书法教育对小学生素质教育的作用

刘宁

【摘要】书法作为我国历史文化瑰宝，传承发展有着重要意义。书法对小学生的素质教育的作用，也逐渐被大家所接受。教育者应该找准书法教学与小学生素质教育的契合点，让书法教育的同时达到对小学生素质教育的功效。让小学生不但学习了书法技能，还能让学生在综合素质得到提高这是书法教育重要意义。

【关键词】素质教育 书法 道德情操 意志品质

【中图分类号】G623.9 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0233-02

素质教育一直受到各界推崇，但是如何才能素质教育却让教育者为难。素质教育不同于应试教育，不能用一张考卷一个分数衡量。从素质教育施行以来，各种教学方式方法都被教育者尝试过，其结果也参差不齐。书法教育其对素质教育的作用逐渐被广大教育者接受，全国很多师范院校以及中小学都将书法定为素质教育的重要内容，师范院校更是将书法课做为必修课程。书法对素质教育的重要性不言而喻。

一、开发学生智力

书法被大家认为是一门艺术，是一门既与生活也与其他学科相关的艺术。学习书法的过程，即是联系书法技能的过程也是学习与书法相关知识的过程。学习书法必然会学习书法史进一步的就得了解古代的政治文化经济等历史背景。在练习书法过程中，必然会练习很多的名词佳句国内外名言练习的过程必然会让学生学习到更多的文学知识以及提高文化素养。书法学习从各个方面提高学生素养开发学生智力这是有目共睹的。在书法教学过程中要达到开发学生智力达到素质教育的良好效果必须要充分让学生自己分析、判断、识别各个方面的问题。在教学的过程中要让学生独立自主的解决问题，对于书法练习的重难点要让学生试着自己去探索。对于学生作品，可以选取其中比较有代表性的作品学生来参与评论书法艺术没有标准答案让学生参与其中一起来评论自己的书法作品找出优缺点。最后要让学生自己对自己书法练习的情况进行总结，包括学习的内容练习的感受以及对书法的新认识等。通过这一系列的教学方法提高学生的的观察力、分析力、综合评述力、概括力和语言表达能力，使学生逐渐养成独立思考、独立学习的习惯，充分挖拥学生潜能，开发学生智力。

二、促使学生身心健康

首先从身体健康方面看，善书者多长寿。从历史记载不难看出历史上的书法家大都长寿。书法练习不简单是练写字，在练习书法的时候无论是哪种风格的书法哪种大小的字都能使使指、腕、肘、臂随笔画的变化而有节奏的运动，使身体得到有效的锻炼。在练习书法时练习者必须心平气和聚精会神，让心动和手动融为一体。晕畅呼吸，内心平静这种“静的状态”和瑜伽、气功有着异曲同工。书法练习能够让身体得到调理延年益寿。

从心理健康方面来看，练习书法除了能够有益身体健康同时还能让练习者心理得到健康的发展。书法作品与书者的内心世界、精神世界紧密相连，作品是书者的个性品质、文化涵养以及书者的思想及情感的直观体现。如：王羲之的《兰亭序》。阅读它，能让人从文字间感受到作者在书写其与各位文人雅士相聚时的愉悦心情，那优美的散文，牵动着读者的心，仿佛身临其境。书法教学能帮助学生更真切的感受书法作品中蕴含的情感，对学生的内心世界做正确的引导。因此，书法教学对于学生而言，有利于其心灵的健康成长，加强对学生的书法训练，还能有利于学生的情感宣泄。

三、磨练学生的意志品质

书法练习，不仅对学生的身体、心理的健康成长上大有裨益，长期训练，对磨练习者的耐力和意志力都具有不可忽略的重要作用。长时间的书法学习能有效帮助学生形成良好的行为习惯，促使学生养成高尚的意志品质。正如郭沫若先生所说的那样，写一手好字，能够使人细心，集中意志；而写字潦草者则容易养成独断专行的毛病。由此可见，书法的训练对磨练书者的耐力及意志力的重要性。此外，书法艺术上的造诣对于书者来说也是非常重要的，然而书者对书法艺术上的成就并非一蹴而就，而是需要日积月累才得以形成的。正如：被誉为书圣的王羲之，草圣张旭等在书法上有极大作为的大书法家，也是通过长时间的刻苦训练才得以成功的。因此，在实际书法教学的过程中，教师有一项非常重要的工作则是需要反复强调，“书法的练习，需要稳扎稳打、循序渐进、持之以恒，切不可好高骛远”。让这一观念在学生心中生根发芽，让学生意识到书法的学习并没有捷径，要想在书法上有所作为，只能一步一个脚印的走下去。在训练书法的过程中，学生的良好的意志品质也在逐渐形成。

四、提高学生的审美能力

谈及艺术，其给人带来的都应该是美的感受。书法也是一种艺术，其给人带来的也是一种美的体验。书法教学过程中，让学生学会欣赏感知艺术。让学生无论从形态、性情、认知、兴趣都能得到美的感受。让学生多欣赏好的书法作品，学会赏析作品体会书法艺术的奥妙，最终提高学生对书法作品的认知鉴赏能力。书法欣赏不仅仅是书法艺术的欣赏还要让学生学会用辩证的思维去看待作品，这样才能更好的提高学生对书法艺术的审美能力。艺术没有标准答案，让学生用辩证的思维去赏析书法作品有利于培养学生自己的审美能力，让学生能够从书法作品中找到线条美、结构美、空间美、意境美。通过让学生感悟书法的美，提高学生今后坚持学习书法艺术的兴趣和信心同时也给学生自己的书法创作奠定专业基础。书法的学习既能提高学生审美能力又能够让学生提高综合素质。

参考文献：

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[2]颜默.书法艺术在素质教育中的地位和作用[J]. 青少年书法，2012（21） .

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