未成年人不良行为与违法犯罪分析

贾　宁

辽宁技师学院，辽宁　沈阳　110031



未成年人不良行为与违法犯罪分析

贾宁

辽宁技师学院，辽宁沈阳110031

摘要：随着全球经济一体化进程的不断推进，一些个人主义、享乐主义等不良思想进入我国，对未成年人产生消极的影响，进而引发未成年人的不良行为与违法犯罪，进一步威胁到社会的和谐与稳定。为此，本文通过阐述未成年人不良行为与违法犯罪的社会危害，同时提出预防未成年人不良行为与违法犯罪的具体措施，为预防未成年人不良行为与违法犯罪提供参考依据。

关键词：人不良行为；违法犯罪；未成年人

随着经济的发展，未成年人犯罪呈现上升的趋势，并且与环境污染、毒品犯罪共同构成社会三大公害。为了确保社会的和谐与稳定，需要采取措施对未成年人违法犯罪行为进行预防和治理。通常情况下，未成年人作出的不良行为都可能引发违法、犯罪行为，并且二者之间存在一定的因果关系。所以，做好未成年人不良行为预防工作，可以有效预防未成年人违法犯罪。

一、未成年人不良行为与违法犯罪的社会危害

(一)影响未成年人的社会化进程

对于未成年人来说，如果在这一阶段出现不良行为，都会增加社会化进程中的消极因素，对其社会化进程产生制约性影响。在社会化进程中，需要将未成年人的思想、行为等与社会道德、法律等进行融合，通过学习，帮助其掌握知识、技能，最终与社会发展保持一致。在全球经济一体化进程中，一些个人主义、享乐主义等不良思想也会对未成年人个体素质产生负面影响。在这种大环境下，需要借助积极，富有正能量的理念对未成年人进行引导，帮助未成年人顺利、快捷地完成社会化进程。

(二)未成年人的不良行为容易引发违法犯罪行为

在现实社会中，未成年人携带管制刀具、打架斗殴、偷窃等不良行为，都具备违法犯罪的一般特征，对于未成年人来说，这些行为对社会具有危害性，按照我国的法律、法规都要严格禁止这些行为。

二、预防未成年人不良行为与违法犯罪的具体措施

(一)对未成年人加大教育力度

为了防止未成年人因不良行为，而出现违法犯罪，需要对其加大教育力度，防止出现不良行为。对于存在不同程度的不良行为的未成年人采取相应的措施

首先，不存在不良行为与违反犯罪的未成年人。对于这些未成年人，家庭、学校、社会都要积极加入到未成年人社会化教育中来，按照现代社会发展需求的教育理念，对未成年人加大教育的力度，改变传统的教育理念，抛弃注重“分数”，不注重品行的教育方式。学校方面，需要制定全面的教育规划，制订完善的教学计划，防止发生校园暴力、逃学等现象；家庭方面，需要为未成年人树立榜样，积极引导未成年人设身处地地关心他人、关心社会公共利益人等。学校和家庭通过合作，共同塑造未成年人的健康人格，进而在一定程度上增强未成年人的“免疫力”，防止出现不良行为。

其次，存在轻微不良行为与违法犯罪的未成年人。对于这部分未成年人，家庭、学校等要给予高度关注，一旦发现其存在不良行为，及时采取措施，防止进一步恶化。如果未成年人的不良行为因家庭管理不到位引发，父母、老师需要调整教育计划，帮助其正确认识不良行为引发的后果。如果未成年人的不良行为因不良交往产生，在这种情况下，父母、老师需要给予帮助、引导。无论采用何种方式，都要充分考虑未成年人的心理特征，照顾未成年人的尊严，确保教育方式的科学性和有效性。

最后，对于存在严重不良行为与违法犯罪的未成年人。对于这部分未成年人，如果父母、老师发现未成年人存在不良行为与违法犯罪，并且屡教不改，这时需要对其进行系统化监管。如果未成年的不良行为与违法犯罪较为严重，需要借助公安机关进行处罚。

(二)对存在不良行为与违法犯罪的未成年人进行情境教育

对存在不良行为与违法犯罪的未成年人进行情境教育，其侧重点在于从情境上对未成年人的不良行为进行制约和限制，从外界环境的角度切断滋生、恶化不良行的影响因素，进一步实现预防犯罪的目的，通常情况下，可以分为两个方面，一方面积极为未成年人营造健康的生长环境，主要包括完整、和睦的家庭，父母的人格要健康，并且关心未成年人的成长，为未成年人的健康成长提供帮助。另一方面重新设计整理容易引发不良行为与违法犯罪的环境，例如，对开设在校园周边的游戏厅、歌舞厅等不适宜青少年的行业或场所进行重点治理，对于依法营业的游戏厅、歌舞厅等，相关部门需要强制其采取措施，严谨未成年人进入。

三、结论

综上所述，未成年人不良行为与违法犯罪作为时代的产物，全社会需要给予高度关注，同时从家庭、学校两个方面对未成年人进行教育，借助全方位、多层次的举措对未成年人不良行为与违法犯罪进行有效治理，进而在一定程度上帮助未成年人健康成长，确保社会的和谐与稳定。

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作者简介：贾宁(1983-)，女，辽宁沈阳人，本科，辽宁技师学院讲师，研究方向：法学。

中图分类号：C913.5

文献标识码：A

文章编号：2095-4379-(2016)04-0232-01