浅谈初中英语各种题型的解题技巧

张莉莉

（山东省招远市泉山学校）

浅谈初中英语各种题型的解题技巧

张莉莉

（山东省招远市泉山学校）

初中英语大多包括以下几个题型：听力、单项选择、完形填空、阅读理解、词汇运用、句型转换、汉译英、短文填空、作文。学生对这些题型的做题方法有一定的了解，但是往往是一知半解，只知皮毛。下面就对各种题型的解题技巧做一个系统的讲解。

一、听力

很多学生在试卷发下来之后，写上班级、姓名、考场座号就忙着做基础题，以为这样争取了做题时间，实际上这样做得不偿失。当听力开始时，往往前几个题就蒙了，造成一系列连锁反应，导致所有听力题都不理想。我们应该：

第一，考前预测。在做听力题之前要浏览一下试题，预测一下要考察什么内容，做到心中有数。

第二，听时带着5个w（即：what，when，who，where，how）去听，并做简单笔记。

第三，利用短时记忆和笔记做题并复查。

二、单项选择

单项选择题是对基础知识的考查，只要基础够扎实，这个题往往是个送分的题目。

第一，翻译题干弄清题意，有时间状语的要划出时间状语以判断句子时态。

第二，学会分析句子结构，掌握不同的词性在句中的用法，可以运用排除法。

第三，在做题时注意一些固定搭配和，平时要多背诵短语、词组，做题时把这些

组划出来，会起到事半功倍的效果。

三、完形填空

完形填空是学生丢分比较多的地方，也是学生比较头疼的一个题目。这个题目除了掌握做题技巧以外，平时要多做多练，培养语感，提高做题速度。

第一步，扫读要快。做完形填空时，不要忙着从开头就往下做。应该首先进行扫读。即用一两分钟的时间快读全文，目的是把握文章发展的基本线索，把握文章的大意和中心。在这一遍的快读中，可以不管空格，对要填的内容做一个大概的猜测即可。

第二步，精读文章。抓住主线，在了解全文大意的基础上，兼顾语法、语境、固定搭配、上下文联系，先易后难，没有把握的选项就空着，不可主观臆断，草草选上一个充数。在做题的过程中，要学会瞻前顾后，注意首句、尾句内容，因为它们往往是全文的观点或是中心句。

第三步，复读全文，核对全文。核对的意义不是第二次重做，而是要检查前后是否贯通，内容是否含糊矛盾，再从语法角度仔细权衡，以便弥补疏漏。

四、阅读理解

阅读理解是整个卷子中所占分值最大的一个题目，英语考得好坏，往往就这一个题就决定了。

注意：不要一遇到生词就查词典，要联系上下文学会猜词。为了更好地理解文章需要找出主题句。主题句一般位于句首，有时会出现在句中或句末。把握好主题句能更好地理解全文，从而学会通过关键词来推理文章的思路和作者的态度。

五、词汇运用

词汇运用也是对基础知识的考查，平时要多背单词，对一些重点单词的名词、动词、形容词、副词都要注意积累，了然于心。

第一步，根据句意或语境选择所填词汇。

第二步，考虑词的正确形式如词性和词形。

六、句型改写

句型改写大多是对同义词组和各种时态的否定句、一般疑问句、特殊疑问句的考查。所以在做这个题时要注意上下句时态一致、人称的变化以及同义词组的运用。

七、翻译句子

基本原则是“一一对应”，即把题目上下对应，看看哪一部分没有翻译出来，就翻译哪一部分，同时还要注意时态和人称。

八、短文填空

这个题型实际上是一个变形的完形填空，只不过没有备选项，需要自己根据题意确定所填单词，并确定其正确形式，该题目比完形填空难度要大一点。具体做法如下：

第一步，跳过空格，通读短文，了解大意。解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文时态、主题及大意。

第二步，复读短文，确定语义，判断词形。把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。

第三步，三读短文，上下参照，验证答案。在短文的空白处分别填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章，语法结构是否正确无误等方面进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。

九、书面表达

书面表达是对学生综合能力的考查，它不得离开要求去自行立意、随意发挥；它类似于“翻译”，又比“翻译”有较大的灵活性。它只是在指定范围内比较灵活的写作。它要求学生根据所给的情景和要求写出一篇文理通顺、语言准确、连贯流畅、地道得体的短文。所以，在正式写作之前要做到：

第一，动笔之前，认真审题。看到考题后，先不要急于动笔，要仔细看清题目要求的内容。

第二，围绕中心，拟定提纲。如，题目要求的内容要点，运用语法结构和词汇的准确性，上下文的连贯性。

第三，语言通顺，表达准确。要避免使用汉语式英语，尽量使用自己熟悉的句型。几种句型可交替使用，以避免重复和呆板。多用简单句型，记事、写人一般都不需要复杂的句型，可适当多使用陈述句、一般疑问句、祈使句和感叹句。

［1］王平云.浅谈初中英语部分试题分析及应试技能［J］.考试周刊，2015（24）.

［2］李晗.浅谈初中英语考试技巧［J］.新课程学习（中），2013（6）.

·编辑薄跃华