加强学生心理健康教育，提高中职生就业成功率

梁坤坤

摘 要： 中职教育已经成为我国教育的重要组成部分，但是中职学生在就业过程中由于存在各种就业心理障碍，使得中职生的就业率偏低或者是就业情况不理想。在中职教学中，教师要加强对学生的心理健康教育，提高他们对于就业的正确认识，进而更好地改善中职生的就业情况，提高中职生的就业成功率。

关键词： 心理健康教育 中职教育 教育策略

目前，中职生的就业问题主要是就业难和就业稳定性差，导致中职生就业率低的原因不仅与就业市场相关，还和学生的就业心理有重要关联。根据调查，目前中职生在就业过程中主要存在就业认知偏差、就业情感缺失和就业意志力缺失的情况。之所以导致学生在就业过程中出现以上心理问题，是因为中职学校缺乏对学生的就业心理教育，使得中职生没有树立正确的就业观。本文就对中职生在就业过程中存在的心理问题和解决对策进行分析和研究。

一、中职生在就业过程中存在的心理问题分析

1.存在就业认知偏差的现象。

（1）存在自卑的就业心理

中职生在就业过程中会出现自卑的心理，因为与大专生或者是本科生相比，中职生的学历较低、年纪较少，在求职过程中缺乏相应优势。而且随着高等教育的普及，大学生的数量在不断增长，许多企业在招聘员工时都要求大专或者以上学历。而且中职生存在的自卑心理会影响到他们的求职积极性，使得他们的就业成功率较低。

（2）存在期待值过高的就业心理

在就业过程中，部分中职毕业生会存在期待值过高的现象，由于期待值与自身能力不成比例，使得大部分中职毕业生的求职道路变得异常困难。毕业后，许多中职毕业生都会追求待遇好、环境好的工作，例如国企、大型企业等。但是他们在追求这些高待遇的工作的时候，缺乏与自身能力的结合，使得能力较低的中职毕业生找不到理想的工作，使得中职毕业生的就业率下降。

2.存在就业情感缺失的情况。

（1）心理承受能力过低

由于中职毕业生年纪较小，缺乏相应的生活和工作经历，缺少历练，一旦遇到挫折，就很容易被打倒，而且很难再爬起来。因此，部分中职毕业生一旦在求职过程中遇到挫折，就会放弃继续求职，实行自我放纵。

（2）存在依赖的就业心理

中职生在就业过程中存在依赖的就业心理，将自己的就业负担转移到父母或者是老师身上，让父母或者老师帮助自己解决就业问题。

3.存在就业意志力缺失的现象。

（1）缺乏吃苦的精神

孩子都生活在一个幸福年代，不管是在学习上还是生活上，他们都不用自己操心，缺乏相应的吃苦耐劳的精神。

（2）缺乏意志力

不管是学习还是工作，都要有坚强的意志力，才能学习好，做好工作。大部分中职生缺乏相应的意志力，在求职的道路或者是在工作的道路上都缺乏坚持，一旦遇到了挫折，他们就会放弃，而不是选择迎难而上。

二、加强对学生就业心理教育的策略分析

1.加强对就业市场的认识，树立正确的就业价值观。

要避免就业自卑情绪的出现，中职毕业生就要加强对就业市场的认识，了解就业市场所需要的人才与自身能力的差别，并且要树立正确的就业价值观。首先，中职毕业生要认识到自己在就业过程中的优点，如技能水平较高，选择职业时，应该结合自己的技能水平选择恰当的职业。其次，要树立多次就业、积极主动的就业价值观。努力追求自己理想中的职业，这样才能更好地提高就业成功率，找到自己喜欢的职业。

2.结合自身的能力制定恰当的就业期待值。

为了避免就业期待值过高的情况，提高中职生的就业成功率，教师要引导学生结合自身的能力制定恰当的就业期待值。如学生所学专业是计算机专业，学生可以将自己的定位为IT人员，但是由于学历的限制，待遇相对要比大专、本科生的待遇低一点，如本科生的待遇是8000元/月，中职生可以将自己的待遇要求调至6000元/月。而且刚开始就业，缺乏工作经验，工资待遇肯定要低一点。因此，如果学生能够很好地结合自己的专业和能力制定恰当的就业期待值，那么中职生的就业成功率就能大大提高。

3.努力提高就业能力，提高就业成功率。

要想更好地提高就业成功率，中职生就要努力提高专业水平，用实力说话，这样才能避免自己在求职过程中出现好高骛远的情况。所以，中职生就要努力学习专业知识，提高专业理论水平和技能水平，进而更好地提高就业竞争力。

4.建立积极乐观的就业态度，减轻就业压力。

在求职过程中，肯定会遇到挫折，因此中职生就要建立积极乐观的就业态度，遇到了应聘人员的批评，就应该努力改正，提高专业素质水平，提高就业竞争力。而且在求职过程中，我们也要抱着乐观的态度，东家不打，打西家，相信自己总会找到适合的工作。只要在求职过程中能够抱着积极乐观的态度，我们在求职过程中就能放松心情，减轻压力，从而更好地将自己的优点表现出来，提高就业成功率。

5.加强锻炼吃苦的精神，提高意志力。

要想提高就业成功率，中职生就要加强锻炼自己，锻炼吃苦耐劳的精神，并且要提高意志力。因此，在即将毕业的时候，教师就要灌输学生正确的观念，没有哪一份工作是不辛苦的，付出与收获是成正比的。要想得到成功，就要经历过挫折和磨难。在求职或者是工作的时候，我们一定要建立坚强的意志力，努力加坚持，就一定会收获成功。

在中职教育学生，对于学生的心理教育是非常重要的，而就业心理教育则是中职心理教育的重要组成部分，因此就业心理不仅影响学生的就业认知，而且影响学生以后的职业道路。因此，在中职课堂上，教师要加强对学生在就业过程中的心理问题的分析，并且帮助学生建立正确的就业心理，提高学生的心理健康程度和就业成功率。

参考文献：

[1]斯砚斐.新形势下中职学生就业心理存在的问题与对策[J].科学大众（科学教育），2014，07：120+125.