基于微信企业号的移动教学服务平台设计与实现

李书钦　李敏　马时来

摘 要： 针对我校各教学业务系统消息推送不及时，教师和学生需多次登录才能获取相关信息等问题，设计并实现了基于微信企业号的移动教学服务平台。通过搭建校内服务器，整合多模式教学网和实践教学网业务系统功能，并与微信服务器对接后，即可在微信中访问整合后的移动教学服务平台。实践证明，该方案大幅提高了用户访问效率，提高了用户获取信息的速度。

关键词： 微信企业号； 微信服务器； 多模式教学； 实践教学

中图分类号：TP391 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2016）03-25-02

Design and realization of mobile teaching service platform based on WeChat enterprise

Li Shuqin， Li Min， Ma Shilai

（Information Center， North China University of Technology， Beijing 100144， China）

Abstract： For the teaching service system message push is not timely， teachers and students need to have multiple logins to get the relevant information， a mobile teaching service platform based on WeChat enterprise is designed and implemented. Through the construction of the campus server， integrating the teaching service system functions， and connecting WeChat server， the mobile teaching service platform can be accessed via WeChat. The practice has proved that the scheme significantly improve the efficiency of the user access and the speed of user access to information.

Key words： WeChat enterprise； WeChat server； multi-mode teaching； practical teaching

0 引言

微信企业号，是微信为企业客户提供的移动应用入口。它帮助企业建立员工、上下游供应链与企业IT系统间的连接。利用企业号，企业或第三方合作伙伴可以帮助企业快速、低成本地实现高质量的移动轻应用，实现生产、管理、协作、运营的移动化，实现公告通知、知识管理、企业文化建设、手机企业通讯录等基本的企业应用。用户还可以通过微信企业号接口，建立企业号同企业应用间的连接，实现更多丰富且个性化的企业移动应用[1]。

目前，我校与教学相关的业务系统包括：教务管理系统、多模式教学网、实践教学网等。长期以来，各个业务系统在服务广大师生和教学方面发挥着重要作用。但是，随着无线互联技术和移动终端设备的快速发展，各个业务系统面临许多问题与挑战[2]。各业务系统需要面向移动平台做一些扩展，以满足教师及学生在实际应用中的新需求。

1 系统架构

针对与教学相关的各业务系统，重点研究学生、教师的使用习惯，完善与简化各业务流程。针对广大师生关注的考试推送及报名、课堂外实践学分（素质拓展等）查看与申请、新课件/新作业/作业截止时间的推送与提醒、签到/点名等关键环节需定制开发。

通过在校内搭建移动教学服务器，开发、部署与教学服务平台整合的应用程序，所有企业微信用户的微信请求提交到微信服务器后，由微信服务器调用二次开发应用从移动教学服务器上获取相关数据，通过微信服务器将信息反馈给微信用户[3]，该微信平台系统架构如图1所示。

通过开发面向各业务系统的校内应用服务器，将主要业务整合在该应用服务器上，然后该应用服务器与微信应用服务器对接，即可实现各业务系统与微信企业号的对接。

2 系统实现

针对传统移动APP需要用户下载、安装、更行、升级等弊端，拟采用与“微信企业号”对接的方法，将教务相关系统整合到微信中，通过微信企业号的“两次验证”，即可在微信中访问整合后的业务系统[4]。

2.1 导入数据

导入用户数据到微信企业号，可在教学服务平台中导出组织架构（用户数据），将数据处理成标准格式后一键导入到微信企业号后台中。导入字段包含账号、姓名、邮箱、微信号、手机号码、部门、职位。初次批量导入用户后，管理员可通过后台新增单个用户。

2.2 数据同步

教学服务平台可提供读取组织架构（用户数据）的接口，可通过二次开发将微信企业号与教学服务平台实现数据同步，并实现设置同步间隔时间。同步的字段包含：账号、姓名、邮箱、微信号、手机号码、部门。实现数据同步后，当教学服务平台新增用户时，微信企业号管理后台即同步新增用户。管理员无需维护两套组织架构[5]。

2.3 开放注册

用户通过申请关注页面，提交相关信息，选择所在部门、账号、姓名、联系电话、电子邮箱等，提交后由管理员进行审核，审核通过后自动发送邀请关注邮件到申请人员邮箱。

2.4 系统整合

通过微信企业号整合功能，可将校内多模式教学、实践教学等应用系统整合到微信企业号中，开发定制出专属的微信应用。用户可通过微信直接进入移动教学服务平台或查询教学服务平台中的重要信息。根据目前校内教学服务平台已有功能，整合这些功能到移动教学服务平台，和微信服务器对接，系统功能结构如图2所示。

3 移动教学服务平台运行结果

通过微信菜单直接查询当前用户在移动教学服务平台中的新课件、新作业、课件作业提交截止时间提醒、签到、报名等。点击栏目后可查看到详细的页面信息，运行结果如图3所示。

经过以上测试，学生和教师通过微信企业号登录移动教学服务平台，访问自己关心的各业务系统信息。在学生、教师、教务管理人员之间建立良好的沟通渠道，提高网络教学服务工作的有效性与针对性，并且访问速度和响应效率大幅提高，充分说明该设计方案可靠、有效。

4 结束语

本文针对各业务系统消息推送不及时，教师和学生需要访问各业务系统后才能查看信息等问题，基于微信企业号的对接功能，设计并实现了集多模式教学和实践教学于一体的移动教学服务平台。用户只需关注移动教学服务平台微信企业号，进行用户绑定，即可在微信中访问整合后的业务系统，避免多次重复登录，大幅提高了我校师生获取教学相关信息的速度，提高了访问效率。

参考文献（References）：

[1] http：//qydev.weixin.qq.com/wiki/index.php？title=首页

[2] 王莲，孙旭.基于微信的开放大学移动学习支持服务系统研

究[J].江苏开放大学学报，2015.26（5）：45-50

[3] 朱学伟，朱昱，徐小丽. 微信支持下的移动学习平台研究与设

计[J].中国远程教育，2014.4（18）：77-83

[4] 柳玉婷.微信公众平台在移动学习中的应用研究[J].软件导

刊，2013.10（5）：91-93

[5] 孙红.基于微信的校园信息云平台建设研究[J].计算机光盘

软件与应用，2014.11（5）：225-226