读文化的意义

1、正确的价值道德导向是健康、积极向上的校园文化生活的重要保证，是大学生树立正确的人生观、价值观的基石。阅读常态化则更加有利予读者开阔视野、陶冶情操，提高人文素质。通过阅读尤其是经典阅读，可以提高大学生的认知能力，形成正确的人生观和世界观，积极应对生活中的各种困难和挑战。通过阅读，可以使人的心灵始终与外界保持交流，促进心理健康。许多人正是从优秀的作品中认识人生、了解社会、增长知识，受到了潜移默化的情感教育和社会道德熏陶。

2、构建阅读文化是构建和谐校园的基础。和谐的阅读文化有利于在高校内部营造浓郁的读书学习氛围，它不仅会对个体学生的阅读产生积极的影响，更重要的是有利于激发高校内全体学生的学习热情。通过阅读文化的构建在高校内部形成多读书、读好书的良好阅读氛围，

3、阅读文化的构建有利于提高高校图书馆的服务和管理水平。目前，高校图书馆的发展非常迅速，且广大师生对于高校图书馆的要求也越来越高，高校图书馆应该努力提高自己的管理水平，更好地为高校师生服务。在和谐的阅读文化氛围中，不断提高图书馆管理员的综合素质，使图书管理员以较高的业务水平和人格魅力为广大师生服务，使图书馆成为广大师生的理想学习场所，大学生的第二课堂，从而做到以阅读文化去塑造人才和培养人才。

2 高校图书馆阅读现状分析

1、视觉文化冲击使“浅阅读”流行。电子视觉文化的蓬勃发展对单纯的文字读物的冲击使大学生“浅阅读盛行，大学生的阅读从原来的审时、慎思和明辨的研究型，发展为沉溺于网络和娱乐休闲的消遣型，这会使得其思维和修养变得越来越简单、越来越贫乏。究其原因，很多人认为，阅读的调剂、消遣功能被放大。读“深”的读物乏味、吃力，读“浅”的轻松有趣，还能作谈资。但“浅阅读”的人多起来。与大学精神的要义是背道而驰的，大学精神的核心是提升思考力，增强社会责任感，要学会审时、慎思、明辨。而学子们热衷“浅阅读”，最终会丢弃深邃的思考、开阔的视野和心系国家民族的责任感。

2、就业竞争压力过大使得大学生阅读的功利性、目的性趋明显。当今竞争加剧，就业压力加大，而就业导向决定了大学生阅读的方向。比如，英语类、计算机类、财会类等就业证书类书籍成为大学生阅读首选，考研类、考公务员类、面试技巧类等书也是热门读物。社会就业力不足竞争压力过大使得大学生功利性、目的性阅读越来越明顯。大学生是国家民族的未来和希望，是社会的栋梁，如果大学生不屑于思考，缺少哲学的思辨能力，缺少对社会复杂性的深入研究，缺少修身养性和经国治世的情怀和抱负，对整个民族那将是非常可悲和可怕的。

3、大学生的阅读能力下降，缺乏人文素养。具有阅读能力的人比没有阅读能力的人携带着更多的文化信息，具有更多的文化特征，如更关心国家、民族乃至整个人类社会的命运。在价值观、生活方式等方面更具人文情怀等。同时，也拥有在更大范围内进行文化信息交流的能力和更多更迫切了解自己、认识世界的愿望。阅读能力是文化的标志和象征。长期以来形成的重科技轻人文的单向发展趋势，使得大学生对语言文字的感觉能力日益退化，导致阅读能力的退化，这必然导致人文素质下降，使得他们有知识缺文化、有学识缺修养的特质日益明显。

3 构建高校图书馆阅读文化的措施

1、加强阅读理念的培养，帮助大学生树立健康、积极的阅读观念。随着经济全球化，社会信息化程度的加深，社会需要高素质的复合型人才，大学生不仅要掌握专业知识，还要具备高尚的道德和文化素养以及较强的应对能力和协调能力。这些能力的培养通过需要通过阅读的积累和提升来实现。读书不但是间接经验的获取过程，同时也是结合个体实际改造自我认识客观世界的方式。在读书活动中，学生一定要积极主动地端正思想，拓展自己的阅读面，提高自己的欣赏鉴别能力，拒绝完全娱乐、休闲和功利化的阅读，养成健康的阅读习惯。学生要合理分配阅读时间，做好阅读计划，创建自己宽厚的知识视野.

2、改善图书馆硬件条件，营造阅读文化氛围。高校图书馆是赋有人文精神的知识圣地，是培育科学、愉悦的阅读氛围的家园。首先，根据学校的人才培养目标、教学科研的需要，做好读者需求问卷调查，研究读者心理和阅渎行为，丰富馆藏文献信息资源建设，遵循现实馆藏与虚拟馆藏并举的方针，加强电子文献的建设，更好地满足读者对知识和阅读的需求；其次是空间布局的调整。高校图书馆应该努力营造“以人为本”的阅读环境，为读者提供最大的便利。营造温馨整洁、典雅的阅读环境，使读者心旷神怡，萌生一种对知识获取的强烈渴望，在潜移默化中影响读者的阅读行为，起到润物细无声的作用。

3、以阅读经典为主，多渠道构建阅读文化。大学生人文素质的提高很大程度上取决于自身的努力与环境的熏陶，校园阅读文化体现着一所学校的内在精神和行为规范，对大学生的思想和行为有很大影响，创建丰富多彩的校园阅读活动，营造校园浓厚的阅读氛围是提升大学生人文素质的有效途径。中国文化博大精深，灿若星河，中国古代经典著作中蕴含着非常深刻、丰富的道德观念和人文思想，对经典著作的学习有利于大学生价值观、人生观、世界观的形成，有利于大学生精神境界和智慧水平的提升。在信息网络环境下，依托高校网络资源构建阅读文化，开办校园读书活动网站，是高等院校图书馆履行教育职能，提高大学生的人文素养、培养高素质创新人才的必然要求。图书馆数据库通过网络连接，以多种形式广泛吸引大学生参加网站形式的第二课堂活动，使校园网成为高校图书馆传播阅读文化的重要通道。

4、成立“读者协会“，举办读书沙龙活动。由图书馆牵头成立读者协会，针对大学生的文化层次和阅读需求，招收品学兼优、有浓厚阅读兴趣的学生加入。目的在于发掘兴趣、提高修养、开阔视野、培养技能。图书馆定期为会员推荐阅读书目，提供会员之间的交流机会，开展读书座谈会、演讲会等活动，围绕某一专题，针对某本图书内容，开展读书评书活动，读者协会在图书馆的支持和帮助下定期举办读书沙龙，每期读书沙龙都有拟定的主题，并邀请相关学科学有专长的教师做嘉宾，结合大学生读书过程中的热点、焦点、重点问题展开讨论与对话，凡对有关话题感兴趣的同学均可参与，让学生在讨论中学习。通过这样一个渠道，倡导读书风气，提高大学生的鉴赏水平，使大学生的专业素质与文化素养同步发展。高校图书馆汇集了数千年来古今中外文化发展的成果，是大学生的第二课堂，其营造的文化背景，提供的先进技术支持，是构建阅读文化的最佳场所和最重要的学习机构之一。

参考文献

（1）苏海燕.大学图书馆阅读推广模式研究（J）山东图书馆学刊2012（2）：52-55

（2）王爱霞。对高校图书馆创建校园阅读文化的思考（J）。晋图学刊，2009。6。

（3）林君庄。试谈高校图书馆的阅读指导和阅读活动（J）福建图书馆理论与实践，2008。3。

作者简介

张若清（1958-），男，江苏无锡人，副研究馆员，本科，研究方向：图书馆学。