高职教育指导学生企业实习工作的难点问题分析研究

李玉斌

(贵州电子信息职业技术学院电子工程系，贵州 凯里 556000)



高职教育指导学生企业实习工作的难点问题分析研究

李玉斌

(贵州电子信息职业技术学院电子工程系，贵州 凯里 556000)

摘要：本文根据本人指导几届的毕业生顶岗实习工作情况撰写。本文论述了在指导学生企业实习工作的存在的难点重点问题，从管理方面、教师方面、学生方面进行了分析，并提出了努力方向，让关心职业教育的社会各界人士更深刻的认识到顶岗实习工作的积极意义。

关键词：顶岗实习；技能型；职业教育

1顶岗实习工作基本情况

2011年10月至2014年8月，根据学院和系领导的工作安排部署，派驻本人负责驻广东地区指导学生顶岗实习工作，学生主要分布在深圳振华通信设备有限公司、深圳中兴通讯股份有限公司等十余家企业。在工作过程中，进行严格管理，确保顶岗实习圆满完成。在带队过程中，与学生同吃同住，定期对学生实习情况进行全面检查，与企业保持经常性的联系，与学校、学生家长、企业之间多向沟通，及时解决、处理学生实习过程中遇到的问题。经常在厂区、宿舍、食堂以及通过网络群、电话、短信等方式对学生进行思想政治教育、励志教育和安全教育，鼓励学生要有坚强的工作毅力，在自己的岗位上艰苦奋斗、踏实工作，多为社会做贡献。以中兴公司和振华公司为例，阐述实习内容及过程如下。

1.1生活方面

中兴宿舍安排是找空位安插的方法，所有其它学校的也是如此安排。因此不可能单独为我校学生安排在一起的宿舍。因此学生分散在不同的宿舍。同宿舍多只有1人或是2人至多3人是我校毕业生。学生适应还需要一段时间。怎么与其它员工相处，怎么融入到公司，需要的时间。振华公司有集体宿舍，情况基本理想，注重学生参与宿舍的自律管理。公司食堂饮食价格合理，上班后有一定补助。中兴，振华所有员工在一个食堂就餐，一般8至15元每餐。夜班一般有宵夜补助。

1.2工作方面

公司的基层技术工作、管理岗位，其实一直都需要真正负责的人才。我校毕业生在深圳，在一线工作一段时间后，大部分都会得到岗位调整和提升的机会。甚至有些企业，直接挑选优秀的学生，提前培养。成绩好的学生，比较腼腆，在主管和办公室环境不适应人文环境。有的宁愿在生产线。其实，在外工作，做重要的是认真工作的同时，积极主动的去表达自己。在工作中尊重别人，同时获得应有的尊重。这个是最需要解决的事情。应该多教育这一类的内容，迅速的适应工作的需要。常见的岗位有：技术维修，设备维修，品质技术员，产线管理员，文员，财务会计办事员，产品检测技术员等等。

1.3待遇方面

基本工资1800左右。加班13元每小时以上。加上交通、餐补等等。平均月工资在3000以上。技术员、基层管理4000左右。学生的工资直接由公司打入学生的工资银行账户，与企业普通员工同工同酬。例如，去年去振华通信的我校中职业毕业生，继续选择留在深圳工作的，普遍在4000以上。因此，有些学生都不愿意再回校来读大专。认为读完大专也不一定有这样的工作机会。一般而言，在深圳工作几年的毕业生，都会在企业得到认可。工作中锻炼是学校学习无法代替的。随着时间的和经验的积累，待遇也会对应增加。在深圳了解到许多公司的主要管理者，还希望挖走刚好从学校出来，又能坚持在一线工作的毕业生。认为这样的学生，踏实、认真、值得培养。

2顶岗实习工作的问题

学生顶岗实习经过大家的共同努力，取得了一定的成绩，但顶岗实习实施过程中存在认识偏差、选点困难、跟踪松散、管理莫及等许多问题还有待于我们积极探索与实践。工作中有许多地方没有做到尽善尽美，例如有轻微工伤的、有因矛盾打驾斗殴的、有学生自离岗位的。在学院领导和同事的支持下，所幸运的是问题都没有扩大化，在可控的范围内得到了解决。更主要的是，学生外出后比较团结，依靠学院集体的力量，化解了种种不愉快。

2.1管理方面

第一方面是顶岗实习企业接纳存在较大困难，实习期间多岗位轮换的理想状态还有距离。我们的愿望是每个专业固定若干企业，建成技术岗位搭配合理的校外顶岗实习基地。为顶岗实习企业多做一些有益的事情较少，尚需挖掘合作的内涵，丰富校企合作内容，为持续合作奠定基础。第二方面是顶岗实习方案等指导性文件细则还需要进一步充实、完善，特别要明确实习期间的安全责任问题，解决分散难管问题以及指导教师与班主任对顶岗实习学生的双重管理问题。系上综合管理，宏观检查学生实习教师指导也有一定的困难。第三方面是需要解决实习中最常见最突出的问题是，仍然有少数学生不遵守考勤纪律、随意换单位，学生家长的参与程度低或干预程度大，个别指导教师与企业、学生、家长四方沟通不够及时等。

2.2教师方面

第一方面是学校指导老师，因教师的不足，加之，学生顶岗实习分散，检查一圈费时费事，对深入扎实指导顶岗实习带来困难。第二方面是企业指导老师，因工作比较忙，对顶岗实习学生的指导不重视，疏于指导，有些出于秘密，不愿意学生接触。

2.3学生方面

第一方面是部分学生吃苦精神较差。很多学生在顶岗实习单位工作任务重，经常加班加点，每天工作时间都在8-11小时，一个星期一般只能休息一天，学生们体力消耗与在学校相比要多出很多。工作相对辛苦是导致部分学生经常换岗的重要原因。第二方面是部分学生适应能力较差。从学校到企业，从学生到顶岗实习单位的一名实习生，需要学生转变观念，要求学生主动适应企业的要求，因为这是工作，是生活，不是在学校。而有的同学正是缺乏这种观念的切换，不理解顶岗实习的重要性，不明白高职生毕业后的就业方向,对专业期望值较高,认为所学专业同实习企业不搭边,因此不能尽快适应企业工作方面的要求，违规、违纪现象时有发生，无形中就拉开了同企业的“距离”，这是顶岗实习中遇到的又一问题。第三方面是部分学生沟通能力欠缺。有些行政、财务、销售工作岗位就要求学生人际交往的能力。但在顶岗实习过程中，部分学生缺乏必要的沟通能力，工作中抱怨学不到东西，很累，觉得单位很复杂，人际交往很困难。实质上，这些都是缺乏必要沟通能力的具体表现。从学校到企业，工作、生活环境变了，要适应环境，适应工作要求，就离不开沟通。良好的沟通能力，是有效愉快工作的基础。

3顶岗实习工作的努力方向

一是要加强学生关键能力的培养。许多时候，我们可能容易培养一个具备了很高技能的人，但不一定就等于培养了一个合格的成功的人才，加强对学生关键性职业能力的培养应当成为今后专业建设与发展的侧重点，其中像合作能力、沟通能力等尤显重要。二是要进一步强化职业认知教育。职业意识的培养在专业教育阶段非常重要，要进行系统地教育，通过专门的课程、日常的教学活动和学生活动等多种形式养成，全员全方位参与。三是要创新实习指导的形式。在稳定提高巡查指导覆盖率，充分利用网络等现代化技术手段开展指导。专业导师要加大与企业沟通力度，确保能够及时获取学生实习最新状况。

4顶岗实习工作的整体效果

整体而言，学生的顶岗实习工作组织严密、过程完整、结果圆满，基本达到了预期效果。学生顶岗实习成功由多方面因素构成，学院重视、学生努力、企业支持等缺一不可，关键是精心组织，保证是规范管理。充分发挥好学校和企业作用，发挥好教师、学生、企业人员和学生家长的作用努力做到思想认识到位、计划任务到位、指导管理到位、考核检查到位、总结交流到位，毕业生顶岗实习工作才能取得更大的成绩。

中图分类号：G712

文献标志码：A

文章编号：1671-1602(2016)14-0165-02