听我来讲小故事

本期的关键词为：struggle，tolerate，balance，figure，prefer。下面我们来看看来自江苏省运河中学的两位同学用这五个关键词写出了怎样有趣的小故事？

教师点评

本篇短文讲述一位单亲妈妈和儿子之间的故事。儿子考试成绩不理想，妈妈不能容忍，但是儿子的一个举动让妈妈体会到虽然儿子的考试成绩不太好，但是他却是一个乐于助人、一直在进步的孩子。文章虽短，但道出了一个大道理：做父母既要注重孩子的学习成绩，更要关注他们人格的培养！文章中的故事表述比较流畅，恰当地运用了to her surprise，however，though等连接词结构以及分词trying to cover the bicycle作伴随状语。非限制性定语从句which led to losingthe balance between caring for Jimmy and earning money也运用得非常合理。短文的不足之处体现在以下几个方面：1、短文的第一段动词应该使用一般现在时态。2、第三段第1句和第2句的衔接不够顺畅，应该在第2句前加明确的时间状语，如several hours later或after sevealhours等。3、动词beat的过去式应该是beat，不是beated。另外，mistook Jimmy a bad boy用的也不合理，应该改为mistook Jimmy for a bad boy或made a mistake about Jimmy。

点评教师：江苏省运河中学 秦之刚

教师点评

汤姆忘记做数学作业，因此抄袭同桌的试卷。虽然得了高分，但是他心里很不安。同时，数学教师无言的批评也让汤姆意识到自己错误的行为，从而决心不再抄袭作业。短文揭示了目前一个现实问题：处理好老师和学生之间的关系也是需要技巧的。短文中有几处需要修改：1.副词错用。句子They played so happy that they forgot the time.中happy应该改为happily，修饰动词played。2.时态错用。句子So he copy his deskmate's paper and handed it in.中的copy应该改为copied。

点评教师：江苏省运河中学 秦之刚