关于苏教版小学语文教材的研究

江苏省沭阳县七雄中心小学 项红红



关于苏教版小学语文教材的研究

江苏省沭阳县七雄中心小学 项红红

苏教版小学语文教材至今已经有二十多年时间。科学合理的结构体系、全新的编排思路，这些独特优势使苏教版小学语文教材与新时代人文主义教学精神相吻合。简约化、民族化、现代化的特色使苏教版小学语文教材在小学语文教材中受到追捧。但苏教版小学语文教材在科学性和表述性上存在问题，所以我们应对存在的问题进行分析，找出它的突破点，使苏教版小学语文教材更加标准和完善，确保小学生语文教育能顺利开展。

苏教版 小学语文 教材

一、苏教版小学语文教材特色

1.简约化。语文学习和实践中蕴含了语文课程的许多教育因素，最重要和最根本的部分是进行必要把握，在学语文、用语文上对学生进行必要引导，全面提高学生的语文素养。基础性是小学语文苏教版教材所强调的，运用“减法思维”，提倡简化头绪和剪枝强干。

2.民族化。苏教版小学语文教材对民族化的追求主要体现在以下两点：

第一是体现民族精神和民族文化。伟大的传统美德和民族精神是中华民族得以生存和进步的基础，诚信知报、中华传统美、笃实宽厚、仁爱孝悌等中华传统美德是民族价值观最为基本的部分。小学语文教材需要弘扬和传承这些内容。

第二是吸纳和融合传统语文教育积累的经验。伴随推广简化汉字、普及白话文、推广普通话，苏教版小学语文在保留鲜明的民族特征基础上摆脱传统的思维框架。

3.现代化。苏教版小学语文中教材应主动新时代的需要，积极传递世界文明建设和现代科技的重要信息，培育具有创新精神的一代新人。

第一，小学语文教材要有“影响颇深的新人、新事，当今重大事件、现代科技的新创造、新发明”等能对时代风貌进行放映的“时文”。

第二，苏教版小学语文教材主张尊重知识和人才，强调合作和竞争，融入时代价值观和生命观，重视学生的口语能力，培养学生搜集和处理信息的能力。

二、苏教版小学语文教材的问题分析

1.科学性问题。苏教版小学语文教材存在科学性问题，如《飞向月球》介绍奥尔德林、阿姆斯特朗等宇航员在1969年登月飞行的事迹。小短文存在科学争议，宇航员为什么不能直接或者采用其他的方式将食物送入口中？各种精密的仪器存在于座舱各处，浮游物侵入对它们有着巨大损害。这类科学性问题在苏教版小学语文中教材中普遍存在，对小学生造成误导，对他们的知识面造成深远影响。

2.表述性问题。叶圣陶先生主张“ 教材只是个例子”，但是典范性是这个例子必须具备的。符合规范、不怕推敲是选文中遣词造句一定要遵循的原则。但是苏教版小学语文教材没有完全符合以上要求，它仍然存在表述性问题。

第一点是用词不当问，如《李时珍夜宿山寺》中写到“圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。”这里不恰当地使用了“当空”，它不能当作名词使用，只能用作动词。

第二点是存在欠妥的表述。例如，《访问环保专家方博士》中写到“虽然地球上三分之二以上的面积都覆盖了水，但这些水中97%是海洋。”这里将水比作海洋，要知道它们是不同的概念，应用海水替换海洋。

第三点是关联词混用。《给予是快乐的》写到“但是，小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶。”这里表达转折的有“但是”和“却”，出现了相同意思连用的问题，把“却”删掉才能体现语句规范和简洁。苏教版小学语文教材普遍存在这类表述性问题，直接影响小学生的语言表达能力。

三、苏教版小学语文教材的突破点

1.教师在说语文上对孩子多进行引导。小学生不能很好地集中注意力，教师的入手点应是找些小学生感兴趣的话题，从而将学生兴趣调动起来。

例如，学习《春晓》《春雨》后，教师可以向学生提问：我们周边已经渐渐能感受春天的气息了，你们发现春天了吗，在哪里发现了呢？学生会众说纷纭，如在小河边，在花园里等。教师提议开一个关于美好春天的故事会，引导学生发言，提高表达能力。

2.突出过程和方法特征，改变苏教版小学语文教材文选式格局。文选式是小学语文教材惯用的方式，后来引进了单元式编排，仍然是文选式形式，编排类似的文章为一体，按顺序进行排列。以前的教材以文体为单元，苏教版教材虽然以单元选编为主体，但仍然是文选式的形式。以教材中心为主导的观念就是文选式教材格局无法改变的原因。

3.设计反馈性学习，改变苏教版小学语文教材低功效的教学效果。教科书中没有设计反馈性学习，这是苏教版小学语文教材低功效的原因。学习前、学习中、学习后都是反馈性学习程序的学习方式，综合运用这些反馈方式进行综合的运能使学习效率得以提高。苏教版小学语文教材应重视形成性学习与形成性评价，增加反馈性学习设计，使之与学习目标和学习内容相呼应。

［1］冯文全，孙丽敏.对苏教版小学语文教材的解读与反思［J］.基础教育研究，2016

［2］魏 刚.也谈小学语文教材中的古诗文注释［J］.语文学刊，2013

［3］卜启予.小学语文教材中的古诗词选编探究［J］.青年文学家，2013

［4］马 琳.浅析苏教版小学语文教材中的儿童文学和古诗文［J］.考试周刊，2013

ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0056