少儿科普图书：学习外版图书理念 突破本土内容形式

程晓霞

在少儿科普图书市场，无论是被读者高度评价的，还是在各销售排行榜单占据前几名的少儿科普图书，大多是引进版;而本土原创的少儿科普图书虽然在数量上呈递增趋势，但在图书质量与市场反响上却难以与引进版相抗衡。

热词：少儿科普 出版理念 本土内容 呈现形式

少年儿童对生活和未知的世界充满着好奇心和想像，而优秀的科普图书在传播科学知识、传递科学思想的同时，还能激发孩子科学探索的兴趣和阅读的兴趣，拓宽知识面，逐步提高孩子的科学素养和人文情怀。因此，少儿科普图书的编写出版于整个图书市场，少儿科普图书的选择阅读于孩子各类读物的阅读，有着举足轻重的地位。

一、少儿科普图书总体向好  引进版图书热销

近年来，我国少儿科普图书市场不断升温，从少儿类图书的细分码洋结构来看，少儿科普图书的码洋比重和卡通漫画相当，已成为仅次于少儿文学的第二大细分板块。《你一定没听过的神秘动物故事系列》《蒲公英科学绘本系列》《DK大百科》《寻宝记系列》《少儿科普名人名著书系》等都是深受少年儿童喜爱的少儿科普读物，极大地丰富了我国的少儿科普图书市场。同时，除去全国几十家专业的少儿出版社，越来越多的教育出版社、科技出版社也大力投入于少儿科普图书领域，增强出版力量。

从市场来看，少儿科普图书市场无论是码洋比重还是销售品种，都是少儿图书领域的重要板块。但是，这一市场崛起在很大程度上依赖于引进版少儿科普图书的大幅增长。与此同时，少儿科普图书出版理念滞后，跟风现象也十分严重。如我国经典的少儿科普读物《十万个为什么》自问世以来经久不衰，而现在市面上冠以“十万个为什么”之名的图书不下百种。这不仅阻碍了图书选题创新的发展，也严重影响到了图书市场的自由竞争。

二、学习引进版图书理念 寻求本土内容呈现方式

正是由于当下少儿科普图书出版出现的种种问题，我们从出版理念到内容呈现形式上都应进行调整和创新，以应对竞争日益激烈的市场，满足读者的需求。

剖析畅销的引进版图书，我们不难发现，国外的少儿科普读物更注重引导孩子走进大自然，通过自己的眼睛探索发现知识;从孩子的心理特征和认知规律出发，让孩子参与到科学的发现和发明中来。而且国外少儿科普读物的互动性、趣味性、文学性更强。因此，我们要积极借鉴国外先进的出版理念，从孩子的天性和阅读视角出发，更加关注于激发他们科学探索的兴趣，避免“灌输式”“说教式”的呈现形式，在图书的趣味性和互动性上多下功夫，在学习引进版图书理念的基础上，寻求本土科普读物内容呈现方式的突破。

1.以图文结合的形式表现科学

相较于一段文字，一幅优质的图片能传递给孩子的科学知识无疑更多、更直观。对年龄段较低的孩子而言，读图是其重要的自主阅读方式;而对于年龄段较高的孩子而言，适当的插图增加了图书感染力，扩大了信息量，从而提高了他们的阅读兴趣。因此，对于少儿科普读物而言，插图应是必备的。然而，“配有插图”和“图文结合”完全是两个境界。《蒲公英科学绘本系列》是图文结合的成功范例。以自然绘本为例，书中的每一个跨页呈现的都是一个大自然中的场景，花鸟虫鱼徜徉其间，图画写实而精美，不仅真实描绘了大自然中的物和景，而且精致的画面给读者带来了美的享受。同时，故事也紧紧契合这些画面，不仅内容很好地诠释了画面，而且文字直白简练，却不失细腻生动，文与图相辅相成，有浑然一体之感。更为独具匠心的是，下一个跨页即将登场的主角，在上个跨页图中的一角已然出现。这样一来，孩子在阅读时不是一翻到底，而是会来回翻阅，极大地增加了图书的可读性。这种巧妙的设计，看似平平无奇，其实蕴含着文字作者、绘图者和编辑的智慧火花。大大激发了孩子阅读的兴趣。

另一种图文结合的形式是书中绝大多数，甚至所有的图是照片，比如《什么是什么》（德国少年儿童百科全书），书中所有照片来自全世界的顶级权威机构，这和认真、严谨的科学精神十分契合。这些照片真实、清晰、新颖，完全不同于一些跟风拼凑的少年儿童百科全书。而且这套百科全书的图片量相当大，约占整本书篇幅的1/2，让孩子们好好过了一把瘾。

2.以故事的形式“讲”科学

每个孩子都爱听故事，以故事的形式传递科学知识是孩子们喜闻乐见的方式。《你一定没听过的神秘动物故事系列》由动物小说大王沈石溪主编，分为“远古系列”“猎奇系列”“励志系列”3辑，每辑3册，每册书以原创短篇故事的形式，结合精美的手绘插图，展现动物世界最真实的一面。其中，“远古系列”带领小读者穿越时光隧道，回到古老蛮荒的史前时代，追寻那些曾经称雄地球的巨兽的足迹;“猎奇系列”带领小读者走遍全球，认识那些让人拍案叫绝的神奇动物，了解它们的独特个性和本领;“励志系列”向小读者讲述动物的情感故事，探秘动物不为人知的丰富的内心世界。小读者被一篇篇新奇、感人的动物故事所吸引，了解有关动物的科学知识，感悟人生哲理，自然会手不释卷。

随着市场上故事类少儿科普读物的日益增多，笔者认为，为进一步增强故事可读性，可尝试创新视角写作手法，运用拟人化手法，以第一人称写作，让孩子在阅读故事的过程中有如身临其境，这样自然就“欲罢不能”了。同时，插图在这类图书中的地位也是不容忽视的，这如同好的摄像师也需要好的灯光师、音响师的配合，这样才能“讲”出动听的故事。插图的选取、绘制应紧跟故事讲述的节奏、风格，再配以精美的版式，激发孩子的阅读兴趣。

3.以漫画的形式“画”科学

漫画因其简单、形象的表达方式和幽默、风趣的表达效果，成为当下孩子们十分热衷的阅读体裁。把科学知识通过漫画形式表现出来，让孩子在轻松愉悦的阅读状态下主动走进科学，已成为颇受孩子们欢迎的少儿科普图书的内容呈现形式之一。

《我的第一本科学漫画书》是从韩国引进的科学漫画书系列。该书创新了少儿科普图书的呈现形式，将自然科学、地理知识等内容通过引人入胜的探索故事，以漫画的形式表现出来，让小读者在轻松、有趣的阅读中饱览各国文明。值得一提的是，书中大量出现的“呜”“耶”等口语化的词语和“生气冒火”“郁闷竖线”等符号，生动而夸张地表达了故事主人公的各种心理活动。这种酣畅淋漓的阅读感受，配上生动有趣、色彩丰富的画面，不仅烘托了艺术的美感，更带给小读者无限遐想的空间。

《改变世界的50位科学家》记述了科学史上曾作出伟大贡献的科学家的故事，但这本写给小读者的书不同于一般意义上传记的形式记录名家，而是以漫画的形式，融入科学家自己的科学观点。书中生动的事例辅以幽默的漫画，让小读者轻轻松松地走近亚里士多德、牛顿、爱因斯坦等科学大家。

以漫画的形式“画”科学，改变了科学知识呆板、枯燥的面貌。我们更应充分借助、发挥漫画这一艺术手法的特点。在漫画的绘制过程中，作者应深入了解当下儿童感兴趣的动画片、玩具的形象，融入到漫画创作中，使之更贴近孩子们的审美情趣;同时在语言中也可加入一些影响度广、健康的适用于出版物的网络符号、网络用语等，增强作品的时代感和亲切感。

4.以跨学科的形式走近科学

从借鉴国外少儿科普图书选题思路的角度来说，一些引进版图书胜在其题材具有更广阔的视野，把科学作为历史进程中的一种现象去观察、讲述，将人文情怀、历史与社会知识互相融合、交织在一起，让孩子们在变迁中认识科学技术的发展，自然而然地走近科学。

国外这类优秀的少儿科普读物更多依靠的是专业策划机构来进行核心设计，而不仅是由科普图书作家完成策划、创作。本土原创应努力尝试搭建更多专业化团队的创作平台，从而实现在这类图书上的突破。

笔者认为，以上几种形式的划分并不是相互割裂的，可以根据内容的体裁、风格等结合运用，以求达到最佳的内容呈现方式和阅读体验。一本少儿科普图书最终的、整体的内容呈现方式，应在准确定位读者对象的基础上，充分考虑读者年龄特点和阅读体验。比如：面向小学高年级及初中学生，一般适宜以文字为主的插图科普书;小学低段学生一般适宜大图、漫画辅以文字的呈现方式;学前儿童则更适合绘本的呈现形式，而科普绘本也是当前绘本策划出版的发展趋势。

经过少儿科普图书出版几年的摸索，我们清楚地看到未来少儿科普图书广阔的市场;同时，我们也清醒地认识到写作视角独特、互动趣味性强、内容形式新颖的图书将是未来少儿科普图书的主流。让我们俯下身，用孩子的视角去打量这个世界，让孩子们在图书中领略科学的奥妙、品味科学的滋味，呵护孩子们好奇的童心。这条路很长、很艰难，我们每一个少儿科普图书的出版人都应为之努力。

（作者单位系浙江教育出版社）