教学方式
- 双减下的初中数学教学探究
教材内容： 教学方式引言老师需要针对学生的情况结合教材内容进行教学，采用多元化的教学方式让数学课堂变得更加有趣，学生也会主动地进行学习。数学知识很多都与生活有关联，因此开展生活化的教学非常有助于学生的学习，信息技术能够将那些抽象的数学知识变得更加具体化、简单化。这样学生学习起来也变得更加轻松，对于学生的作业布置不能过于随意，需要针对学生的情况布置有计划有针对性的作业内容，促进学生对知识的掌握情况。一、双减政策的初中教学基本要求双减政策的提出主要是给学生们减
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 高中美术色彩静物写生观察方法教学研究
生观察方法;教学方式在美术核心素养教学背景下，教师需要严格按照高中美术教学的要求，钻研多样化的美术作品，积极引导学生探索出不同风格的艺术作品。这就需要高中美术教师坚持核心素养教学的方式，带领学生从审美鉴赏、美术表现能力及创新实践等维度进行深入地分析。同时，作为美术生需要提升自身色彩静物写生的专业能力，不断培养色彩感知能力及创新能力，进一步提升美术素养及基础绘画能力。通过对色彩靜物进行细致的塑造，完美地处理画面中物体的空间关系及色彩关系，使画面达到和谐统一的
高考·中 2022年3期2022-07-19
- 课堂教学中培养学科核心素养的基本问题
养目标的有效教学方式;根据物理学科核心素养的本质确立有效的评价理念，并以评价理念和评价方式改进课堂，努力提高课堂的素养培育效率。关键词：物理学科核心素养;课堂素养目标;教学方式;课堂评价中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2022）6-0001-4目前，以2017年版课标为依据的高中物理教材已被普遍使用，教材的核心思想是培养学生的物理学科核心素养。课堂是培养核心素养的主要渠道，课堂教学中如何培养学生的核心素养是物
物理教学探讨 2022年6期2022-07-18
- 浅谈读写结合在初中语文教学中的运用
;读写结合;教学方式随着新课改的不断发展，读写结合逐渐成为语文教学中一种重要的教学方式，将阅读与写作两者相互融会贯通，能对学生的语文素养发展起到重要的推动作用。教师要强化读写结合，改变传统单一的教学模式，运用多种教学方式提高教学效率，加深学生对文本的理解，在阅读中积累知识，在写作中锻炼能力，增强读写能力，促进学生综合素养的发展。一、通过阅读，教授写作技能新时期，语文教师应当对当前的课改政策、课程教学目标进行深入解读，树立新的教学理念，并对教学模式、方法进行
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 浅谈王崧舟老师和何捷老师《慈母情深》
师采用的不同教学方式，教学思路对学生的写作技能掌握产生了不同而又绝佳的效果。关键词：《慈母情深》 教学实录 写作技能 教学方式 异同一、王崧舟老师的领读教学（一）王崧舟老师的教学思路王崧舟老师的教学思路分为三个板块：设疑导入，激发兴趣;关键词句，体会情深;拓展升华，内化于心。其中最为明显的特点可以概括为两个字：情感。整堂课的情感线围绕一个“酸”字，紧扣课题“深”。前半堂课，要求学生完成填空，并将“鼻子一酸”作为整堂课的情感主线和制高点。在导入环节，王崧舟老
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 新课改下的小学语文教学心得体会
摘要：传统的教学方式存在很多的弊端，对学生的学习和发展带来了一些阻碍，在新课改下的小学语文教学方法做出了一些改变。让教学不再枯燥乏味增加了多样化与趣味性，学生的主观学习意愿也变得更加强烈，所以结合教学经验总结了一些教学心得与体会。关键词：教学方式;心得体会;教学经验引言：传统的小学语文教学课堂非常的枯燥，学生都不喜欢学习这门学科，加上语文还有很多的课文需要背诵。这样也让因为你的教学效果一直不理想，针对这些问题，在新课改下改变了教学方法，充分将学生主体从老师
快乐学习报·教师周刊 2022年33期2022-07-17
- 初中数学教学中的隐性分层教学实施策略分析
而对隐性分层教学方式的应用进行深入分析，通过对学生、教学目标以及课后作业进行隐性分层，从而有效提升初中数学教学质量与效果。关键词：初中数学;隐形分层;教学方式引言随着因材施教教育理念的不断深入，在教学中采取分层教学方式具备更大优越性。教师针对学生实际学习情况进行隐性分层教学，不仅能充分保护学生自尊心，还能促使学生实践学习效率在最大程度上得到提升。一、隐性分层教学基本概念通常而言，分层教学在实施过程中要围绕三点进行，一是结合学生知识水平现状，全面考虑学生之间
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 数形结合思想在小学数学教学中的融入探析
变以往讲学的教学方式，从学生的思维发展出发设计教学活动。而数形结合是针对数学教学提出的一种新颖的教学思想，这种思想中主要是通过数字与图形之间的结合与转化帮助学生进行深入的学习与思考，树形结合能够将难以理解或者繁琐的数学知识以形象化、简单化的形式呈现在学生的眼前，辅助学生理解困难度较高的内容，有效的提高数学教学的效果。本篇内容将基于数形结合思想下，对如何有效的开展小学数学教学活动进行深入的研讨。关键词：小学时期;数学学科;教学痛点;数与形结合;教学方式;前言
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 小学语文教学中如何营造积极的课堂氛围分析
教学;氛围;教学方式对于小学生来说，语文是提高文学素养与人文素质的关键性学科之一，在课堂之中，教师需要将一分一秒的时间把握住。一般来说，学生的大部分学习时间都是在课堂之上，所以教师为了让学生能够真正将知识吸收，对学习产生想要学下去的兴趣，那么营造良好的课堂氛围是非常重要的。这是让学生产生积极性和学习兴趣的关键。语文教师需要运用何种方式才能为学生创造出积极的课堂氛围，实现最优教学效果呢？一、引起学生学习兴趣在小学生群体之中，教师应当十分的清楚兴趣对学生来说至
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 高中通用技术课中微课的设计和应用
术课;微课;教学方式互联网技术在人们的学习、生活中被广泛应用，利用微课开展教学也已经逐渐成为常态。在高中通用技术教学中运用微课能够让学生的课前预习、课后复习更加方便，教师在课堂上的讲解、示范会更顺利，学生的实践时间也会变长，由此学生能够更好地掌握技术知识，促进自身能力增长。一、高中通用技术课的教学现状由于目前高中学生普遍面临较大的高考压力，面对作为非高考科目的通用技术课，学生往往不大重视，只求得过且过，不认真听教师在课堂上讲解技术知识，参与实践时才匆匆学习
教育界·A 2022年14期2022-07-14
- 初中学生语文学习兴趣的培养策略
;培养信心;教学方式以兴趣为主导的教学在初中阶段是非常关键的，教师只有掌握这样的方式，才能够引导学生以更加科学的方式进行语文知识学习，并保证学生能够专注的在课堂当中进行语文知识吸收。长此以往，学生就能够形成。良好的行为习惯，在课堂中吸收真正有用的知识，从而获得语文知识的丰富以及各项学习能力和水平的提升。本文笔者就将从如何培养学生学习兴趣的观点出发，真正为一线教师的教学工作展开带来的指导。也希望中学生能够以此而抓住课堂短暂学习时间，真正的取得关键性的进步和成
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 基于初中地理核心素养的项目式学习研究
项目式学习;教学方式从2001年颁布《义务教育课程实验方案》《义务教育地理课程标准》以来，初中地理课堂教学模式也随之发生着变化。随着2022年版课标的正式颁布，学科核心素养的培养已成为初中地理教学的首要目标。以核心素养为课程目标的课程理念是2022年版课标的核心，也是整个2022年版课标的主线。初中地理核心素养的提出，拉开了新一轮以素养为导向的课程改革的序幕。项目式学习是以“项目”作为教学活动的核心，是一种以学生为主体的教学模式。在“项目”完成过程中培养学
广东教学报·教育综合 2022年79期2022-07-13
- 论小学语文教学的多样性策略
文;多样性;教学方式引言作为小學语文教师，要提高对语文教学的重视程度，以新教改为指导思想，转变传统的教学理念和教学方法，在实际的教学过程中从激发学生的学习兴趣入手，发挥学生作为教学主体的作用，让学生成为学习的主人，给予学生充足的自主学习空间，教师则需要做好引导者的作用，帮助学生解决学习过程中遇到的问题，为学生打造展示的舞台，满足学生的展示欲，提高学生的自信心，以此来保证学生的学习效率和学习质量。本文以实际教学为背景，阐述在小学语文教学中采用多样性教学的措施
民族文汇 2022年42期2022-07-13
- 核心素养下高中生物实验教学方式转变的初探
;生物实验;教学方式;高中生物中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1008-0333（2022）18-0138-021 高中生物学实验教学的现状1.1 教师实验教学理念方面高中生物教材中的实验包含探究性实验和验证性实验.其中验证性实验比例较少.高中教师由于忙于教学的原因，忽略了探究性实验的设计，甚至没有开展验证性实验.考试前利用刷题的方式来应对实验测试.教师缺乏创新意识，没有优化实验、提高实验教学效率的意识.1.2 学校实验设备配备方面探究性实验教
数理化解题研究·综合版 2022年6期2022-07-13
- 高等数学混合式教学的理论研究与实践探索
丰富了现行的教学方式，而且扩大了教学资源的选择范围。文章以高等数学课程为例，揭示当前传统课堂教学的不足，分析线上教学资源的可用性，探讨什么叫做混合式教学、为什么要进行混合式教学、以及怎样进行混合式教学等理论与实践问题。关键词：本科教学;教学方式;高等数学;混合式教学中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）20-0075-05Abstract： The development of Inte
高教学刊 2022年20期2022-07-13
- 无机化学中元素化学的教学改革探究
;教学模式;教学方式;课程思政中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）20-0092-04Abstract： Aiming at the existing problems of inorganic chemistry course， especially element chemistry， taking halogen as an example， the teaching design
高教学刊 2022年20期2022-07-13
- 药用植物育种学课程中对学生创新能力培养的探索与思考
状，并对改进教学方式方法提出思考，以期为进一步提高药用植物育种学教学质量，激发学生的学习兴趣，增强学生的创新能力提供参考。关键词：药用植物育种学;教学现状;创新能力;教学方式中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2022）20-0050-04Abstract： With the rapid development of traditional Chinese medicine modernization， i
高教学刊 2022年20期2022-07-13
- 校园体育文化对促进大学生体质健康的干预价值
身体素质 教学方式校园文化具备特有的文化内涵，其不仅能够培养大学生的社会适应能力，同时也能帮助学生具备良好的道德品质，使学生具备完善的人格。想要打造健康的校园文化，此时需要将高素质、高水平的学术活动作为其中的支撑，并且利用更加丰富且多彩的体育活动，对于校园文化内涵进行丰富。只有这样，才能确保校园文化呈现出健康向上、充满生机的状态。高校当中的校园体育文化作为当前文化建设当中重要的组成部分，同时也是最具有创造力和活力的文化，将娱乐和健身作为主要内容的体育活动
体育时空 2022年11期2022-07-12
- 基于体育素养和职业能力的高校大学生体育教学策略
不断创新体育教学方式，合理设置体育教学内容，立足于学生性格特点、基本需求的角度，不断拓展体育项目类型，强化高校体育教学的针对性、有效性，使高校成为培养高素质、高能力人才的重要基地。关键词 体育素养 职业能力 高校体育教学 教学方式高校的体育课程与中小学存在较大差异，包含教学内容、授课方式、教学目标等，学校应该提高对体育教学的重视，给予更多教学资源、教学政策等方面的支持，确保相关工作能够得到有效落实，进一步达到培养学生体育素养、职业能力的目的。教师应
体育时空 2022年11期2022-07-12
- 基于体育素养和职业能力的高校大学生体育教学策略
不断创新体育教学方式，合理设置体育教学内容，立足于学生性格特点、基本需求的角度，不断拓展体育项目类型，强化高校体育教学的针对性、有效性，使高校成为培养高素质、高能力人才的重要基地。关键词 体育素养 职业能力 高校体育教学 教学方式高校的体育课程与中小学存在较大差异，包含教学内容、授课方式、教学目标等，学校应该提高对体育教学的重视，给予更多教学资源、教学政策等方面的支持，确保相关工作能够得到有效落实，进一步达到培养学生体育素养、职业能力的目的。教师应
体育时空 2022年11期2022-07-12
- 关于工科类专业开展课程思政教学的思考
;思政元素;教学方式;教学研究中图分类号：G416 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）15-0137-04工程教育是我国高等教育的重要组成部分。根据相关统计数据显示，我国工科类专业在校生总量占本科在校生总量的1/3以上，每年培养的工科专业毕业生总量也已超过世界工科毕业生总量的1/3;国内90%以上的高等院校开设了工科專业。庞大的工科类专业学生群体是我国“科技兴国”的生力军和未来国家建设的主力军，如何有效针对工科类专业学
大学·课外阅读 2022年5期2022-07-11
- 几何直观思维在小学数学综合与实践领域中的渗透方法
;小学数学;教学方式;综合与实践;渗透方法学生在小学阶段需要培养良好的逻辑思维能力，为之后的学习和生活打好基础。学习数学就是学生在小学阶段培养逻辑思维能力的重要途径。逻辑思维与几何直观思维也是密不可分的，而几何直观思维是学习数学和学好数学必须具备的能力，需要数学教师在日常的教学中运用并渗透，以此来提高教学效率，同时教师应帮助学生运用几何直观思维进行数学的学习，从而培养良好的逻辑思维能力，为以后的学习生活打下基础。一、几何直观思维在小学数学综合与实践领域中的
快乐学习报·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 经典筝曲《战台风》的教学方式研究
曲的曲式结构教学方式，据此提出相应的弹奏技巧和情感教学手法，从而明确了《战台风》的教学内容、教学方法、指导教学方案设计及执行工作，以进一步提高筝曲演奏课教学质量。[关键词]筝曲《战台风》 教学内容 教学方式古筝是我国一种历史悠久的乐器，在不同的历史情景下，受艺术家个人创作理念与情感思想的影响，筝曲形成了差异化的情感韵味，既有《高山流水》《春江花月夜》般抒情柔美的作品，也有《十面埋伏》《戰台风》般气势磅礴的作品，充分反映了古筝巨大的艺术表现力。《战台风》
陕西教育·高教版 2022年7期2022-07-08
- CT与核磁共振对患者股骨头坏死诊断的规培生教学探析
较大影响的是教学方式，选取合适的教学方式可以在较大程度上调动学生学习的积极性，提高学习效率。一般的教学方式在较大程度上限制了学生的学习主动性，不利于培养创新人才。以问题为中心的教学方式与一般的教学方式不同，该教学方式让规培生通过实践获取知识，提高规培生对学习的热情及积极性。在较大程度上调动规培生自主学习的内在动力，使其对学习的探索精神得到有效激发[1]。情景教学通过设计特定情景、扮演特定角色，进一步加深规培生对专业知识的理解。两种教学方式共同使用有助于培养
影像研究与医学应用 2020年19期2020-12-17
- 对教学方式的分析与阐述
学方法混同为教学方式，它们三者本质上是截然不同却又相互关联的独立体系。然而，“真刀真枪”解决实际问题的，还是教学方式。教学方略解决“怎样干”的问题，教学方法是从执行体系细化到教学方式的过渡地带和中间环节，而教学方式才是名副其实的操作体系，是解决真实问题、服务教学方法的。笔者曾言，在我国基础教育领域，不缺少抽象概括的教学方法体系，缺的是宏观层面的教学方略体系，以及微观层面的教学方式体系。也就是说，我们连教学方法体系还没有系统构建。如果说，教学方略体系内容中带
河南教育·基教版 2020年1期2020-02-14
- PBL教学法在《助产学》教学中的应用
高。PBL的教学方式已经受到当前助产专业的学生越来越强烈的欢迎，因为在学生的学习过程中融入PBL教学方式后，可以非常有效的促进学生学习的积极性，并且能够帮助学生加深对知识的理解，提高学习成绩。PBL教学方式的实质是基于问题的教学方式，教师通过组织学生小组实验与讨论，结合具体的案例分析，并运用所学知识来解决问题。PBL教学方式能够有效的促进学生对于所学知识的掌握，并且能够提升学生的自我评估能力，提升学生自主学习、自主解决问题的能力。现如今，我国为了保证助产士
知识文库 2018年20期2018-05-14
- 浅谈新型信息化教学方式的困境及解决策略
，新型信息化教学方式将成为未来教学方式的发展方向。但从目前我国教育领域新型信息化教学方式应用情况来看，其在思维方面、动机方面、实操方面存在一些困境。基于此，立足于新型信息化教学方式，对其在思维方面、动机方面及实操方面存在的困境予以分析，进而探究解决策略，希望对于提高新型信息化教学方式的有效性有所帮助。信息化教学方式困境解决策略依赖于互联网、大数据、云计算等信息技术所开发的新型信息化教学方式不断涌出，如网络课程、慕课、微课、翻转课堂等。从新课改的角度来说，新
中国校外教育(下旬) 2017年9期2018-02-28
- 初中道德与法治课小组合作学习中出现的问题及应对策略
态，因此此项教学方式常被应用在初中道德与法治课当中，但实际角度上因为传统教学背景、观念等多方面的影响，合作教学方式的实施过程中依旧存在问题，不利于教学目标的落实，因此需要通过相应的对策来进行改善。一、初中道德与法治课合作学习教学方式概述在初中道德与法治课当中，其常采用合作教学的方式来进行教学，具体方式为将学习水平较高与学习水平较低的学生分为一组，在此基础上通过教师的引导教学，来促进学生对学习内容的思考，同时在思考过程中鼓励学生进行交流，此时学习水平较差的学
新教育时代电子杂志(教师版) 2018年34期2018-02-24
- 新课改下职高计算机教学方式的研究
式——任务化教学方式1.任务化教学方式的概念任务化教学方式是遵循现代化教学理念的新型教学方式，顾名思义，就是通过特定的任务活动来提升学生的专业能力，职高计算机专业作为一门技术型学科，运用任务化教学方式是非常合适的。2.任务化教学方式的优点(1)以任务为教学材料，提高学生的知识实践能力。职高计算机教学中，以任务作为教学材料比单纯的让学生学习课堂知识理论要实际的多，职高学生也乐于接受这样的教学素材，其学习兴趣自然会提升，这有利于进一步提升学生的知识实践能力。(
中国校外教育 2018年23期2018-02-10
- 多元化教学方式在高中英语教学中的运用
始反思自己的教学方式。英语教师在对自己的教学方式进行反思后发现教学方式是比较单一的，难以满足学生的学习需求，难以提高学生的学习兴趣。在这样的背景下，多元化教学开始运用在高中英语教学中。多元化教学方式简单来说是指丰富多样的教学方式。教师可以运用丰富多样的教学方式开展教学，把沉闷的课堂打造成一个轻松、愉快的课堂。在高中英語教学中运用多元化教学方式后，英语课堂会变得活力四射，学生都沉浸在神奇的英语知识海洋中。本文对多元化教学方式的特征、多元化教学方式在高中英语教
教师·中 2017年11期2017-12-28
- 传统教学方式在高中文科教学中的继承与发展初探
运而生。传统教学方式是经过几千年时间的洗礼和积淀，它的优势和长处弥足珍贵，尤其在高中文科教学中发挥着不可替代的重要作用。本人在长达30余年的教育教学实践中，对有关教学方式进行了大量的实践、观察、对比、探究。认为当前所推崇的新课改教法并不是完美无缺的，客观地讲其有利又有弊，特别是在文科教学中，有些课堂有的地方并不适合采用新课改教法，反而采用传统教学方式不仅省时省力，且效果良好。正确认识传统教学方式任何事物都有两面性，传统教学方式也不例外，有其符合当前教育发展
时代青年·视点 2017年12期2017-12-14
- 小学数学教学方式的创新
0）小学数学教学方式的创新张秀美（福建省市南靖县靖城中心小学,福建漳州363600）新课改的提出，对于学生的综合能力的培养目标得到了进一步明确，教学方式的创新已势在必行，但因为没有大纲指导，教师也没有经过专业的教学方式改革培训，最终的教学效率没有得到显著提高，低效的传统教学现状没有得到改变。本文立足于小学数学传统教学方式的现状进行分析，结合教学方式创新对于小学数学教学的意义，进行小学数学教学方式创新的策略研究，以期为小学数学教学方式的有效创新寻找理论基础。
人生十六七 2016年23期2016-11-21
- 信息化教学方式在高中语文教学中的应用
程度。信息化教学方式在高中语文教学中应用，具有非常重要的意义，使用得当，可以大幅度提高高中语文教学的质量，促进学生的全面发展。鉴于此，研究信息化教学方式在高中语文教学中应用的有关问题，具有十分重要的意义。一、信息化教学方式在高中语文教学中应用的重要意义在高中语文教学中应用信息化教学方式具有重要意义，主要体现在以下几个方面：一是应用信息化教学方式有利于激发学生学习的兴趣，提升学生学习的积极性和主动性。语文作为一门重要课程，具有识记性较强的特点，部分学生会感到
中学课程辅导·教师通讯 2015年19期2015-12-05
- 论体育教学方式的内涵及其变革
/支峥论体育教学方式的内涵及其变革■文/支峥摘要体育教学一向是我国教育体制中非常重要的一个环节，即便是在应试教育的环境下，各个学校也并没有真正地忽视体育教学。因为学校的管理者和教师都明白，应试教育的模式在短时间内是无法扭转的，但是体育是学生为数不多的能够使身心得到锻炼和放松的机会，身体是革命的本钱，只有身体好，才能促进学生学习成绩的提升。但是长期的体育教学过程中多数学校还是暴露了一些问题，体育教学的成效也仅限于在一定程度上锻炼了学生的身体，而并没有起到应有
今日湖北 2015年18期2015-11-29