浅谈新课程下初中美术教学改革工作

◆黄 磊

(兰州市第五十三中学)

浅谈新课程下初中美术教学改革工作

◆黄 磊

(兰州市第五十三中学)

随着新课程改革的不断推进，美术教学逐渐受到了越来越多的关注和重视。但是就目前来说，我国初中美术教学的水平不高，没有实质性的教学成效，无法满足学生发展的需要，更无法适应教育事业进步的要求。所以，对初中美术教学进行改革工作是十分必要的。从五个方面探讨了初中美术教学进行改革工作的具体措施。

新课程 初中美术教学 改革

美术作为一门艺术学科，不仅能够培养并提高学生的艺术审美涵养，还能够推动学生实现全面发展，使学生的综合素质得到显著的提高。所以，美术教学对于学生的发展来说有着十分重要的意义。但是在现阶段中，我国初中美术教学的整体质量却十分低下，大部分的美术教师仍是采用传统的教学方式来展开教学，对美术学科本身的特点过度强调，没有重视学生对美术学习的爱好和积极性，使学生对于美术学习的创造性和思维能力受到了极大的限制，无法推动学生的全面发展。在新课程改革实施以后，新课程标准认为初中美术教学课堂必须要满足素质教育的需要，重视学生在教学中的主体地位，坚持以人为本的教学思想，在教学形式、教学方式、教学模式等方面一定要充分考虑学生的特点，从学生的角度出发来展开教学，最大程度地激发学生学习的积极性和主动性。所以，初中美术教师要加快美术教学的改革，转变传统的教学观念和方式，从多方面着手，从实质上提高美术教学的质量，具体可以从以下几个方面来进行。

一、加强对学生学习兴趣的培养，找准教学切入点

兴趣是学生实现有效学习的重要因素之一，对学生学习效率、质量的提高而言有着重要的作用，能够促进学生进行不断的学习和探索。因此，在新课程改革的背景下，要实现初中教学的改革，美术教师首先就要对学生的情感和兴趣做到准确的掌握，根据学生的兴趣，采取更具形象性和趣味性的教学方式来展开教学，从而使学生能够对美术学习产生更加浓厚的兴趣。同时，美术教师还要全面了解学生的实际学习情况及其学习需求，始终把握学生在教学中的主体地位，将学生的实际学习需求作为教学基础，从而准确找到课堂教学的切入点，避免教学过程中出现重复性和盲目性的工作，将教学资源进行有效利用，从而提高初中美术教学的质量。

二、创造个性化的美术教学课堂，提高学生的自主学习能力

新课程改革中十分强调学生的独立自主学习，因此在新课程改革的背景下，美术教师一定要采取针对性措施培养学生的自主学习意识，从实际上提高学生的独立自主学习能力，加强学生的自主探索意识，促进学生更加积极主动地参与到美术教学中。美术教师要尽量学生创造个性化和开放化的课堂教学模式，为学生提供自主探索和自主学习的机会，保证学生能够在美术课堂上充分表达自己的想法和意见，推动学生的个性化发展。

三、美术教师要重视教学前的备课工作

在我国目前的初中美术教学中，很多美术教师都不重视备课工作，都是没有经过任何准备就开始了教学，使得教学课堂十分随意和散乱。由于缺少备课工作，教师在实际教学中往往都是想到哪就就讲到哪，教学内容十分凌乱，缺乏系统性和合理性。因此，要想实现初中美术的高效教学，美术教师就必须要对备课工作引起足够的重视，在课前必须要将备课工作做好，这是提高美术教学质量的重要前提。美术教学的备课工作，主要是指美术教师要对美术教材中的内容、构图、画面形式、色彩等加以详细地思考，要准确了解美术教材编写的意图，挖掘教材的内涵，通过多层次和多方位的对比，使美术教学可以得到有效的展开。

四、营造合适的美术教学课堂氛围，提高美术教学的延展性和开放性

美术教师要根据实际的教学内容，营造合适的教学氛围，最大程度的激发学生对于美术学习的积极性，教师必须要发挥出“传道、授业、解惑”的作用，在必要的时候，要对学生的学习进行合理的引导和指正，使教学效果不断提高。在新课程改革下，初中美术教学实现改革就必须要提高美术教学的延展性，具体就是指美术教师要在美术课堂上引导学生走向更加广阔的艺术空间，不断扩宽教学渠道，将美术教学与其他学科之间实现有机的结合，使学生能够在美术课堂上学习到更多的知识，从而促进学生实现全面发展。

五、建立美术教学评价体系，对学生的学习成果予以科学的评价

学生的作品都是其思想的体现，由于学生之间存在着比较大的差异，所以在对学生作品进行评价时，教师首先要尊重学生的差异，对学生的作品进行评价时一定要做到针对性和科学性，不断对学生采取鼓励措施，如鼓励学生进行大胆的美术自我创作，鼓励学生积极参加相关的美术比赛，不断提高学生的审美能力，使学生的整体美术涵养实现质的提升。

六、借助媒体教学设备，强化美术教学效果

传统的美术教学方式是无法满足教学需要的，美术教学作为一门艺术学科的教学，通过传统的教学方式是无法取得有效效果的。而多媒体设备具有高度灵活的优势，借助多媒体设备进行教学，一方面，能够营造积极良好的课堂教学氛围，使学生对美术教学保持高度的积极性和主动性。另一方面，还能转变美术教学的方式，能够将美术教材中蕴含的形式美、意境美等充分地展现出来，使美术教学取得实质性的成效。

七、结语

综上可知，在新课程改革下对初中美术教学进行改革，不仅能够带来学生学习效果的提升，使学生的审美能力和艺术涵养得到提高，促进学生的全面发展，还能够不断推动我国教育事业的进步，具有非常有效的积极作用。

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