我国普通高校开展棒球运动的现状与策略

刘凡荣

棒球运动传入我国已经有100多年，由于受条件限制，棒球运动在中国发展速度较慢。新中国成立后棒球运动才存了长足的进步，但与其他热门项0篮球、兵兵球等相比还存在差距。棒球运动是一项具有深厚文化底蕴和独特魅力的项目，也楚集竞技与休闲、多技能与智慧完美结合的运动。目前在中国的大学生中已具有一定的基础，尤其是2004年中国大学生棒垄球协会的成立，使中国的大学生有了自己的组织，从而极大促进了其在高校中的，有力地促进了中国大学生棒球运动的发展。

1 我国普通高校开展棒球运动的现状

中国大学生棒金球协会虽然成立只有几年的时间，但已经成功有效地开展了多项旨在发展大学生棒鱼球运动的活动，其会员数量不断增加，从成立之初的28所会员高校发展目前69多所，表明了高校正在不断重视棒球运的发展。也为棒球运动在大学生中的开展奠定了良好的基础，中国大学生棒球联赛制定了由各个会员学校轮流举办的制度。

普通高校开展棒球运动虽然经过7年的努力，但受诸多条件的限制，其联赛水平还是相差甚远，首先，普通高校开展棒球运动受经费的影响，组建一个高校棒球运动队，运动每年训练费2万人民币，比赛交通、住宿、伙食费5万元人民币，器材经费支出6万元人民币，其他费2万元人民币，每队每年总支大约15万元人民币，这是很多普通高校不开展棒运动的重要原因之一。

其次，普通高校棒球队与其它运动一样存在了训练与学习相冲突的问题，而且这个题十分的突出，目前多数高校并未如愿地实现其既定目标“体教结合”仍主要停留在接退役运动员进高校接受文化教育，或直接招收运动员进校组建运动队的阶段，在认识上，往往把“体教结合”看作是运动员退役后获取学历和文凭，特别是某些高校为了在全国学生重大赛事上获取优异成绩，特招现役专业运动员为挂名，运动员可以不用到学校来加学习，四年后同样拿到本科毕业学位。这种制度放纵了运动员逃避学习的心理，同时也失去了学习文化知识的机会，有名无实的毕业证对运动员将来在工作岗位上也用处不大，这种做法严重制约着普通高校体育竞赛的发展。

第三，普通高校运动员赛后保障措施，如果处理不当将会阻碍中国齊通高校棒球运动的发展，普通高校没有明确制定运动员与教练员的参赛奖励办法，给运动员、教练员的只是口头承诺，运动员、教练员的训练费与奖金基本实现不了等诸多问题，这严重影响运动员、教练员的积极性。其次由于在校运动员，特别是普通高校运动员，他们进大学后用很多时间、精力在运动训练上，或多或少都会影响学习，适当的考试加分、加学分是解决普高校在校运动员的重要后顾之忧，并且要把加分、加学分措施要纳入学生管理条例中，否则会严重影响普通高校运动员训练积极性，特别是普通高校运动员的家长，作为家长送子女进大学目的是学习技术、技能，结果被训练影响了，甚至有的运动员毕业证都拿不到，严重违背了家长的初衷。

第四，媒介对大学生棒球联赛的支持程度，如今社会是信息化的社会，棒球运动的发展离不开电视媒体网络平台，普通高校棒球联赛应加大与电视媒体网络合作，大力加强对棒球队的宣传，首先棒球运动要与普通高校校广播站合作，其次热烈欢迎记者报道棒球运动的训练与比赛，介绍棒球运动；更深切地希望电视、广播电台、报纸和有关刊物、网络、杂志增加棒球比赛和相关内容，为推广棒球运动的不断发展作出努力，也希望各单位、公司和商场运用棒球作为产品的广告，多方面、多形式宣传棒球运动。

第五，教练员的职称低，带队水平经验不够也制约着普通高校棒球运动的发展，首先要努力提高教练员的“专职化”使教练员有时间、空间、更多精力投入到比赛中去，其次是加强教练员的业务学习，努力提升员的职称，积累经验提高教练员的带队能力，大力促进教练员业务能力，有条件的要“送出去”送到棒球发达国家去学习进修，第三要大胆探索，开拓进取有必要做到“请进来”请一些高水平教练来中国指导，第四要抓住，利用好一些棒球水平较好的来华留学生，利用他们来华学习的时间聘请他们做助理教练，来宣传指导普通高校的棒球队运动。第六，学籍短，将十分影响普通高校运动员成绩，中国普通高校棒球运动员因为是参加全国统一高考生，没有特招与降分录取生，有的学生是进了大学以后才热爱运动，普通大学本科学生一般情况下接触棒球的时间只有四年，四年对于要掌握一项体育技术是很难的，很多普通高校教练员都会叹息训练时间太短，刚刚出成绩学生就毕业了。最后，棒球场地和器材是幵展棒球运动必不可少的物资条件，良好的训练条件是日常训练的有力保证，应当受到足够重视，大多数学校还没有专业棒球场，只能在田径场或者其它地方训练，很难保证充分的训练时间和次数，校棒球队训练与学生课外活动争场地的现象十分突出，这样不利于棒球运动的发展，建设专业的棒球场是普通高校发展棒球运动不可缺少的硬件设施，教育部门和中国大学生棒球协会联合起来应为普通高校专业棒球场地设施建设给予一定的支持与帮助。如何快速地提高中国普通高校棒球运动；如何把普通高校发展正真的高水平棒球队；普通高校乃至中国棒球运动的发展还要靠更多的人来关注，也需要更多的科研人员来献计献策，希望中国普通高校能早日进入到世界体育强国行列。

很多普通高校开展棒球队的目的是提高学校的知名度，宣传学校的品牌，与国家课余训练的总体目标有一定的差距，很多领导的意愿就是使学校知名度提高一点就行，没有必要，也没有那么大的精力、财力来使学校体育达到全国前列。也有部分领导把学校棒球队当成全面贯彻中国教育方针和体育方针来抓，为实现教育目标和体育目标，推动体育運动普及与提高，把学校棒球运动看作学校教育特点以及学校办学特色来抓，把它看作学校素质教育之范畴。所以普通高校棒球队要根据学校体育目标的要求，联系学校具体条件，展现学校之特色。普通高校棒球队训练要在中国竞技体育发展战略中占有重要的地位，是中国普通高校训练工作的一个重要环节，是中国训练体制的初级形式，是青少年全民健身为重点的体育活动，是以绝大多数学生身心健康为最高层次的竞技体育协调发展战略的结合部，是实现中国体运动发展战略目标的基础。棒球队训练也是学校课外体育的一个重要组成部分，普通高校幵展棒球队训练要坚持育人为宗旨，突出教育特色，促进广大学生在德、智、体诸方面都得到全面发展，激励广大学生积极参加体育活动，通过校内外各种体育竞赛活动的幵展，丰富学生的课余文化生活，形成生动、活拨、文明、健康的良好校风。

2 中国普通高校棒球队训练的基本策略

中国普通高校棒球运动水平比较低、基础差、队伍少、竞赛制度不够完善以及思想认识不足、重视不够等有关，但从棒球运动本身来看，投手是一个球队的灵魂，没有好投手的球队不能成为一个强队，投手的强弱对比赛胜负占有50%-60%甚至70%。很多中国普通高校棒球队把投手的训练首当其冲地放在训练之首任，把更多的训练放在投手投球的技术上。由于中国普通高校大学生接触棒球运动时间短，而且在最短的时间内要发挥最大的投球技术的能量，教练在训练投手是以控制投点方式的直线球为主，尽量加快球的飞行速度，适当的配合一些变化球。其次考虑的接手在防守中极为重要，既要与伙伴投手亲密的配合向进攻队员发起以球为武器的进攻，接好各种投球；又要勇于拼搏，坚守本垒防止失分；还要接好防区内的各种球，特别是独特的擦棒球和鱼尾高飞球，以及适时指挥全场调整防守位置。一个优秀的接手要具备头脑清，思路广，善观察，记忆好，多谋善断，善于指挥，敢于拼搏，同时要臂力强，反应快，耐力好，声音大，气质好。第三；棒球运动内场包括一鱼手；二垒手；三垒手和游击手。