技工学校体育教学的实践及探索

河南省地质高级技工学校　张　洁



技工学校体育教学的实践及探索

河南省地质高级技工学校张洁

摘 要：随着社会发展，人们越来越重视技术。技工学校不断发展，规模不断扩大，以满足人们对于技术的需求。

然而，技工学校在教学和发展过程中过于追求技术、知识和能力，不重视学生的身体状况，导致学生的身体状况每况愈下，和社会脱节，不能与时俱进，对国家和社会发展产生不利影响，自身价值也得不到有效发挥。本文就技工学校体育教学实践进行分析探究，找出技工学校体育教学存在的问题，提出相应的解决办法。

关键词：技工学校 体育教学 实践

一、技工学校体育教学现状

对当前技工学校学生的身体素质和精神面貌的调查显示，学生身体素质较低，精神面貌不佳，技工学校的体育教学效果不乐观。通过进一步了解，现在的技工学校对学生的身体素质教育不重视，仅要求学生努力学习专业知识和技能，挤占学生的体育锻炼时间，严重影响学生身心发展。随着技工学校规模扩大，发展速度过快，学生体育锻炼时间更少，仅有的体育教学思想过于传统、老旧，体育设施不全，对学生身心有着不利影响。所以，技工学校需要实践探索符合学生身体素质和心理状况的体育教学制度。

二、技工学校体育教学存在的问题

1.缺少经济支持

随着社会发展，技工学校规模不断扩大，发展速度日益加快，用在体育教学中的设备和空间上投入越来越少。缺少经济支持，技工学校体育教学在所有科目中所占比重低下。

2.学校相关人员意识不到位

学校相关人员对于体育的认识较为浅显，忽视体育教学建设，技工学校的体育教学缺乏相关政策扶持，导致其地位低下，长时间缺乏有序和科学指导。

3.学生自身不重视

大部分技工学校学生缺乏正确的体育思想，不重视参与体育教学活动，很少能积极主动地进行体育锻炼。即使参加体育活动也是被迫参与，缺乏积极性，对体育教学活动的兴趣逐渐减少甚至产生消极心理，从内心抵触体育活动。

4.体育教师数量不足，质量不高

技工学校经常出现仅有一名体育教师的情况，严重影响体育教学活动的开展。有的技工学校配有多名体育教师，但男女比例失调，教学质量不高，学生参加体育教学活动的积极性受到制约，不利于体育发展。

5.现有的体育教学制度过于传统

技工学校中的体育教学制度往往从开始建立就一直延续，没有与时俱进，这就导致体育教学制度缺少时代气息，学生不能接受此教学制度，产生厌倦和疲惫感，打消了参与体育教学活动的积极性，严重阻碍体育教学活动的发展。

三、技工学校体育教学活动的实践方法和问题对策

1.政府扶持

政府通过政策扶持技工学校，从经济上给予学校补助，充实学校资金，确保学校完善体育设施建设，提高体育在技工学校中的地位，促使学校有能力完善体育设施，从根本上保障学生进行体育活动。

2.学校相关人员提高对体育的认识

学校相关人员要充分了解体育的价值和对学生的身心素质提高的作用。树立正确的体育思想意识，从本质上关注学生的身体素质，完善体育教学机制，制定合理有效的教学方案，提高学生参与体育教学的积极性，充分改善学生的身心素质，从根本上树立积极健康的体育思想。

3.培养和引进专业人才

体育教学中相关教师的专业体育知识和能力对学生的体育发展有着重要作用，教师能力低下，学生参与体育活动的兴趣低下。这就需要技工学校培养和引进具有专业性体育知识和能力的人才进行体育教学，男女比例要适当，年龄要符合实际需要。教师的综合性能力要满足学生的需要，充分调动学生参与体育教学的兴趣，提高学生体育综合性能力，改善其身心素质，使其能积极乐观地对待体育活动。

4.体育制度建设要与时俱进

技工学校的体育教学制度要符合当前时代需要，这就要相关人员根据实际情况不断完善体育教学制度，满足不断变化的时代的要求，这样才能为学生创建有效的体育发展规范。

综上所述，本文通过探究技工学校体育教学现状提出技工学校体育教学的实践和探索方案，为技工学校体育教学发展提供有效依据。

参考文献：

［1］王晓红，张笑春，李鸿鸽.关于高校校园体育文化特征的理性思考［J］.长春工业大学学报（高教研究版），2007.02

［2］杨 强.体育强国发展战略的思考：突破与不足——基于《关于加快发展体育产业的指导意见》的解读［J］.体育科学，2010

［3］钱 杰，董 骏.全面提高大学生整体素质的对策研究［J］.中国体育科技，2003.06

文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-05-0164