新课改下初中英语教学的问题与对策

胡小华

摘 要：随着我国对外贸易的快速发展，英语成为经济、文化、贸易交流的工具，使我国英语学科的教学工作成为非常重要的部分。而初中阶段英语教学工作也显得尤为关键，这个阶段正是学生建立巩固自己英语基础能力的最佳时期。在新课改的深入实践中，如何通过有效的教学方式来提高学生的英语学习能力是探讨的重点。

关键词：新课程改革；英语教学；问题与对策

在经济全球化和我国对外经济不断发展的双重影响下，英语的重要性在这种经济发展的影响下，促使这种语言交流成为经济发展和文化交流的最基础也是最关键的交流工具。本文探讨的是在新课改下初中英语教学存在的问题以及对策。

一、新课改下初中英语教学中存在的问题

1.对新课程改革思想的理解不够全面

新课程改革的目的是转变过去传统的教学思想和教学方式，但有一部分地区的教学者对教育改革的接受程度比较慢，在思想观念的转变上还有很大难度，这就使教学者在一定时期内还不能充分落实新课改的教育方针来进行教学模式的改变，甚至严重时一些教学者拒绝接受新课程改革的发展，这在很大程度上严重阻碍了我国教育事业的进步和发展。

2.课堂教学气氛的枯燥和单调

在新课程标准下，部分初中英语教师的教学模式还有待完善，课堂教学中依然存在枯燥、单一的教学现象，这对学生的英语学习积极性造成了影响，还在某种程度上使部分学生产生了厌学情绪，这都是因为教学者没有主动采取现代教学手段来调节课堂气氛，创设有效的课堂情境所致。

二、新课改下初中英语教学中存在问题的对策

1.加强学生在教学中的主体作用

在新课改下，英语教师要充分重视学生在学习中的主体性作用，要以人为本，逐步转变教学角色，通过建立平等、和谐的师生关系，了解学生在英语学习中的问题和障碍，并根据学生学习的差异性有针对性地制订教学方案，让学生的主体作用得到有效发挥，调动学生英语学习的主观能动性，提高学生的英语学习能力。

2.提高教师对英语教材的灵活处理能力，降低对教材的依赖性

在新课改实践中，要求教师根据实际学习需求对英语教材的使用进行合理有效的删减，减少学生在英语学习中不必要的学习负担。与此同时，根据学生学习的需要，可以适当扩充和拓展一些新的英语知识来增加学生的英语学习视野，在有效保证英语教学质量的同时，还提高了学生对英语学习的兴趣。

随着新课改的不断深入实践，要求英语教师与时俱进，及时更新教学思想和教学理念，从而有效提高学生学习英语的积极主动性。

参考文献：

王楠楠.新课改下初中英语教学的问题与对策[J].才智，2015（02）.

编辑 韩 晓