大学生社会资本拓展的重要途径——社团组织

赵鑫东

北京理工大学珠海学院，广东　珠海　519088



大学生社会资本拓展的重要途径

——社团组织

赵鑫东*

北京理工大学珠海学院，广东珠海519088

随着社会的不断发展，高等教育逐渐由“精英式教育”转向“大众化教育”，大学毕业生就业难的现象日益严峻。在大学生择业的过程中，社会资本发挥着不可估量的作用，拥有的社会资本越多，获得的就业信息和就业机会就越多，就越有利于个人的完善和发展。而目前高校大学生所拥有的社会资本无论从质量上还是从数量上，都没有达到一定的水平，也就是说，大学生拥有的社会资本还不丰富，质量还有待提高。这就决定了大学生要在实践中拓展自己的社会资本，其中一条重要的途径就是参加学校已有的各种性质的社团组织。通过参与社团的各种活动锻炼自己为人处事的能力，不断拓展自己的社会资本。本文主要是分析大学生社会资本在参与社团组织各项活动过程中对自身的影响和效用。大学生社会资本的拓展是通过大学生自身的网络关系来实现的，这种网络关系不仅包括学校内部，还有学校外部。在学校内部，大学生主要是通过参加非正式组织来建立网络关系，从而拓展自己的社会资本，比如可以参加学校创立的团委、学生会、各种协会等社团来拓展自己人际交往的广度，建立社会网络关系。而在学校外部，则主要通过参加实习、兼职、做家教以及社会志愿服务来建立外部的社会关系。本文主要是通过研究学校内部拓展社会资本的主要途径——社团等非正式组织，来分析社团参与对大学生社会资本拓展过程的影响。

大学生；社会资本；重要途径

一、学生社团的重要地位

大学生社团组织是高校大学生因共同的爱好、兴趣或共同的责任，自发组织起来的学生群众性组织，其作为校园文化的一种有效载体，逐渐成为校园文化的主力军，是校园文化一道亮丽的风景线，是学生第二课堂的重要组成部分。同教育一样，学生社团组织具有着传承、适应、批判、选择、创造文化的功能，并在参加社团的学生中相传。而大学生社团经验作为个人经验的重要一环，在提升大学生综合素质、拓展大学生职业素质、影响大学生生涯规划等方面发挥着举足轻重的作用。

学生社团作为大学精神的一种寄托，是大学生自我价值实现的重要途径，更是他们灵魂和精神的重要体现。大学精神不外乎人文之精神和科学之素养，它体现在大学生活的各个方面，并不断升华为学校师生共同拥有的不断传承的文化品格与精神气质。它更被誉为校园文化的主力军，当代大学中丰富的社团活动对于培育和繁荣校园内部文化氛围，优化校园育人环境，培养高素质、多元化人才具有极其重要的地位和作用。参加学生社团更有利于大学精神的培育、有利于校园文化品位的提升，这也是其使命所在。大学生社团组织是大学教育中非常重要的一个环节，是高等教育体系中的必要组成部分。当代大学生教育是基于高等教育体系，其首要功能是培养人才，其最为基础的是促进受教育者个体发展的价值。大学生社团组织是以学生为主体的，它是典型的非正规教育，有着极其重要的作用和功能，是大学教育体系中的必要环节，更是大学教育的重要补充，校园内的社团组织有着丰富的活动，包括但不仅限于各类主题活动、大学生社团项目等等，丰富的活动有利于学生的生理健康和心理健康，大部分活动是基于从兴趣发展到智力培养和专业训练，从科学素质提升到人文素质养成，都具有深层次潜移默化的影响。它构成了大学教育体系中的重要一环，对学生的成才和成长具有重要的影响。

二、社团在大学生社会资本拓展过程中的功能分析

大学生参与社团活动的过程实际上就是一个社会资本拓展的过程。在各种社团组织中，大学生可以突破专业、班级和宿舍的空间局限，与不同专业、不同年龄、不同性格、不同能力、不同社会背景的人建立社会关系，同时可以通过学校组织与其他学校建立联系，对社会资本的拓展起到了积极的推动作用。下面我将具体分析学生社团在大学生社会资本拓展过程中的作用。

(一)社团组织为大学生社会资本的拓展提供了组织规范保障

社团作为一种非正式组织，具有自身的规章制度和行为规范。这些制度和规范约束着组织成员的行为，能够为组织成员指引什么行为该做，什么行为不该做。在科尔曼看来，规范和有效惩罚是社会资本的一种表现形式。成员遵守这种规范就会获取利益，如果违背规范，就会受到惩罚。奖赏和惩罚需要一定的措施来完成，这些赏罚措施通过奖励正确的行为和惩治错误的行为，从而使成员按照正确的行为从事社会行动，最终使行动目标更容易实现。这就构成了极其重要的社会资本。在遵守组织规范的过程中，社团成员体验了道德、纪律、惯例等精神规范的内容，从这一点上，社团所起的作用是学校等正式群体所无法替代的。

(二)社团组织为大学生社会资本的拓展提供了人际关系环境

人际关系网络是大学生获取社会资本的主要途径之一。大学生在学校里除了学习以外，还有一个重要的任务，这就是学会做人。要学会做人就必然要与他人打交道，与他人交往。这种人际交往能够提高大学生的社会能力，培养大学生的团结协作精神，促进大学生社会角色的学习和培养。

在社团组织中，成员结构复杂，各位同学来自不同的家庭背景，有着不同的知识储备，成员之间相互交往的过程中个体得以扩大社会知识面，锻炼人际交往的能力。社团的每个成员间、社团干部间多重多样的交流活动，极大的促进了大学生的课外学习和锻炼社交必需的技能。在大部分的学生社团中，每个社团的成员是平等的关系，组织者和参与者都是相同的地位，成员之间相互勉励，相互合作，相互协同。在社团中这种平等的、和谐的、无利益冲突的人际关系，使得他们大多数会相互尊重并友好地相处，在社团中慢慢形成的，人与人之间相处的能力，是未来社会生活的必要条件。学生与学生之间在社团活动中的接触和交流，使个体学会协调与他人不同的观点，学会了支持公道，遵守规则，相互竞争，分工，合作，服从，争执，评价，辩解，同情，互助等，这些正是他们步入社会后必须具备的能力。

赵鑫东(1985-)，男，满族，辽宁新宾人，本科，初级职称，北京理工大学珠海学院，辅导员，研究方向：思想政治教育。

G647.38

A

1006-0049-(2016)15-0180-01