构建和谐师生关系做好大学生思想政治工作

肖 琼，冉淑杰，马慧凝，杨桂英，杨 泰

齐齐哈尔医学院

构建和谐师生关系做好大学生思想政治工作

肖 琼，冉淑杰，马慧凝，杨桂英，杨 泰

齐齐哈尔医学院

本文了解当前师生关系存在的问题对在校大学生思想政治工作影响，以及构建和谐师生关系对大学生思想政治工作必要性，为构建和谐师生关系，为管理好大学生的，做好大学生思想政治方面工作提供理论依据。

和谐师生关系；在校大学生；思想政治工作

黑龙江省教育厅项目，项目编号：12542344。

高校辅导员兼有教师和管理者双重身份，同时也是高等学校教师和管理队伍的重要组成力量。高校辅导员是培养大学生日常思想政治教育的指导者、组织者和实施者。高校辅导员应做好学生们的人生导师和的知心朋友。目前，辅导员已成为高等学校内的专门职业。由于工作的特殊性，作为大学生的辅导员与大学生除了要维持正常的师生关系外，辅导员还要作为大学生日常思想政治指导，还要在管理学生的过程中建立一种人际交流关系。

一、师生关系对大学生思想政治工作的影响

（一）教师角度看师生关系对大学生思想政治工作的影响

1.大学辅导员应该同大学生共同学习，同时在相处中构建信任与理解关系。近些年来，高校辅导员同大学生之间矛盾及问题凸显，师生之间不和谐时间屡有发生。两者之间关系变得不再“常态”。其主要表现在:一方面，大部分学生不认可自己辅导员的工作内容和工作性质，对辅导员提出的管理要求不理解、不支持。而另一方面，作为大学生的辅导员，不认可对个别学生行为习惯和性格特征，对学生整体思想表现、价值观念不认同。

2.教师职业怠倦发生了师生关系危机。美国精神分析学家弗鲁顿伯格提出了职业倦怠的概念。职业倦怠是指个体因工作时间过长、工作量过大和满意度低而导致个体的身心疲惫不堪的一种心理状态。巨大的工作量让大学生辅导员在工作过程中可能会产生疲惫感，进而就会对学生工作产生消极的心理情绪。久而久之，辅导员工作中找不到成就感出现“职业怠倦”。

（二）从学生角度看师生关系对大学生思想政治工作的影响

1.当前高校大学生的价值观、、世界观、人生观对大学生思想政治工作的影响

随着在校大学生独立意识的不断加强，其自我保护意识也在不断发展，虽然在校大学生的价值观与人生观还没有足够成熟，但是这些在校大学生急切要求不适合自己发展的师生关系，同时由于当前大学生辨别事物的能力、分析问题的能力逐渐提高，使得高校教师在大学生心目中的神秘感消失。故此，大学教师在管理学生以及教学过程所展现出的能力都会影响师生关系，这也给大学生对大学教师思想政治工作的开展带来了较大难度。

2.大学生对于创业与自费上学的选择方式对大学生思想政治工作的影响

自费上学使贫困学生心理上产生自卑感，也给部分学生家庭带来一定的经济压力,尤其是教师对欠费学生催交费用时,使教师与大学生的师生关系产生变化;而对于选择自主创业的大学生来说，他们常常觉得大学教授他们的知识太少，他们觉得大学收学费对它们不太公平，这就会使教师与学生之间不能存在更深一步师生关系，而这种更一步的师生关系对于大学生的思想政治工作是非常重要的，这就导致教师对大学生思想政治工作的效果较差。

二、构建和谐师生关系对高校大学生思想政治工作的必要性

（一）和谐师生关系的平等性、交互性、民主性特点决定

1.和谐师生关系的平等性

和谐师生关系是指超越代际的一种新型人际关系，其要求师生人格上必须具有同等的地位。和谐师生关系主要的作用是可以提高在校大学生的生理素质、心理素质，有利于大学生的健康发展。构建和谐师生关系时要求师生需遵从一定的道德标准，在这个标准上大学教师实施对大学生思想政治教育，而大学教师在对于大学生进行思想政治教育时，不仅要应用权力性影响力，还要对于大学生表现出来关心、爱心及责任心，同时要求师生之间关系平等。

2.和谐师生关系的交互性

和谐师生关系是一种互动教育关系。这就要求大学教师不仅要传道、授业、解惑提高大学生的知识水平，还要教会大学生做人、做事的道理。在校大学生有义务主动接受教师的教导，以提升自己的素质水平，而和谐师生关系中教师与学生都是处于主导地位，能否处理师生关系的主导地位对于大学生的思想政治教育非常重要。

（二）实现和谐师生关系对学生思想政治工作影响的途径与方法

思想政治工作是一项做人的工作，因此，就必须要求教师在进行思想政治工作时必须坚持以大学生为本。既要坚持教育人、鼓舞人、鞭策人、引领人,同时又要做到尊重人、关心人、理解人、帮助人。

1.尊重在校学生,培养在校大学生的独立意识

大学生的独立意识是以大学生的合理的需要是否得到满足为基础。因此，高校大学生辅导员是否满足在校大学生的合理需要才是大学生思想政治工作取得实效和培养大学生独立意识的前提条件。

2.更多地关心在校学生,积极调动在校学生的积极性

构建和谐师生关系的基础就是一切以大学生为本,高校大学生辅导员要多关系在校学生，积极调动在校学生的积极性。而作为大学生辅导员是否关心学生最重要的一点就是是否关心学生的利益。在当前的社会环境下，学生的利益与学生的思想认识以及合理性利益需要存在紧密关系，能否处理好这几者之间的关系，能够之间影响大学生的思想政治教育工作的开展。

因此，高校辅导员要构建和谐师生关系，尽力激发大学生的发展潜能和创造力，让大学生及早做好人生定位和目标。在与大学生接触中,大学生辅导员要客观的进行换位思考,真正的设身处地为大学生着想,急其所急,想其所想,助其所需;同时大学生辅导员也要因材施教,因人而异的实施思想政治教育，对于不同的高校大学生,处在不同时期的在校大学生,由于每个学生的性格的不同,这些大学生的需要思想政治教育方式也不尽相同。因此，在选择教育方式、方法以及教育内容上，大学生辅导员要尽可能的充分体现与时俱进特点;教师应该多看在校大学生的长处、优点;要与在校大学生多交流,在思想的沟通交流中,逐渐与大学生达成共识,进一步增进师生之间的了解与友谊。

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[3]王春源,周宏.社会工作在构建和谐高校师生关系中的介入[J].教育探索,2013,(11):90-91.