以“服务师生”为中心开展高校基层党组织工作

徐 晶

（300134 天津商业大学 天津）

以“服务师生”为中心开展高校基层党组织工作

徐 晶

（300134 天津商业大学 天津）

党的十八大报告把“努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”等内容放在第七部分“在改善民生和创新管理中加强社会建设”中来阐述，说明把教育事业上升到了社会建设层面，纳入改善民生的范畴，也更加强调了高等学校的服务职能的重要性。十八大报告明确提出“以服务群众、做群众工作为主要任务，加强基层服务型党组织建设”，深刻表明我们党更加注重强壮基层党组织的服务功能，密切联系群众的行动指向，充分体现了党尊重人民主体地位，发挥人民主体作用的整治自觉，也充分体现在历史条件下，党在基层执政方式和工作方法的根本转变。

高校基层党组织是在“服务师生”的第一线，理所当然地在紧紧围绕服务师生、凝聚人心、优化管理、维护稳定、建设文明和谐校园中发挥领导核心作用。高校基层党组织应进一步加强基层服务型党组织建设，不断发现和解决工作中存在的问题和困难，切实提高基层党建工作科学化水平。

一、围绕党员作用开展工作

高校基层党组织应积极探索如何充分发挥党员模范带头作用，发挥基层党组织的战斗堡垒作用，建设好学科与专业，提高人才培养质量，做好科学研究和社会服务。提高教育教学质量和学科水平，必须坚持以学生为主体，教师为主导，面向国家经济建设和社会需求的思路，充分了解师生的所想所需，帮助师生解决学习工作中的实际困难，建设一支高素质的师资队伍，调动学生的学习积极性。在工作中，组织党员学习党的理论知识，了解党的方针政策，把党的各项规章制度落实到自己的实际工作。

二、围绕中心开展工作

结合专业和学科建设，高校基层党组织负责人应增加到支部和系调研次数，加大好人好事等正能量的宣传力度，向全体教工强调大学和教师的职责，即教育教学、科学研究、社会服务。除此之外，教师要为专业建设、学科建设、学生活动等公益性事业做贡献。时刻把握主攻方向和正确的引导，学科和专业建设关键在于师资队伍，特别是可持续发展的青年队伍。把教好书、搞好科研作为教师的天职；确实树立教学第一的基础地位，及学科专业上水平上台阶思想。强调了师德建设，特别是在教学上以教师的良知和责任心教好学，强调了教学环节的认真严谨态度，强调了科研支持教学上水平。

三、围绕师生关注问题开展工作

高校基层党组织应坚持把住青年教师关，从做人做事做学问方面指导或引导青年教师积极向上。联系青年教帮助他们过教学关，指导教学法，以科学的态度，搞好科研，倾听他们工作和生活中的问题，指导和帮助解决困难。与骨干教师多交流，了解青年教师理想抱负和待遇，了解中共党员、民主党派及女教职工在学校发展和教学科研中的作用。青年教师的培养关系到较长时期学校和学科的发展，力争让更多青年教师有国外做访问学者的经历。深入了解党建工作的重点和难点，教师关心的热点和焦点，工作的创新点和突破点，更加认识到党的基层建设如何在实际工作中发挥作用。

在学生工作方面，高校基层党组织应在工作中认真落实各项工作要求，着力解决学生党建、队伍建设、特殊学生教育帮扶中遇到的突出问题，深入调查研究，把握学生思想教育、日常管理的规律，推动工作上水平、出实效。扎实认真开展工作，履行自身工作职责。对所负责的集体和个人，保持经常性接触和交流，了解情况，把握动向，按照规范建设、整体育人、重在服务、保证效果的原则，走近联系对象，帮助解决实际困难。针对学风建设问题，与班主任一道共同做好制度化建设工作，认真执行学校相关规定和制度，和学生做好思想教育工作，激发他们的学习动力和专业信心，鼓励学生积极参加专业竞赛，做好社会实践，提高专业技能，贯彻落实学校工作精神，鼓励指导学生复习备考研究生，班级建设成效明显。对于学生党支部建设、党员发展必须走规范化、制度化之路，必须结合学院实际贯彻落实好上级党组织的精神和意见，才能实现长效可持续发展；对于班级建设，必须选派政治素质好、业务能力优、责任心强的老师担任，才能实现育人目标；对于辅导员队伍建设，必须从队伍现状出发，通过事业激励，规划专业化发展路线，实现辅导员自身价值；对于特殊学生转化，必须从心灵关爱开始，真心为学生着想，为他们解决实际困难，化解心理矛盾和思想疙瘩，确保自身安全，才能实现学生真正的成长。

四、结语

以“服务师生”为中心开展高校基层党组织工作，有效增强基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力，完善基层党组织建设的体制机制；加强与一线教职工的联系，认真听取相关教职工的意见和建议，了解一线教职工的索求。对于学生党支部建设，党员发展必须走规范化、制度化之路，必须结合学院实际贯彻落实好上级党组织的精神和意见，才能实现长效可持续发展；对于班级建设，必须选派政治素质好、业务能力优、责任心强的老师担任，才能实现育人目标；对于辅导员队伍建设，必须从队伍现状出发，通过事业激励，规划专业化发展路线，实现辅导员自身价值；对于特殊学生转化，必须从心灵关爱开始，真心为学生着想，为他们解决实际困难，化解心理矛盾和思想疙瘩，确保自身安全，才能实现学生真正的成长。加强基层党组织建设是构建和谐校园环境的一项重要工作，切实关心教职工和学生的想法；创新管理机制，创新实验教学方法，提高工作效率和实验教学水平，构建和谐校园，促进学校各项事业发展。

徐晶，天津商业大学党务秘书。