如何应对“低头族”现象*——大学生思想政治教育工作创新思路研究

吕亚波何　艳信阳师范学院，河南　信阳464000



如何应对“低头族”现象*
——大学生思想政治教育工作创新思路研究

吕亚波＊＊何艳＊＊
信阳师范学院，河南信阳464000

摘要:4G网络技术的日渐成熟，让互联网与移动通信结合在一起，这便产生了——手机新媒体，它的广泛运用不断改变着人们的日常生活习惯及方式。在大学校园中，学生使用手机的现象随处可见，足以证明手机新媒体在大学生中的受欢迎程度之高，也正基于此校园里“低头族”现象日益严重，与此同时，“低头族”人群的大批涌现也导致各种各种学习生活、安全健康、社会交往等隐患问题逐渐显现，这些问题的出现直接困扰对大学生思想政治的教育，如何找出行之有效的办法迫在眉睫，因此，本文就大学生“低头族”现象进行深入剖析，为大学生思想教育工作者的创新工作思路，寻找出行之有效的应对之策，使大学生树立正确的学习生活观。

关键词:“低头族”;大学生思想政治教育;创新思路

＊本课题得到了信阳师范学院青年基金项目“低头族现象对大学生思想政治教育的影响”项目资助(编号2014－QN－041)。

一、大学生“低头族”的现象分析

当今社会，在无线网络和通信技术高度发达的背景下，智能手机已然成为了必备工具，当代大学生是其直接受众中的典型代表:在大学校园中很多学生无论是在课上或课余生活中几乎每个人都作“低头看屏幕”状，低头玩手机或者平板电脑笔记本等数码产品，来打发自己零碎的时间而冷落亲友，甚至影响到学习生活的一类大学生。这部分学生群体被称为大学里的“低头族"。

本文通过对河南师范大学、郑州大学、黄淮学院、河南大学、信阳师范学院等河南省内五所高校的问卷调查显示，仅有20%的学生表示愿意放下手机，做自己应做的事，在玩手机后他们感到空虚疲倦甚至后悔;而超过90%的同学会在上课时玩手机，其中一半以上玩手机的时间会超过四十分钟;超过80%的同学们使用手机仅仅是用来娱乐，如聊qq、玩游戏、玩微信、看电子书等，仅有少数学生用来做和学习相关的事情。娱乐应该是学习之余用来休闲的，劳逸结合才能够让自己更好的学习，但是现在却本末倒置，课上课下都在娱乐，这便是不务正业了。

二、“低头族”现象对当代大学生的影响

(一)“低头族”现象影响了大学生的正常生活

1.过度依赖手机损害了大学生身心健康

手机属于电子产品，而手机内部的零件很多都是具有辐射性的。所以长期的使用手机，对大学生的身体其实是有非常大的危害的。它不仅可能因为辐射让大学生们患上疾病，而且长期的近距离使用手机还会造成大学生视力的明显下降并且造成无法治愈的结果。还有就是电子产品的使用对人体外部也可能造成伤害。使用过久的手机、充电器等常常会有爆炸的情况出现，甚至会伤到周围的人们。

在交流沟通方面。手机通讯功能的便捷性，给大学生的沟通交流带来了很大的便利，他们可以直接通过手机来解决一些自己不愿意当面解决的事情，也避免了面对面交流的尴尬局面，从而使自己的人际交往能力逐渐减弱，甚至不会交流。手机的这些便捷性的存在，也导致了大学生们对手机的依赖性，甚至成瘾，如果手机没有带便会患得患失、焦虑不安。

2.使用手机增加了大学生的生活负担

随着科技的迅速发展，4G网络技术的不断推行，手机的种类，功能也不断的更新，而学生这个特殊的群体由于家庭经济情况的不同能够购买手机的品牌、种类也各有不同，对学生的消费心理在很大的影响，甚至也可能导致学生相互攀比从而加重学生的生活负担。

(二)“低头族”现象破坏了大学校园的学习风气

调查结果显示，有96.6%的学生在上课时使用过手机。可以看出学生在课堂上玩手机已经成为一种普遍的现象，老师在课堂上讲课的时候，学生不认真听课，只顾低着头玩手机，这种现象不仅仅是学生没有学习到知识，同样对教师的职业素养也是极大的考验，教师的辛苦劳动得不到应有的尊重，也会对上课产生倦怠;现在手机的功能越来越强大了，可以玩游戏、看视频、聊天等等。也是因为这样，许多人每天大部分的时间都是看着手机屏幕度过的。而这样很容易造成大学生们用眼过度，精力浪费太多。所以到了该学习的时候，大学生们就变得萎靡不振并且学不进去，仿佛对手机已经产生了瘾。这对大学生的学习是非常不利的。长期下去，可能还会影响到大学生将来的毕业以及就业等各种问题，因此低头族现象严重影响了校园的学习氛围，高校应该及时拿出对策，加强引导。

(三)“低头族”现象歪曲了大学生的价值观

大学生正处于身心迅速成长，日渐成熟的特殊阶段，人生观和价值观容易受到外界的因素的干扰而发生改变。手机承载着大量庞杂的信息及功能，潜移默化地影响着大学生的价值取向。首先，当代大学生对社会的主流意识认同感慢慢消减，处世未深的大学生们处于复杂的社会浪潮之中，他们没有足够的辨别能力来判断和分析复杂的社会言论，容易随波逐流;其次，对手机的过度依赖，使当代大学生脱离现实生活，导致现实中不会处理人际关系，造成人际交往障碍，对集体活动不感兴趣从而致使合作意识和团队观念十分淡薄。

三、创新思想政治教育思路，更好的解决校园“低头族”现象

(一)加强大学生自我教育管理能力，提高学生的自身素质

解决大学校园里“低头族”现象，需要营造良好的学习风气和学习氛围，需要思想教育工作者的不断引导，更需要同学们不断加强自我教育、自我约束管理。首先，在新生一进入大学便要开展新生入学教育，帮助引导新生树立自我教育管理的意识，提升自我约束能力;其次，应深刻的认识到过度使用手机给大学生带来的危害，均衡的把握学习和娱乐的主次，合理的分配时间，把主要时间和精力用来打牢专业知识、提升自身素养等方面;第三，大学生应学会正确的处理人际关系，不能用手机的沟通来代替现实生活中的人际交往，应当放下手机，用心的体会交往的乐趣，磨练沟通的技巧。

(二)改变教学模式，创新教学思路

随着新媒体技术的不断更新，传统的教学模式和教学思路已经适应不了时代的发展也吸引不了当代学生的注意力，想要把学生的眼球吸引过来必须改变教学模式，创新教学方法，用新颖的授课方式来吸引学生。教师可以通过穿插视频资料、互动体验式教学，让学生参与到学习中，达到“共情”的效果，使学生转移对手机的注意力。

(三)开展特色活动，丰富课余文化生活

丰富的校园文化生活，可以提高学生们的艺术修养，陶冶情操，促进和谐校园建设，可以增加学生的兴趣爱好，提高大学生的综合素质，同时能够给学生们提供一个展现自我的舞台，举办丰富多彩、特色鲜明的校园文化活动，为活跃校园文化氛围增添了几抹亮色。比如，学校可以开展校园科技文化艺术节、校园运动竞技比赛，提升学生的竞技水平;可以开展品牌的社团活动，发挥学生的特长优势从而使学生树立自信，找到乐趣，获得成就感，从而改变整天玩手机的现状。

(四)积极开展社会实践活动，提高学生的学习兴趣

“纸上谈来终觉浅，绝知此事要躬行”，开展社会实践活动一直是大学生践行优良学风、培养动手能力的重要环节，是广大学生深入基层、联系群众、了解社会的重要途径，也是实现大学服务社会职能的重要平台。开展社会实践活动可以使学生融入社会，提高动手能力，把所学知识运用社会实践，提高学生的能力，让学生对学习知识提升兴趣，从而减少玩手机的时间，增加课堂学习的时间。

(五)引领大学生思想，形成良好的学习氛围

建设优良的学风﹑校风，一直是学校高度重视和要求的，只有在良好的校风、学风﹑引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。作为思想政治教育工作者必须利用自己岗位的特殊性，去引导学生的思想，更正学生的行为，只用营造出积极好学的学习氛围，学生才能真正认识到自己的错误，从而放下手机投入到学习中。

(六)加强人文关怀和心理疏导，调控学生的不良清绪

学生进入大学以后，心理上、思想上并不是很成熟，面对挫折时思想波动较大，时常会发生过激的行为，因此思想政治教育工作者要加强对学生人文关怀和心理疏导，让学生能够缓解心理的压力和烦恼，能够保持良好的心态去投入到学习中。因此，为了避免学生在课堂上玩手机，老师们应该经常和学生谈心谈话，让学生放下心里的包袱，释放心里的不良清绪，用良好的心态投入学习中去，从而改善“低头族”现象。

四、结语

“低头族”现象，严重影响了大学生的学习生活，而且损害了学生的身体。思想政治教育工作者应该为学生营造良好的学习氛围，创新授课模式，加强对学生自我教育的引导，改善学生上课玩手机学生不良的学习习惯，逐步告别“低头族”从而使学生身心得到健康发展。

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作者简介:＊＊吕亚波(1986－)，男，汉族，河南信阳人、硕士，信阳师院学院助教，研究方向:思想政治教育。

中图分类号:G641

文献标识码:A

文章编号:1006－0049－(2016)04－0023－02