提高干部素质?加强党性修养?共创幸福人生

2015-12-19 13:52黄明
卷宗 2015年11期
关键词:公务员素质人生

黄明

人生短暂,稍纵即逝。在这短暂的人生旅途中,有的人浑浑噩噩,虚度一生;有的人执着的追求,使生命迸发出灿烂的火花。人怎样活着?怎样活的有意义、有价值?怎样创造幸福的人生?古往今来,这一直是人们所探讨的现实问题。做为国家公务员,做为国家的领导干部又如何学习、工作和生活?如何享受幸福人生?这也是我们苦苦思考的话题。本文着重从提高干部素质,加强党性修养,共创幸福人生这三个方面,阐述了这个方面的问题。

1 幸福人生的内涵和共产党人的幸福观

幸福,在现代社会生活,真正的含义是指一个人同时处于爱和被爱状态而产生的喜悦满足和感恩情怀的心理感受,是福,是一种心暖的感觉。让人开心,内心舒畅。幸福包含着对现在的满足和对未来的希望。其实在我们生活中,幸福很简单,它不是金钱更不是权力,而是一些平常的小事,让人产生喜悦的状态。譬如,亲人能在一起吃顿团圆饭是幸福的,朋友在一起聚会是幸福的,同事在一起和睦相处是幸福的,幸福有时候是一瞬间的感动。

什么是幸福观?顾名思义,幸福观就是指人们对幸福的基本看法或态度,是人们对幸福的观念,追求幸福的途径的看法和标准。是人们对自身所具备的生存与发展条件的一种肯定的情感体验。

当代共产党人的幸福观,就是指对人生幸福的价值标准和价值取向的基本看法或态度。它包括三个方面的内容:一是为人民谋幸福;二是以奉献为幸福;三是把奋斗当幸福。

中国工程院院士,广州大学工程抗震研究中心主任周福霖曾说:“衡量人生价值的标准不是财富,而是能为社会贡献多少力量;衡量幸福高低的标准不是物质,而是能否拥有平凡奉献的精神。”

2008年6月12日,周福霖在汶川度过了70岁生日。他带领科研抗震团队40人在汶川从事楼房的重建修复加固。一呆就是三年。2011年广东省政府授予他“南粤创新奖”奖金500万元,他捐献了出来,连同“广州市十大优秀留学回国人员”的20万元奖金也捐献了出来,作为基金,奖给了抗震科研人员,践行了为人民服务、平凡奉献的幸福观。

2 提高干部自身素质,在不懈追求中求索幸福人生

素质不仅仅指公务员、领导干部,它还指社会上的各个自然人。从伟人到平凡的人,从领导干部到一般职员,无论你从事什么样的职业,都应该具备自身素质。

那么作为国家的公务员和领导干部,我们的素质应包括哪些内容呢?主要包括政治素质、知识素质、能力素质和身体素质四个方面。

(一)政治素质:包括人的政治思想、政治方向、政治立场、政治观念、政治信仰。要具有较高的思想政治素质,必须做到三个方面:

1.树立正确的世界观、人生观和价值观,以坚定的共产主义理想做为自已一生的追求和幸福。世界观是人们对世界的根本看法,人生观是人们对生命价值取向的根本认识。世界观决定了人们的人生观和价值观。树立正确的世界观,必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念。理想信念是世界观和政治信仰在奋斗目标上的具体体现。一个国家、一个民族、一个政党,任何情况下都必须树立和坚持明确的理想信念,如果没有或丧失了理想信念,就会迷失奋斗目标和前进方向。在革命战争年代,无数革命先烈在生死考验面前,赴汤蹈火,视死如归,在社会主义建设时期又有多少共产党人为社会主义建设事业,鞠躬尽瘁、死而后已,他们是共产党人的脊梁。

2.树立为人民谋利益的责任心、使命感,以牺牲自已,一心为民的无私奉献精神为幸福。纵观中国历史,“王权思想”占统治地位,根深蒂固,儒家思想统治中国二千多年,君為臣纲、夫为妻纲统治着中国封建社会。但民为贵的思想,也就是民本思想源远流长。我们党继承和发扬了中国优秀的传统思想,根本宗旨是全心全意为人民服务。这是每一名公务员和党政干部必须具备的政治素质。毛泽东早在延安文艺座谈会上的讲话就深刻指出,为什么人的问题是一个根本问题,是原则的问题。共产党就是要奋斗,要全心全意为人民服务,不要半心半意或者三分之二的心三分之二的意为人民服务。习近平总书记指出,人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道,每个人的力量是有限的,但只要我们万众一心,众志成城,就没有克服不了的困难;每一个人的工作时间是有限的,但全心全意为人民服务是无限的。责任重于泰山,事业任重道远。我们一定要始终与人民心心相印,与人民同甘共苦,与人民团结奋斗,夙夜在公,勤勉工作,努力向历史、向人民交出一份合格答卷。

3.树立高度的革命事业心,以爱岗敬业,恪守职能,无私奉献的精神为幸福。中华民族历来有“敬业乐群”,忠于职守的传统,也有精卫填海、夸父逐日、女娲补天、愚公移山、大禹治水等美丽的传说。敬业是中国人民的传统美德,早在春秋时期,孔子就主张人在一生中,始终要勤奋刻苦,为事业尽心尽力。他说过,“执事敬”、“事思敬”“修己以敬”等话,即“修养自已,保持严肃恭敬的态度”将“敬”当成做人、做事的首要态度。

(二)文化、知识素质

作为国家的公务员和领导干部,不仅仅有先进的思想素质作保证,而且要有较高的文化知识素质。这样才能提高为人民服务的本领,在工作上创造出人生绚丽的火花,从中取得更大的乐趣,才能真正享受美好人生。怎样才能提高自身的文化知识素质呢?

(三)能力素质

作为国家的领导干部,做好新形势下机关工作的人员,必须准确把握角色定位,弘扬职业精神,勇于创造,敢于担当,顾全大局,甘于奉献,不断增强胜任本职工作的能力素养。

第一,要有“想干事”的意识。“想干事”展示的是一种思想觉悟,是公务员职业道德和能力的最基本要求,也是做好本职工作的精神动力。想干事,就是始终保持强烈的事业心、责任感。始终保持饱满的精神状态和高昂的工作热情、爱岗敬业、勤奋工作,牢固树立公仆意识、公务员意识,凝心聚力干事业,尽心尽责为人民。

第二,要有“会干事”的素质。“会干事”,反映的是公务员自身综合素质和才能,是公务员做好本职工作的能力素质要求。会干事,就是在工作中要有目标、有思路、有重点、有载体,做到任务明确、思路清晰、措施得力、效果明显。还要有较强的学习和调研能力,用科学的方法开展创造性的工作,不断研究新情况,解决新问题,采取新举措,开创新局面。

第三,要有“干成事”的本领。“干成事”,体现的是一种实际的工作能力,这也是公务员是否具有真才实学的重要表现。公务员“干成事”,就要依靠群众,依靠集体,团结同志,争取各方面的支持,充分利用各种资源,把方方面面的积极性调动和发挥出来,凝心聚力,勇创新业;也要刻苦学习,勤奋工作,掌握好专业知识,专业技能,不断提高实际工作能力。

第四,要有“能共事”的胸怀。“能共事”显示的是一种宽阔的胸怀,体现的是与人共事、团结合作的团队精神,这是公务员做好工作必备的社会条件。作为一名公务员,应在工作和生活中善于正确处理各方面的关系,尊重人、理解人、信任人、帮助人,构建和谐的人际关系,与同事团结合作,共同开创新的工作局面,完成艰巨的工作任务。

(四)身体素质

身体素质是从事一切活动的重要保障。没有健康的身体就没有更好的工作,更不可能创造出自已更美好的人生。

“健康是人生的第一财富”。马克思曾说过:“我首先要请你注意自已的身体健康,时代将对你的身体提出很多的要求,所以你要锻炼它。”毫无疑问,一个干部如果没有健康的思想,那么肯定不可能坚持正确的政治方向,如果没有健康的身体,就不可能干好自已的工作,更谈不上享受美好的人生。

3 加强干部党性修养,在修身养性中创造幸福人生

自古以来,中国就有“以吏为师”的道德心里习惯,官员的道德高度往往影响着整个社会的道德高度。今天,国家公务员以及领导作为特殊群体,掌握着人民赋予的权力,代表着党和政府的形象。因而,领导干部道德水平的高低,往往直接影响着社会的精神状态和道德风气,甚至在某种程度上关系着党和国家的兴衰存亡。所以,我们要从古代“官德”修养的历史传统中吸取精华,更好弘扬传统美德,构成和谐社会,共创幸福人生。

(一)中国“官德”修养的主要内容

所谓官德,也就是从政道德,是为官当政者从政德行综合反映,包括思想政治和品德作风等方面的素养。中华民族是一个重视礼仪道德的民族,很早就确定了修身正己,立德为人的思想,这也一直是在中国做人、处事、为官、理政的根本出发点和落脚点。中国自古以来就高度重视道德问题,“官德”不彰,民风难淳。“官德”直接关系到国家政权的安危,所以孔子认为,以德治国才能真正治好国,以德理民,才能真正理好民,实行“德治”才能长治久安。所以孔子在《论语·为政》中说:“为政以德,譬如北辰,居其所而众星供之”,所以在孔子所创立的儒学的深刻影响下,先秦诸子百家中除法家外,其他各学派无不主张德治。汉代以后两千余年间,儒学成为历代统治者治国的指导思想,“德治”思想被奉为准则或法度。

(二)新形势下提高党员干部修养的主要内容

“修养”一词,原意包括修身、养性、反省自已,陶冶情操和涵养道德。马克思赋予“修养”新的含义:就是要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离不开群众的社会实践,离不开个人在实践中的主观努力。

1.刘少奇《论共产党员的修养》一文的主要内容。

刘少奇同志在1939年8月所著的《论共产党员的修养》一书,从八个方面论述了加强党员修养的重要性、必要性和紧迫性。其党性修养的内容有四个方面:

第一,马克思主义理论修养。刘少奇说:“马克思列宁主义的理论是我们观察一切现象、处理一切问题的武器,也就是我们共产党人的方法论,我们应该加强马克思主义理论修养。”

第二,无产阶级思想意识的修养。刘少奇指出“我们党员的思想意识修养,就是要自觉地以无产阶级的思想意识,共产主义的世界观,去克服和肃清各种不正确的非无产阶级的思想意识。”

第三,党的组织纪律修养。刘少奇指出:要“把维护党的团结,纯洁党的思想,巩固党的组织,看作是自已最高的责任。”

第四,共产主义道德的修养。刘少奇指出:“共产党员应该具有人类最伟大、最高尚的一切美德。维护人民利益是共产主义道德的价值标准。”

刘少奇同志在《论共产党员的修养》一书中还论述了提高党员修养的四个途径:

第一,加强马克思主义理论学习;第二,投身革命实践;第三,经常自我反省;第四,坚持批评与自我批评。

2.《论共产党员的修养》的历史地位

《论共产党员的修养》被公认为是共产党员成长的经典教科书。1964年焦裕禄去世时床头放着两本书,一本是《毛泽东选集》的合订本,一本是《论共产党员的修养》。解放前担任延安的白求恩国际和平医院院长的黄树则曾深情地说:“一想起刘少奇同志,就会想起我们曾经熟读过的《论共產党员的修养》这一本深入共产党员之心的书。我们这一代谁没有受过他的熏陶和教育啊!”70多年来,此书经久不衰,先后印刷数十次,还有英文、日文、捷文、荷文、西班牙文等译本。

3.习近平总书记的“三严三实”赋予党性修养新的内容

习近平总书记最近指出领导干部要“严以修身、严以用权、严以律己、谋事要实、创业要实、做人要实”,赋予党性修养以新的内容,有着重要的现实意义。

“三严三实”要求着力点就在于一个“严”字,一个“实”字。“严”字蕴含的是马克思主义信仰,共产主义远大理想,中国特色社会主义的共同理想等严肃的政治追求,是完善组织生活、贯彻民主集中制等严格的组织原则,是懂规矩、守底线、拒腐蚀、永不沾等严明的纪律要求。如果离开了这个“严”字,就会导致信仰迷失,组织涣散、纪律松弛,最终失去凝聚力、战斗力。“实”字蕴含的是一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理的思想路线;是求真务实、尊重实践注重实效的工作方法;是厚道朴实、认真踏实的处事态度。如果离开了这个“实”字,就会导致脱离实际,图做虚功贻误事业,最终失去民心民意,失去执政地位。“三严三实”彰显着马克思主义执政党的政治品格,内在自律和外在约束的有机统一。为党员干部修身做人,为官用权、干事创业提出了明确要求。贯彻三严三实的要求必须要“严”字当头,“实”字托底,做到严实结合、融为一体,要深刻领会,把“三严三实”作为修身做人的基本遵循,作为为官用权的警世箴言,作为干事创业的行为准则,真正内化于心,外化于行更好地履行共产党人的崇高职责。只有这样才能使自已的人生迸发出灿烂的火花。

4.共产党员按照“三严三实”的要求修身做人

(1)严修身,强党性。强化理论学习,用党的思想理论武装头脑,自觉地学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。十八大和十八届三中、四中全会精神。坚持不懈地进行思想改造,树立正确的世界观、人生观和价值观。坚持全心全意为人民服务的宗旨,坚定建设有中国特色社会主义的理想信念,坚定跟党走的信心和决心,使自已成为共产党人的楷模。

(2)严用权,守法纪。坚守国家法律法规,用党纪、国法规范自已的行为。坚持权为民所用,为人民掌好权、用好权,不以权谋私,不脱离群众。工作生活中严格执行中央“八项规定”和15条“禁令”以及省、市、区党风廉政建设有关要求,时刻以反面典型警醒自已;不仁之事不做,不义之财不取,不正之风不沾,违法之事不干,经受住考验,抗得住侵蚀,守得住灵魂,钢筋铁骨,玉汝于成。

(3)严律己,重品行。严格要求自已,铸共产党人高尚品行。一要牢记党的宗旨,不断增强党性意识,吃苦在前,享乐在后,始终把党和人民事业放在首位。继续发扬老一辈艰苦奋斗的优良传统,保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风,坚决抵制各种腐朽沒落思想观念和生活方式,不断增强拒腐防变能力。二是要经常对照《党章》、“四风”深查细照,检查自己的思想和行为。三是要经常加强作风养成。

(4)为人实,讲诚信。坚守诚信原则,树共产党人高尚品格。诚信,是共产党人必须具备的基本素质和品格。一是党员干部在群众心中是社会公德的示范者和实践者,只有责任和诚信才能赢得民心,取得广大群众的信任,才能有向心力、号召力、凝聚力,才能得到人民的支持和信赖。二是在工作中要树立求真务实的工作作风。讲实话、办实事、求实效、克服形式主义、官僚主义,言出必行,行出必果,做一个堂堂正正、光明磊落的人。

(5)为好官,成事业。亲切为民做官,常谋常思为民之策,常谋为民之事。二是心中有民,才能一心为民。不仅要有为民之心,还要有为民之行。要经常深入群众中间,倾听群众呼声,多听听群众的意见和建议,多感受群众的疾苦,只有这样才能沉到人民中间为群众做好事、办实事,解难事,赢得人民的爱戴和拥护。

总之,通往成功的路上处处有怡人的风景,经历过风雨的天空会绽放出美丽的彩虹。每个共产党人都应该用快乐填充自已的平常生活,用心血浇灌事业的幸福之树,用仁爱善待社会的芸芸众生,揣着理想,抱着信念,挽着友谊,一步一个脚印地往前走,那么每一个脚印都是一个快乐的音符,每一段人生的旅程都会灿烂芬芳。

参考文献

[1]《公务员职业道德建设培训教材》,林汐主编,北京:人民出版社,2012年版

作者简介

黄 明,高级讲师。

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