基于CDIO理念的新机械制图教学模式探讨

郑州航空工业管理学院 刘学申 王 振 罗浩东



基于CDIO理念的新机械制图教学模式探讨

郑州航空工业管理学院 刘学申 王 振 罗浩东

本文重点分析传统机械制图的教学现状，提出CDIO教学理念，从构想、设计、实施和操作四个阶段构建教学措施，实现全新的机械制图的教学新模式，提升学生学习质量。

CDIO 机械制图 教学

一、传统机械制图教学现状

传统机械专业中，制图做为基础课程主要涉及三个方面的教学内容，即工程图基础、专业绘图基础、实践环节。绘图基础教学内容相对抽象、枯燥，教师如果不注意方式、方法就可能出现学生对教学不感兴趣，对相关知识理解困难等问题。

1.新的教学理念不足

许多高校重视教师教育理念和素养的提升工作，但是这种教育素养提升的重点主要集中在相关技术的掌握和知识应用方面，这就使教师只能掌握相关教学理念的皮毛。要想实现教学思想创新，教师掌握相关教育理念和思想后还需进一步实现相关教育理念的更新。教师掌握了相关教育理念，但在教学过程中缺少应用的广度和范围，没有将教育理念付诸行动。

2.教学方法没有系统化

高校对教师教学方法的培训一般都具有次数限制，不能系统进行相关知识的讲解，教师对教学方法等相关知识的理解不能成为一个体系。这样一来，很多教师在这种囫囵吞枣的培训之后根本不能将这种先进的教学方法应用到实际教学过程中。几次相隔时间较长的培训使教师在教学方法的掌握方面缺少系统性，这样的培养效果自然较差，一些学校的教法培训甚至成为一种形式，缺失教学内核。

3.应用水平不高

一些教师虽然接受很多教学方法的培养，掌握了教学技巧，但在实际教学过程中教法的应用水平不高。很多教师虽然学习了相关教学方法，然而对于自己的教学内容仍然缺少必要思考，将教法融入教学还缺少必要的细节。

二、CDlO教育理念的相关概念分析

CDIO是一种全新的教学理念，即实现构想、设计、实施和操作四个主要教学过程的教学方法。这一教学理念来自美国，是一种工程类课程的重要教学方式，学生可以全面、系统地理解相关知识点，掌握具体实践的教学内容。这四个步骤主要根据工业产品的出品流程设计出来。

工业产品的产生需要构想、设计、实施和操作四个阶段。构想阶段，征求客户的意见进行产品理念设计；设计阶段，通过产品的工艺流程设计进行生产成本核算；实施阶段，产品已经成形，实现相关的生产流程；操作阶段，进入市场，检验产品的使用价值，然后进行相关性能改进和优化提升。

CDIO的理念就是从工业产品生产流程的角度提出工科类学生学习相关专业知识的学习过程，现以逐渐成为工程类专业课程教学的现代化流程。

三、基于CDlO理念下的机械制图教学方式革新措施

1.构想阶段

教师不需要急着进行相关教学内容的讲授，在学习的过程中，学生不仅需要“低头拉车”，还需要“抬头看路”，知道自己的学习目的和方向。教师进行机械制图课程教学之前需要将相关课程的使用方向、教学内容、后续课程进行详细讲述，使学生明白制图课程的轮廓。

2.设计阶段

教师在教学过程中需要注重相关教学方法和手段的设计，实现教学内容具体化，使学生更容易理解相关知识点。现代化的教学方法应用需要具备合理性和先进性，这样才能保证教学设计，实现教学质量的提升。

另外，现代化教学手段是教师需要努力改进的方向。多媒体技术的发展可以将学生空间感的构建利用相关的动画演示出来，符合学生的思维发展方式，实现其空间感的有效构建。

3.实施阶段

这一阶段主要实现学生对制图课程的实际应用，将一些企业中的装配图进行读图练习或者是零件测绘，这样可以实现学生对相关制图知识的有效掌握，更好地实现对相关问题的理解和认识。同时，这样的实践活动可以实现学生对机械工艺学、CAD、UG等相关专业知识的有效串联。

4.操作阶段

教师对机械制图课程应进行有效的教学评价，融入过程化的评价方式，实现基于CDIO教学全过程的教学评价，针对教学内容设计相关评价要点，有针对性地开展对学生的学习过程评价，实现更加客观、科学的评价结果，结合最终评价方式对学生的学习效果进行有效考核，过程评价和最终评价相结合，实现最终的评价意见。

四、结束语

笔者从事机械制图课程教学多年，对相关教学内容有着深刻理解，认为从构想、设计、实施和操作四个阶段构建教学措施能实现全新的机械制图的教学新模式，提升学生的学习质量。

［1］王定保，朱春熙，常家东.基于CDIO理念构建机械制图课程与其他专业基础课程培养模式的探索与实践［J］.洛阳理工学院学报（自然科学版），2012

［2］王新泉，韦 九.基于CDIO应用型人才毕业设计培养模式的探索与实践［A］.2010 Third International Conference on Education Technology and Training （ETT 2010），2010

［3］谢元敏，汪鸣琦，蒋国璋，李公法.面向卓越工程师培养深化机械制图教学改革［A］.2013 3rd International Conference on Education and Education Management（EEM 2013），2013

ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0137