不知新意谁裁出——注重创新，学习写得新颖

宁夏同心县豫海回民中学　白　灵

不知新意谁裁出——注重创新，学习写得新颖

宁夏同心县豫海回民中学白灵

创新高考作文新颖

在课堂上、考场上发现学生陷入思维定式、思想狭窄、想象贫乏的时候，教师要给予他们及时的启发。想要突破高考作文突出新意，就需要指导学生在形式、材料、立意三个方面写出新颖教授学生写得新颖的方法。创新是一种高度，包括立意新、题材新、形式新，能做到其中一点就是一篇新颖的好作文。

若求立意新，须有两点：一是逆向思维，体现思想，行文时可以从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解；二是发散思维，变换角度对同一事物从不同的角度分析，会有不同的见解、新的认识，得出不同的结果。

若求题材新，关注新鲜材料，翻新旧材料。因此，即使思想不够新，只要材料新，有新的论据、新的事故、新的人物、新的景象，也能打动人，给人以启发。

若求形式新，须重文体、用技巧、创语言。

文章的思想、材料都不算新，如果表现形式有特色，例如构思新巧、语言优美，运用了与众不同的形式，也会吸引读者。因此，在这三新之中，只要有一新，文章也就有价值了。

写作中，当多方搜索也找不到合适的材料时，不妨把以前用过的很熟悉的事例想一想，看看能否用在文章中。在某一方面推陈出新也是难能可贵的。“变则新，不变则腐；变则活，不变则板。”（李渔）创新会让一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花，如同闪电划过夜空，让阅卷老师有永久的记忆，让人眼睛发亮，要鼓励学生在作文实践中大胆尝试。

在指导想象的过程中，不能脱离实际，不能使学生的想象停留在假、大、空的表面上。还应该让学生需要掌握正确书写及表达方法。任何一种想象的意识，都要通过文字表达形成文章，否则“想”的再精彩都是纸上谈兵。

高考阅卷老师看到没有新意、千人一面、众口一词的作文时目光早已疲惫，但是创新会让一篇文章或一篇讲话中有了新思想的火花，如同闪电划过夜空，让阅卷老师有永久的记忆。因为那是万绿丛中一点红，会让我们出奇制胜。但是创新不是一味的标新立异，也要遵循一定的规律。1.对于矛盾对立统一的话题，不可只注重事物的一个方面，往往使用所谓“逆向思维”，忽略了事物的整体，结果执著一说，看似新颖，却让人感到有些强词夺理，最终弄巧成拙。2.为创新而创新，忽视事实。作文需要联想和想象。但学生作文的创产析过程中，有的同学胡思乱想，甚至乱用术语，胡编乱造，贻笑大方。例如杜撰名人名言，企图蒙混过关。3.杂糅各各文体，忽视问题特点。有的同学试图在文体上创新，有的杂糅戏剧、小说、诗歌和散文，写出一些不伦不类的文章，让人莫名其妙。因此，注重积累，在生活中培养爱思考的习惯。作文与做人是密不可分的。只有在生活中养成一个遇事多思考不盲从的好习惯，才能让我们的作文创新有一个永不枯竭的源头。