信息校园中智能手机的实验研究与应用

信息校园中智能手机的实验研究与应用

梁安邦 大连市第八中学

在现代社会发展中，智能手机已经成为高中生手上主要的交流工具。智能手机在给学生带来较大便利条件的同时，也带来了一些不利因素，它不仅影响学生的消费观念，还影响了部分学生的学习与生活。为此，作为一名高中生，我将对信息校园中学生使用智能手机的利弊进行分析，并提出合理的管理建议，希望能够优化信息校园中学生使用智能手机的情况。

信息校园；学生；智能手机；利弊

智能手机除了具有通话的功能外，还具有一些电脑上的功能，特别是信息管理技术以及无线通信技术的应用，为智能手机的使用提供了较大方便。所以说，智能手机在当今社会已成为一个综合性的终端设备，如果能够很好的使用，可以给我们高中生的生活和学习带来一定的便利条件。

1.信息校园中学生使用智能手机的利弊

1.1 优势

智能手机在高中学生中的使用具有较大的优势条件。如：智能手机上具有的一些附件功能：闹钟、日历等具有提醒的功效，方便我们的学习和生活。对于闹钟来说，因为我们高中学生的学习比较紧张，每天面对的学习任务也比较多，学生可以在每天、每个时刻以闹钟的形式提醒自己什么时候应该学习了，什么时候应该休息了或者锻炼了，保证在有效的时间里提高学生的学习效率。而日历的使用，特别是对于高三学生来说，可以在日历上标记高考时间，利用倒计时合理安排学习计划。对于智能手机中存在的天气预报功能，可以为学生提供每天的天气情况，这样住宿学生就可以根据自己的学习习惯以及学习时间，合理安排洗衣服的时间。智能手机中的MP3功能，也是作者使用比较频繁的功能，MP3可以下载一些轻松的音乐，使学生在面对较大压力期间，能够陶冶自己的情操；同时，MP3中还可以下载普通话以及外语听力文章，方便学生在日常生活中锻炼自己的外语口语能力。另外智能手机中的电子书功能也能够引导学生积极阅读一些课外知识，增长知识面。现如今，智能手机中安装的学习软件、视频软件等都能为学生提供合理的学习材料与学习途径，从而提升学生的学习水平。

1.2 劣势

在现代信息化社会发展形势下，很多高中生都已经开始使用功能多外观美的智能手机[1]。但如果使用不当，学校和家长也没有以合理的管理方式加以积极引导，就会导致智能手机的使用给学校的管理工作带来一些麻烦。如：有个别同学搞恶作剧，上课时将智能手机的铃声调成下课的铃声突然响起，扰乱了正常的课堂秩序。还有个别学生在上课期间偷偷玩游戏，教师发现就会制止，在一定程度上影响了教师的讲课思路和学生的学习思路。再如：课堂上常常会出现学生上课睡觉的情况，大部分的原因都是学生常常熬夜玩手机游戏或发微信聊天，这不仅影响学生的学习成绩还影响身体健康。通过以上分析，我们可以看出好多学生在手机的使用过程中没有养成良好的习惯，没有充分认识到手机的正能量是什么，导致了学校在管理工作中的难度加大。

2.信息校园中学生使用智能手机的管理建议

作为高中生，本人觉得学生在使用智能手机中体现的优势是大于劣势的。只要学校采取合理有效的管理措施，以正确的方式积极引导，就会降低学生使用智能手机产生的负面影响。具体建议如下：

2.1 引导学生正确使用手机

对学生使用手机进行正确的引导。在实际实施过程中，要引导学生积极与已经建立的校园网进行链接。期间，学校的教务处以及学校的相关部门可以举办一些讲座，使学生在该活动中能够明确智能手机不仅仅具有一定的娱乐游戏功能，还有促进其学习与满足生活的功能。同时，在相关的活动与讲座过程中，要为学生讲明智能手机的优势与劣势，让他们了解和掌握如何在实际使用过程中节约话费，如何利用智能手机的功能提高学习成绩，方便日常生活[2]。

2.2 开展丰富多样的课堂活动

校方可以在教务部门或学生管理部门组织下，让学生以智能手机作为主要的交流手段搞一些课外活动，如棋类比赛、文学知识交流，用手机录制才艺活动、书画比赛、广播演讲等活动，通过微信群发布或发布到网站，让学生能够将自己的想法与经历通过活动展现出来，以陶冶自身的情操，促进身体的健康，在各种各样的活动中学习到更多的知识。

2.3 满足学生使用手机的需求，安全用电

在智能手机使用形式与发展过程中，不要加以限制，而是要不断满足学生对手机的使用要求，并注意用电安全。因为手机在使用期间，要进行充电，若管理不到位，极易引发一些安全事故。所以，学校应建立智能手机充电管理制度，并为学生提供合理的充电设施，如：可以在班级教室的后面或在黑板的一侧设立专门的智能手机充电箱。这样做不仅能有效避免乱拉乱接电线的现象，减少电力安全事故的发生，还能减少智能手机被盗事件的机率，有利于校园管理。

总之，根据以上对信息校园中学生使用智能手机的利弊进行分析以及相关管理建议的提出，希望能够优化信息校园中学生使用智能手机的情况。特别是在信息化发展的今天，手机做为通讯工具，已经是人们离不开的东西，它不仅能传递信息，还能为学生提供一个便利的学习条件。

[1] 何丹颖.信息校园中学生使用智能手机的利弊及管理建议[J].新校园（上旬刊）,2015(6):122.

[2] 陈海瑞,肖洒.智能手机在解剖学教学中的利弊[J].学园,2015(33):36-37.