汉语日常用语的施事功能研究

苏辉

汉语日常用语的施事功能研究

苏辉

内容摘要：在汉语日常用语中我们会发现许多话语并不是为了传递某种信息，而是通过这些话语来实施某种行为，即：“以言行事或以言施事”。汉语中表示“命令、威胁、道歉”等话语都是“以言行事”的具体体现。可以说，交际语言中“以言行事”语用用意对交际效果产生重要影响。本文主要归纳和分析了汉语常用语的施事功能。

关键词：言语行为理论汉语常用语施事功能

一.引言

在汉语日常用语中我们会发现许多话语并不是为了传递某种信息，而是通过这些话语来实施某种行为，即：“以言行事或以言施事”。汉语中表示“命令、威胁、道歉”等话语都是“以言行事”的具体体现。可以说，交际语言中“以言行事”语用用意对交际效果产生重要影响。因此，很有必要对汉语中常用语的施事功能做以归纳和研究。

二.言语行为理论

英国著名语言哲学家奥斯汀（JohnLangshawAust i n）认为言语是在特定的场合中对特定的语言的说话行为和所说的话。说话本身就是人的一种行为，是人所做的一件事情。因此，即便是在最为通常的“说话”这一层面上，说话也就是做事，言（sayi ng）即是行（doi ng）。奥斯汀把言语的本质看作是人类的行为，从而也就把语言看作人类行为的一部分，看作是可见世界的一部分。于是，在其施为句研究的基础上提出了“言语行为三分说”，即：以言指事、以言行事、以言成事。人们常将他的“三分说”称之为言语行为理论。

1.以言指事（l ocut i onaryact）

以言指事行为（l ocut i onary act）是指人们发出一定的声音，并把声音组成词，把词组成句子，并用正确的语调说出来。即：说出某种事情的行为。话语的语言指示功能在于“指事”、“叙事”。

2.以言行事（i l l ocut i onary act）

以言行事行为（i l l ocut i onary act）指某一话语在恰当的语境条件下所体现的施为用意（i l l ocut i onaryf orce），即：语用用意。奥斯汀认为，“完成一种施事行为就是在完成在说某种事情中存在的一种行为（anacti nsayi ngsom et hi ng）”。属于施事行为的话语都存在一定的语力。以言行事的功能在于传递某一种语用用意，其功能在于“行事、施事”。

3.以言成事（perl ocut i onary act）

以 言 成 事（perl ocut i onary act）指的是某一言语行为所产生的后果，即：使用某一华语之后对听话产生的效果或影响。成事行为的特点在于必定在听话人或其他人的感情或思想或行动上产生某种影响或效果。言语成事的功能在于“以言成事”。

三.汉语日常用语施事功能归纳与分析

汉语日常用语，在一定语境中，可起到语用上的施事功能，即：“说话等于做事”。这功能具体主要包括：“宣布、建议、暗示、承诺、道歉、感谢等”。以下我们主要归纳和分析汉语日常用语的施事功能。

1.指令性功能

话语的指令性功能是指说话人不同程度地指使或命令听话人去做某事。具体表现为说话人“请求、要求、建议、命令、提议”听话人去做某事，以满足说话人的需要。

例1：老师对学生说“明天上午11：30前必须把作业交齐”。

分析：当老师对学生说“明天上午11：30前必须把作业交齐”时，其用意在于命令学生一定要按照他规定的时间内交齐作业。这里老师的话语就实施了“命令”的功能。

例2：经理在开会时说“我提议张刚担任营销部主任。”

分析：经理的话语用意是希望所有与会者都能够认可张刚担任公司营销部主任。他的话语实际上实现了“提议”的功能。

例3：“希望广大纪检监察干部进一步增强责任感和使命感，加强学习、增强本领，坚持原则、秉公执纪，严以律己、以身作则，切实履行好党和人民赋予的神圣职责。

分析：这句话十分明确地表达了说话人的“希望”，但同时还隐含了说话人“要求”的语用功能，即：通过说这句话，说话人想让听话人按照自己的要求去做。

例4：

各级政府要按照党中央、国务院统一部署，以对人民群众高度负责的态度，把棚改放在民生工作的突出位置，进一步围绕重点难点、抓住“硬骨头”矢力攻坚，进一步加大财税金融支持力度、创新机制吸引社会资本参与，进一步严格资金和项目监管，确保工程质量，不折不扣地按期完成既定任务，让更多的住房困难群众受益，带动扩大有效投资，不断提升新型城镇化水平，为保障和改善民生、促进经济社会发展作出更大贡献。

分析：这句话是国务院总理李克强的重要讲话。通过这句话，我们可以看出总理的“要求”，即：总理要求各级政府要按照党中央、国务院统一部署来开展工作。这句话实际上实现了“要求”的语用功能。

2.承诺性功能

话语的承诺性功能是指说话人对未来的行为做出不同程度的承诺。具体表现为说话人即将做出某种行为，如：许诺、允诺、发誓、保证等。

例1：“中国将继续在‘政治上平等互信、经济上合作共赢、文化上交流互鉴的原则上发展的对尼关系，与尼一起，为维护以联合国宪章宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系、推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系、维护世界和平和繁荣发展而共同努力。”

分析：以上这句话是中国外交部发言人所说的一句话。从交际功能来看，说话人说这句话并非简单地陈述信息，而是突出了重要的语用功能。实际上，说话人通过此话语来表明中国政府在对尼关系上将做出的某种行为。因而，此话语实现了“承诺”语用功能。

例2：“我保证今后再也不会做任何有损单位的事情了”。

分析：说话人说这句话的用意在于让听话人相信自己不会再做有损单位的事情。此话实现了“保证”的功能。

例3：“我发誓一定要好好学习，争取考上一所重点大学。”

分析：说话人说此话旨在让听话人相信自己今后一定会为考上重点大学而努力学习。此话语实施了“发誓”的语用功能。

3.表达功能

话语的表达功能是指说话人在表达话语命题内容的同时所表达的某种心理状态。具体体现为说话人通过“道歉、感谢、欢迎、悔恨等方式表达某种行为。

例1：“我为昨天所说的话表示致歉，我不是有意那样说的，希望你能原谅。”

分析：说话人说这句话的目的在于让听话人明晓自己的歉意，并希望听话人能够接受自己的歉意。说话人实施了“道歉”的语用功能。

例2：“感谢您给我这个宝贵的实习机会，我学到了很多课本上没有的知识，我以后会好好学习，今后好好发展。”

分析：此话语非常明确地表现出说话人的用意，即：向听话人表达自己的谢意，并希望听话人能够接受自己的谢意。实际上，该话语实施了“感谢“的语用功能。

例3：“曾经有一份真挚的感情摆在我面前，可是我没有好好珍惜，等到失去了才后悔莫及，人世间最痛的事莫过于此，如果上天再给我一次机会，我愿意对那个女孩说，我爱你，如果非要在这段感情上加上一个期限，我希望是一万年”

分析：这句话语是著名喜剧演员周星驰的经典台词，但在日常交际中，我们也经常用这句话来表达我们的悔恨。当说话人说出此话语时，其用意在于让听话人明白说话人对过去某种行为感到无比地懊悔。这句话实施了“悔恨”的语用功能。

4.宣告功能

话语的宣告功能是指话语所表达的命题内容与客观现实之间的一致。说话人通过说某句话而改变有关事物的状况或条件。具体体现为说话人通过“宣布、宣告”来表达某种行为。

例1：在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念大会上，中国国家主席习近平向世界庄严宣布：中国将裁军30万。

例2：某公司董事会主席宣布“李刚担任公司CEO”。

分析：例1中习主席这一庄严宣布将改变中国的军队现状，即：中国军队人数将减少30万人。习主席的话语实际上实施了“宣布”的语用功能。例2中董事会主席的话语改变了李刚的职位现状，同样实施了“宣布”的语用功能。

四.结语

通过以上讨论，我们可以很清晰地知道汉语中许多话语可以起到多种语用功能。熟悉掌握这些语用功能对我们成功交际大有益处。因此，在实际生活中，应有意识地归纳、分析各种常用语用功能，从而提升我们的交际效果。

参考文献

［1］索振宇.语用学教程［M］.北京：北京大学出版社，2004

［2］何自然，冉永平.新编语用学概论［M］.北京：北京大学出版社，2010

［3］冉永平.语用学：现象与分析［M］.北京：北京大学出版社，2012

［4］杨潮光.语用学教程［M］.北京：对外经济贸易大学出版社，2008

作者单位：（郑州航空工业管理学院）