近几年苏州中考化学命题特点与备考建议

沈建芬

摘 要： 研究中考化学命题特点、帮助学生提出一些关键性的备考建议，是学生取得优异成绩的助力，也是一线教师的义务。本文着重对此问题进行探讨。

关键词： 中考化学 命题特点 备考建议

中考是义务教育阶段的终结性考试，试题所呈现的理念与要求对教师的教学及学生的学习都起着非常重要的导向作用。要让学生在中考化学中取得优异成绩，教师一定要认真研究中考化学命题的特点，并且要给学生一些正确的备考建议，这样才能让学生在中考化学中游刃有余。

一、近几年中考化学命题的特点

1.回归课本，侧重基础。

近三年苏州中考化学平均分：2012年81.6分、2013年78.4分、2014年77.2分。以三年中平均分最低的2014年为例看基础题的分布情况：2014年的中考卷中基础题主要分布在选择题60分（实际均分51.62，得分率0.86）；基础题也分布在非选择题的第31～36题（31、32、33（1）（2）、34（1）（2）和35（1）（2）（3）、36（1））合计共25分（实际均分20.97，得分率0.84）。本卷合格率84.70%，优秀率45.93%[1]。

中考试题的素材都来源于教材[2]，以2014年中考卷为例（选择题除第7题外的其余选项的出处在对应教材中均有据可查）：

2.紧扣教材，提高能力。

近几年的中考题中一些较难题也是以本为本，适当提高能力。

下面举两例得分率不太高的中考题简单评析：

例1：2014第35题溶液的微粒构成决定其性质，溶液的宏观组成是其成分计算的依据。（得分率0.67，中等难度）

（2）用溶质质量分数为15%的氯化钠溶液来配制500g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，需要15%的氯化钠溶液？摇 ▲ ？摇g。

（3）某温度下饱和氯化钠溶液的溶质质量分数为26%，试列式计算该温度下氯化钠的溶解度S（计算结果保留小数点后一位）。

本题中第（2）题在类似教材下册p.15“练习与实践”的第8题中呈现；第（3）题在类似教材下册p.24“练习与实践”第4题中呈现。

【评析】第（2）题只要根据溶质质量相等来列式求算；第（3）题只要根据公式：ω（饱）=S/（100g+S）来求算。

例2：2014第17题下列有关油脂的叙述正确的是：（得分率0.47，较难题）

A.各种油脂都是由碳、氢、氧三种元素组成的

B.葡萄糖不能转化为人体内的脂肪

C.汽油、煤油、菜籽油、花生油都属于油脂

D.洗发剂洗去头发上的油脂不属于乳化现象

本题中A选项教材下册p.77课文倒数第3、4行；B选项教材下册p.78第5、6行；C选项教材下册p.77二、油脂中的第3行；D选项教材下册p.5“活动与探究”和课文第7～10行中都有所体现。

【评析】答案是A。B选项错，因为在人体中糖类等碳水化合物过剩会转为油脂；C选项错，因为汽油、煤油都是矿物油，而菜籽油、花生油等属于植物油。

其实每一道中考题都能在课本上找到出处，这里不一一阐述。

二、中考复习备考建议

针对这近几年的中考化学命题特点，提出以下几点备课建议：

1.对照评价，查漏补缺。

逐条对照《新课程初中学习能力自测丛书化学》p.2-5的九年级化学测试评价目标与水平要求，搞清楚化学核心知识和主干知识，对照自己的知识体系查漏补缺。

A.知道“是什么”。能够辨认、识别和知道初中化学知识要点和所给素材。

B.懂得“为什么”。能够领会重要的化学术语和定律的基本涵义，能够说明、判断、搜集和整理一些简单的化学问题。

C.学会“做什么”。能以化学的视角观察、分析和解释源自我们生活或社会生产或科学研究等所涉及的一些简单的化学问题，能从给出的情景中总结出一些规律[3]。

例如：

2.再读教材，教学升华。

中考命题的切入点大部分来自于教材。即使有的试题不是直接出自教材，其解题知识、解题思想、解题方法等都来自于教材。越是临近中考，越要重视教材，要重视教材的重点内容，且要注意对教材内容的挖掘与拓展。

例如：①要注意不同实验中同一种物质的不同作用，如水在下列实验中的不同作用：

②要注意不同实验中所用的同一种方法，如对比实验、控制变量：

③要注意关注高频仪器，如玻璃棒：

3.仔细审题，规范作答。

历届中考考完后都有很多考生自我感觉良好，可是成绩却不太理想，究其原因，主要是：审题不仔细，很多会做的题因为粗心大意而失分；化学用语书写不规范，如氯不能写成CL或cl，Mn、Mg不能写成mn、mg，Ca不能写成Cu，CO不能写成Co，碳酸钠不能写成NaCO3；专用名词写错，如：过滤、吸附、药匙、坩埚钳、长颈漏斗、研钵等出现错别字。中考要想得高分，关键要细心，要仔细审题，既要看清题目中显现出来的条件，又要注意到字里行间的隐含条件，对每一个符号、数据、图表等都要准确把握，要看清题目的要求，选择合适的方式，认真答题。

化学是中考拿分科目，平均分在80分左右。想取得90以上的成绩，既要保证选择题和化学式、化学方程式的高得分率，更要做好实验题，该得分的不失分，难得分的尽量多得分。

以上是我这些年的教学体会，不足之处望各位同行批评指正。

参考文献：

[1]毛明.以新版教材为载体，落实课程标准理念——2014年苏州市中考化学试卷评析.

[2]王祖浩，主编.义务教育教科书：化学（九年级上册）[M].上海：上海教育出版社，2011.

[3]新课程初中能力自测丛书化学.上海科技出版社，2014.