淮北师范大学昆虫标本库建设与维护

张旭　耿雪侠

摘 要：昆虫标本库为高校教学、科研和实习的重要场所。该文以淮北师范大学为例，主要介绍了昆虫标本库的建设概括，包括了标本的收集、制作和保存，以及标本库后期的维护，并对以后昆虫标本库的发展方向做出了展望。

关键词：淮北师范大学；昆虫标本库；建设；维护

中图分类号 S186 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2016）03-04-125-02

Construction and Maintenance of Insect Specimen Bank in Huaibei Normal University

Zhang Xu et al.

（College of life science，Huaibei Normal University，Huaibei 235000，China）

Abstract：Insect specimen bank is a important palace for teaching，research and practice in universities. This paper introduced the construction of insect specimens bank in Huaibei Normal University，including the specimen collection，the specimen making and the preserve of specimen. The experience of latter maintenance were also been introduced in this paper. Besides，the development of the insect specimen bank were discussed.

Key words：Huaibei Normal University；Insect Bank；Construction；Maintenance

1 高校建设昆虫标本库的意义

昆虫是地球上最为繁盛的动物，其数量超过了所有生物种类的50%，是所有生物中种类和数量最多的一个类群。昆虫标本是以昆虫为实物，采用诸如干燥、液浸和玻片封存等方法处理后，可以长久保存的昆虫样品。在昆虫相关知识学习的过程中，昆虫标本是最直接的教具和观察材料，借助于标本对照理论知识进行学习，能够增加感性认识，培养学习兴趣，有助于教学效果的提高。同时，昆虫标本也是国家自然生物资源的重要组成部分，是生命科学研究的重要资料。高校作为文化传播的前沿阵地，如何建设和维护好昆虫标本库，使之成为开展教学、科研和实习等活动的场所，充分发挥其作为教育载体的作用，显得尤为重要。

淮北师范大学是一所具有地方特色的综合性大学。目前，我校所开设的许多课程与昆虫有着直接或者间接的关系，其中不仅包括生命科学学院的《园艺植物昆虫学》和《普通动物学》等专业必修课程，还包括面向全校所开设的《昆虫世界与人类社会》以及《昆虫欣赏》等公选课，对昆虫标本的需求量较大。为满足教学的需要，多年来，通过各方的努力和多方面的累积，昆虫标本库已初成规模。其种类和数量已经基本上可以满足本校的教学科研等需求。本文即对我校昆虫标本库的建设和维护工作进行了一些总结，同时对以后如何更好的发挥昆虫标本库的作用进行了探讨。

2 标本库的建设

2.1 多方渠道，收集标本 标本库的建设，首先要保证足够的标本量。为不断充实标本量，我校采取了多种渠道收集。

2.1.1 通过科研工作，增加标本库存量 近年来，学校科研氛围浓重，多项与昆虫相关的国家级、省级研究课题获批。在开展这些项目研究的同时，不仅提高了我校的科研水平，也增加了标本的库存量。

2.1.2 通过实习教学活动，累积昆虫标本 生命科学学院的学生，均有2周的野外实习活动。在实习过程中，教师带领学生采集了大量的昆虫标本。这部分昆虫标本极大地充实了标本库。

2.1.3 通过开放实验，收集标本 生物实验室长期以来进行开放实验。每年都有部分对昆虫知识较为有兴趣的同学参与其中，通过这部分的开放实验不仅锻炼了学生的自主学习能力，同时也收集了部分昆虫标本。

2.1.4 购买部分标本 对于一些急需使用且制作较为困难的标本，则通过向学校申请经费，进行购买。

2.2 标本的制作、保存 一般在野外采集的昆虫标本受到条件的限制，只能临时保存。为使标本能长期保存、便于使用，还需要在入库前进行更进一步的处理。

2.2.1 标本的制作 标本的制作应遵循科学性、实用性和艺术性3大原则，使制作出的标本既具有研究价值，又具有收藏价值。针对不同标本类型采用不同的制作方法。一般中型和大型的昆虫制作为针插标本；小型昆虫可制作成玻片标本；而部分生活史标本则制作成液浸标本。针插标本在制作过程中，首先针对不同种类的昆虫选择合适的针插位置，然后使用三级台来矫正虫体在昆虫针上的高低，最后将标本经过整姿和展翅后在40～45℃下间断烘干。玻片标本的制作，首先要将小型昆虫杀死固定，然后依据不同的昆虫类型采用不同的染色剂进行染色，再经过系列的乙醇浓度梯度进行脱水处理，最后用二甲苯进行透明后封片[1]。液浸标本先将采集的标本浸泡在卡诺氏固定液中浸泡10h后再转入80%的乙醇溶液中保存，最后石蜡封存[2]。

2.2.2 标本的保存 每个标本在制作完后还应该有一套完整的标本数据和档案资料才能入库保存。所以，在每个标本上还应该附上采集标签和鉴定标签（采集标签上应注明采集的时间、地点、采集人、采集环境等；鉴定标签上应注明昆虫的种类、鉴定人和鉴定时间等）。如果标本上没有标签，那么所保存的标本则不具有研究价值。最后将制作好并附有标签的标本进行归类入库保存。首先按照标本的类型进行归类，如将所有的干燥标本、玻片标本和液浸标本分别置于不同的标本柜中。然后再按照鉴定的结果将标本进行逐层分类排放，将同一分类单元的标本归类到一起。最后一道工序，在标本盒四周放置适量的樟脑丸作为防蛀防霉药剂，将其置于避光的干燥处保存。

3 标本库的维护

标本入库后还要注意维护，如果在维护上稍有不慎，有可能在短期内可能造成标本的全部损坏，将数年来累积的劳动成果毁于一旦。如果是对于一些珍稀的标本，那么造成的损失将不可估量。

昆虫标本是干制或浸泡的昆虫尸体，含有丰富的有机物质，在其保存过程中最易产生虫害和霉变[3]。所以在标本库的维护上重点需要注意防虫和防霉的处理。我校在昆虫标本库的维护上采用平时维护和定期维护相结合的方式进行。在平时的维护上主要是注意电器、门窗的检查，保持标本柜及室内的清洁卫生；定期消毒，通风换气，减少害虫繁殖和霉菌的发生。同时加强对于标本库内温湿度和光照强度等条件的控制。定期的维护时间为每年的4～5月和9～10月，这时需要对标本库进行全面的检查。对于干制标本，如果已经受到虫害，则进行冷冻或者化学熏蒸的办法进行处理。如有标本发生轻度霉变可在标本上滴二甲苯防除霉菌。对于液浸标本，检查其保存液的情况，如果出现保存液挥发或者变色等情况，则及时更换保存液。除了检查标本的虫害和霉变情况外，还要对教学过程中损坏的标本进行筛查：标本发生了轻度损坏，可对标本进行修复；损坏严重，则丢弃后进行补充。另外，还需要检查标签的情况。标本在使用过程中容易造成标签的脱落或者模糊，需要及时更换。

4 展望

我校的昆虫标本库经过多年的建设和维护已经初见成效，已成为生物标本室中具有特色的标本库。但其在使用过程中仍有些不完善的地方，拟在以下几个方面继续努力。

4.1 加强与外单位的合作和交流 加强与其他高校或科研院所之间的交流，交换标本，以期能够获得更为多样化和更多的珍稀标本。

4.2 继续鼓励学生参与标本库的建设和维护 这种做法不仅能够培养学生的学习兴趣，而且锻炼了学生各方面的能力。同时也解决了标本库建设过程中人手不足的问题。

4.3 开发数字化昆虫标本库 与时俱进，借助计算机信息技术，为昆虫标本建立数据库，在数据库中快速查询到标本的相关信息，可以使标本库的管理更为方便快捷。

4.4 开放标本库作为科普教育的基地 昆虫标本库在为科研和教学做好服务的同时，应该开放其作为科普教育的基地为社会提供服务。利用昆虫标本库进行科普知识宣传，接受咨询，解答疑问。提高社会民众对昆虫和自然环境的认识，自觉地关心和爱护人类生活的环境，维持生态平衡，保护生物资源。

参考文献

[1]杜喜翠.普通昆虫学实验与实习教程[M].重庆：西南师范大学出版社，2012.6-8.

[2]许再福.普通昆虫学实验与实习指导[M].北京：科学出版社，2012.73-81.

[3]王云果，高智辉，高爱琴，等.昆虫标本科学管理是提高实验教学质量的保证[J].高校实验室工作研究，2007，3：87-89，95.

（责编：徐焕斗）