对残疾人职业的浅析

郝静静

【摘要】随着“十二五”期间对残疾人政策的支持，残疾人的教育越来越受到党的关怀、社会的关注以及大众的支持，但人们对于残疾人的就业认识却有失偏颇。本文将通过分析职业的含义、构成、功能等三个方面来论证残疾人就业的可能性、必要性以及重要性。对残疾人的职业进行论证的目的，是希望在意识层面加强企业、群众对残疾人职业的认识，从而促进残疾人的就业。

【关键词】残疾人职业 职业含义 职业构成 职业功能

【中图分类号】G76 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）02-0238-02

新中国成立以来，尤其是改革开放以后，我国的残疾人事业取得了举世瞩目的成就。“十二五”期间，促进就业已成为我国改善残疾人民生的主要渠道和重要目标，使得残疾人在就业、贫困等方面的状况都获得了极大的改善。但仍有企业和群众对残疾人就业抱有排斥的行为和质疑的态度。本文将从职业的含义、构成以及功能三方面一一进行阐述，从而能改正和提高人们对于残疾人职业的认识。

一、从职业含义方面理解

职业与就业，两个词语有着千丝万缕的联系。从语言学角度看，职业是一项工作的代名词，也是一类工作的集合词；而就业是表达要去工作的动名词。其实，职业与就业，两者就是一个问题的两个方面或者是一个问题的两种说法。因此，本文对于残疾人职业的浅析，就是也就是论述残疾人就业的问题。

首先，在职业的发展过程中，人们对于职业含义的界定不尽相同。有的学者从社会学与心理学角度定义，有的学者从普通教育角度与社会关爱角度切入、还有从经济发展角度定义的，种种说法，均有道理。但本文是基于经济发展角度讲述对残疾人职业的理解。从经济学角度理解职业，更重要的是指就业。在经济学家眼里，就业就是在法定年龄内的有劳动能力和劳动愿望的人们所从事的为获取报酬或经营收入进行的活动。[1]

然后，再进一步具体地从就业的三个方面对残疾人职业进行分析和界定：一从就业条件看，是指在法定劳动年龄内，有劳动能力和劳动愿望的人。然而伤残程度低的残疾人经过后天的学习或后期培训是具备劳动能力的，因此年龄在16岁至60岁之间的且具有劳动能力的残疾人是符合就业条件的，他们有能力参加工作。二从收入条件看，是指一项能获得一定的劳动报酬或经营收入的工作。所以，有能力参加工作的残疾人也应该获得相应的劳动报酬，这应受到法律的保护。最后从时间条件看，即每周有固定的工作时间长度。伤残非严重残疾人应像普通工作者一样按时上班，在工作中发挥自己的能力和为社会创造价值。总之，从职业含义的角度看，残疾人是符合职业条件的，是包含于职业对象范围之内的。因此，只要符合年龄在16至60岁之间、有劳动能力等条件的残疾人就有权利拥有职业。

二、从职业构成方面分析

职业的构成可以分为职业岗位、职业职责、职业技能三方面。

职业岗位是指工作场所或工作地方。[2]在《残疾人就业条例》中第二章第八条中规定“用人单位应当按照一定比例安排残疾人就业，并为其提供适当的工种、岗位”，[3]这项优惠政策极大地改善了残疾人就业的现状。因此，残疾人要想参加就业，社会有责任为其提供一定的工作职位和岗位。

职业职责是指一个岗位所要求的需要去完成的工作内容以及应当承担的职责范围。[4]残疾人虽然是特殊人群，需要社会的关爱和包容，但是在职业方面，他们同样必须遵守职业道德和恪守职业道德。比如，像我们大家熟知的聋人喜欢偷东西的劣行，就不属于职业，应该及时制止。

职业技能，是指劳动者就业时所需的技术和能力。[5]残疾人为了生活不得不像普通人一样正面临着步入社会找工作的问题。那么为了使特殊人群更好地适应将来的岗位，应为其进行岗位技能培训。我们应该根据就业市场单位，有针对性地开展残疾人培训工作，与用人单位签订就业意向合同，实行定向培训，做到培训后有业可就。[6]因此，残疾人的职业也应该符合职业的基本构成和条件。

三、从职业功能方面理解

职业不仅是一个人谋生的需要，同时也是贡献社会、实现自我价值的途径。而就业对于残疾人来讲，不仅是残疾人获得收入、解决生计的有效途径，也是残疾人融入社会、实现个人价值和体现人格尊严的重要途径。[7]

1.职业是谋生的手段

在谋生的过程中，个人通过职业活动为社会创造着无尽的财富。残疾人通过就业不仅有利于减轻家庭的压力、社会的负担，同时也减少了社会中德不稳定性因素。我们应该调动社会和企业的力量帮助残疾人就业，有些成功人士为了回报社会，专门为数量残疾人安排工作，吸纳残疾人就业。或是某些社会服务中心为残疾人提供康复训练、就业培训等就业服务项目。

2.职业是促进社会经济发展的工具

职业是促进经济发展的基础途径，也是促进社会进步和发展的推动器。残疾人通过参加工作，成为社会劳动者的一份子，在做到自食其力的基础上，并为社会发展尽一份力量。因此，残疾人通过就业可以促进社会经济的发展。

3.职业为个人发展自我个性，实现自我价值提供了空间

每个人都希望自己的一生能有所作为，幸福美满。残疾人通过参加工作，通过辛勤的劳动获得劳动成果，在这整个过程中，残疾人通过不断的努力，是可以像普通人一样实现自己的梦想，最终提高自己的社会地位、素质以及自我价值。因此，残疾人就业是实现自我价值的有效途径。

根据以上分析得知，残疾人的职业，从职业的含义方面看符合职业的条件，这体现了残疾人拥有职业的可能性；从职业的构成方面，残疾人的职业也必须遵守职业道德和承担职业职责；从职业的功能方面看，残疾人参加就业的重要性显而易见。因此，不管是国家、社会，还是企业、个人，都应该正确看待残疾人职业的问题，不应该排斥和阻碍残疾人参加工作。但要想促进残疾人的就业，还应该大力发展职业技术教育，它是我国特殊教育事业发展的重要部分，它可以使残疾人掌握一技之长，获得从事某种职业或生产劳动所需要的知识和技能，并且这些技能是残疾青年适应社会、充分参与社会活动、自强自立、取得社会平等地位的重要基础。[8]

参考文献：

[1]刘春生，徐长发.职业教育学[M].北京：教育科学出版社，2002.306-307.

[2]必应网典.人力资源管理[EB/OL].http：//www.bing.com/knows/search？q=职业岗位.

[3]国务院办公厅.残疾人就业条例 [EB/OL].http：//www.gov.cn/zwgk/2007-03/05/content_542647.htm.

[4]必应网典.人力资源管理[EB/OL].http：//www.bing.com/knows/search？mkt=zh-cn.

[5]必应网典.人力资源管理[EB/OL].http：//www.bing.com/knows/search？q=职业技能.

[6]赖德胜等人.我国残疾人就业及其影响因素分析[J].中国人民大学学报，2008，（1）：10-15.

[7]方仪，何侃.发展我国残疾人职业教育的战略思考——基于残疾人就业的视角[J].煤炭高等教育，2013，31（1）：106-110.

[8]李玉向.河南省特殊学校职业教育的调查与思考[J].中国特殊教育，2004，（10）：55-58.