大学生寝室矛盾现状及原因分析——以大连医科大学护理学院为例

陈清 王启云 刘昊 郭晓晓 段培（大连医科大学 辽宁大连 116044）

大学生寝室矛盾现状及原因分析
——以大连医科大学护理学院为例

陈清 王启云 刘昊 郭晓晓 段培（大连医科大学 辽宁大连 116044）

寝室是大学生生活、学习、休息、情感传递且滞留时间最长的场所，因而寝室关系是大学生日常生活中不可或缺的一部分。寝室关系不和谐势必影响大学生的身心发展，因此一个良好的寝室风气对营造学生间人际交往的和谐、保持学习的顺利进行具有非常重要的作用。本文通过对大连医科大学护理学院本科全体在校学生共计297人的问卷发放，就寝室矛盾现状及原因分析进行调查，通过对获得的数据进行比较、分析，并对大学生寝室矛盾产生原因和解决途径进行详细探讨，为探索调解大学生寝室矛盾的长效机制提供有效依据。

大学生；寝室矛盾；现状；原因分析

作为学生的我们都希望有一个愉快舒适的寝室环境，然而大家在共同而狭小的空间里朝夕相处，由于种种原因总会造成一些寝室不和谐的现象。寝室关系的不和谐，直接影响着每个成员的生活、学习，乃至以后的工作。因此为学生营造一个和睦融洽的寝室环境，不管是对学生自身的成长，老师教学的开展，甚至学校事业的发展都起到了显著的积极作用。

一、问卷的基本情况

此问卷共设7道基本情况和24道基本问题，并在结尾设置两道学生对于心目中理想的寝室关系和对解决大学生寝室矛盾的建议进行开放答题。其中7道基本情况是为了解影响学生产生寝室矛盾的可能相关因素，如性别、年级、性格、南北差异、农村及城市差异、是否为独生子、是否担任学生干部。24道基本问题则是从学生对寝室氛围的满意度、矛盾情况、原因分析及对产生矛盾时的解决方法进行详细了解，以从学生的角度来解决最根本问题。两道开放题则希望通过学生对自己已经存在的或潜在的寝室矛盾谈谈自己认为最有效的解决措施，以供其他同学借鉴或协助老师开展调解工作，将寝室矛盾的发生率降至最低。

二、大学生寝室矛盾现状

寝室作为高校大学生赖以生存的家园，其完整性直接影响着大学生的情绪稳定和身心发展。大连医科大学护理学院就“寝室矛盾现状及原因分析”展开了问卷调查，值得庆幸的是，74.13%的同学对自己现在的寝室氛围感到满意，25.17%的同学较为满意，仅有0.70%的同学对寝室氛围不满意。其中有86.36%的寝室成员之间经常交流，13.64的寝室成员只是偶尔有交流。且绝大多数学生对室友的兴趣都有大概的了解，这就对室友间的相互包容奠定了良好的基础。对室友兴趣的了解，在很大程度上就减少了矛盾的发生，因为你知道这是他的习惯，会更理解他的行为，甚至表示赞同。在“室友出现困难你怎样帮助他（她）解决”一题中，有83.55%会竭尽全力帮助，11.61%则是看自己是否有空，4.84%心有余而力不足，并没有人选择不管不顾。从中可看出绝大多数同学都是乐于助人的，把室友当成自己的兄弟姐妹一样，有福同享，有难同当。

并且在调查中发现有产生矛盾和未产生矛盾的寝室都各占一半，说明大学生寝室矛盾问题是很尖锐的，老师应提高对其的关注度，因此探索出一条有效解决寝室矛盾的机制显得尤为必要。在“室友给你带来的影响”中，有92.91%选择的是积极影响，7.09%选择消极影响。与人相处中，我们都在不断的交流和摩擦中成长，大家可以相互取长补短，及时发现自己的不足之处，并不断完善。在同学们眼中，以自我为中心、脾气不好、卫生习惯差、斤斤计较、虚荣的人都是比较令人反感的。作为大学生，应该以友为镜，及时发现自己的缺点并改正，才能在朋友间建立良好的人际关系。当同学们在与室友闹矛盾时，更多的同学选择的是宽容对待，坦白交流，只有少部分同学选择的是针对到底、冷战，这或许与个人性格有关。或是遇到寝室的其他室友发生矛盾争执时，作为室友都是希望自己能帮助化解矛盾，或是找其他同学商量对策后再采取行动，说明每个成员都希望拥有一个良好的寝室关系，并不希望自己的寝室关系受破坏。

三、大学生寝室矛盾产生原因分析

“大家来自全国各地，有着不同的生活习惯，持有不同的价值观念，对待同一件事的态度往往不同，一块儿相处摩擦总少不了。”正是由于人们看不惯他人的行为方式，才产生的冲突，如果身边的人都志同道合，那么他们很可能成为知音，哪里还谈得上有矛盾。所以，矛盾主要根源于差异，如生活习惯差异、寝室成员意见不合、个人性格差异、地域文化差异等方面存在的差异以及大学生之间存在的利益竞争，是导致大学生寝室人际冲突的主要原因。据调查，生活习惯差异比例为40.83%；成员意见不合28.36%；个人性格差异21.93%；直接利益冲突5.48%；地域文化差异3.40%。

1.生活习惯差异

生活习惯差异是导致寝室矛盾发生的最突出原因，因为寝室是以生活为主的单位，当生活习惯存在差异，必将导致一系列的问题。很多大学生反感某个同学的原因，往往都是源于一些生活细节。如作息规律不同，有的同学睡得早，有的同学睡得晚；有的同学特别爱讲卫生，有的同学总是喜欢把脏衣服、脏袜子堆在一起；有的同学喜欢在宿舍里安安静静地读书，有的则喜欢在宿舍聊天、听音乐。生活在不同的家庭条件、社会环境下，有着不同的生活习惯在所难免。

2.成员意见不合

每个人都趋于坚持自己的想法，不愿意轻易妥协。而且不同的生活阅历，对待事物往往持有不同的观点，古语有云：道不同，不相与谋，说的是意见或志趣不同的人就无法共事。也就是说意见不合容易造成大家对一件事情产生不一样 看法，最后往往无法达成共识而不欢而散。大家都不愿看到自己的观点被否认，于是心里开始生闷气，甚至对室友产生敌对心理，久而久之，寝室矛盾一触就发。

3.个人性格差异

世上没有两片相同的树叶，也没有两个性格完全相同的人。每个人都来自不同的家庭环境，有着各自的成长经历，无论是人格、脾气都存在很大的差异性。比如，有的人乐观豪迈，有的人则谨小慎微；有的人勇于开拓创新，有的人则循规蹈矩。对同一个方案，不同性格的人各抒己见，最终形成了对抗的局面，冲突简直不可调解。

4.直接利益冲突

当涉及各种利益问题，如评奖评优、考研、应聘工作等时，即使是再好的朋友也不一定能互相谦让，这不仅涉及到对自我的一种认可，更关系到经济问题。不可否认，每个人都是自私的，因此在利益面前人性的自私尤为突出。

5.地域文化差异

对于地大物博的中国，在地域上的巨大差异，就造就了多元的中国文化。如今56个民族已亲如一家，人们已逐渐习惯多元化的生活方式，因此地域文化差异并不显得十分显著。不同地域文化丰富了大学校园生活，比如北方人粗犷、豪爽，南方人精致、细腻，北方人好面食，南方人好大米等，人们已经逐渐习惯了这种交叉融合的生活方式。同时也对同学间关系的融洽相处起到重要作用，可促进和谐校园建设。

来自五湖四海的学生在一个共同的空间朝夕相处，一起生活、学习，难免会出现一些磕磕碰碰。很多寝室可能一直都存在或多或少的矛盾，但原本潜在的寝室矛盾爆发和未爆发产生的结果也不一样，若真正爆发之后，寝室关系就像一个鸡蛋一样，即使再怎么努力拯救，也还是回不到原来完好无损的样子。所以这就要求大学辅导员老师能及时掌握同学们寝室关系问题，对有潜在矛盾的寝室及早进行沟通、化解，使寝室矛盾防范于未然。金无足赤，人无完人，这就要求我们在日常生活中拥有一颗包容的心，多沟通、多理解、多宽容、多尊重，退一步海阔天空。

[1]高淼.大学生寝室矛盾的预防和化解[J].高校辅导员学刊,2010.2（2）

陈清（1995--）女，福建永安人，大连医科大学，本科在读。

王启云，女，大连医科大学讲师，系本文通讯作者。

10.19312/j.cnki.61-1499/c.2016.12.061