大学生恋爱心理分析

2016-04-19 17:24王伟
科教导刊·电子版 2016年6期
关键词:大学生分析

王伟

摘 要 高校应充分重视大学生恋爱问题,通过对大学生恋爱特点和心理的分析,引导大学生摆正爱情的位置、遵守恋爱的道德、理性对待失恋等,帮助大学生树立正确的恋爱观。

关键词 大学生 恋爱心理 分析

中图分类号:G645.5;G444 文献标识码:A

在当代的大学校园里,可以说大学生恋爱的现象比较普遍,呈现增长的发展趋势。甚至有的学生认为“大学里没谈过恋爱,十分可惜”,“谈一场轰轰烈烈的恋爱”是“大学的一门必修课”。这反映了大学生恋爱观念的转变。

1大学生恋爱表现的特点

(1)大学生的恋爱现象带有普遍性、低龄化。大多数大学生有和异性交往的强烈愿望,渴望拥有爱情,大学生恋爱的人数呈上升势头,恋爱低龄化。以前大学生一般不谈恋爱,即使有,也只是凤毛麟角。到了大三、大四开始谈恋爱,即使谈,也是很隐蔽、很含蓄的进行。如今有的学生一进学校就忙着找对象,到了大二、大三已成普遍现象。

(2)注意恋爱过程,轻视恋爱结果。恋爱本应是以婚姻为目的,但有的大学生认为爱情与婚姻无关,“不求天长地久,只求曾经拥有”,重享乐、轻责任。为了充实课余生活,排除寂寞,填补空虚,把恋爱当作一种消遣文化。看重的是花前月下、诗情画意,而很少涉及到未来家庭、经济等现实问题。一些大学生把恋爱当作一种感情体验及时行乐,借此寻求刺激,满足精神享受,这种行为实质是只强调爱的权利,而否认了爱的责任。

(3)主观学业第一,客观爱情至上。在对待学业与爱情的关系上,绝大多数的大学生能够正确地看待学业与爱情的关系,大都没有忘记学业,总想把学业放在首要位置。但是,上述这些只是大学生主观上、思想上的愿望而已。教育实践经验表明,真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生虽然也有,但为数不多。更多的是一旦缀入情网就不能自拔,强烈的感情冲击一切,学习同样受到严重影响。很多大学生在不知不觉中变得“儿女情长,英雄气短”,成就事业的热情一天天冷却,爱情逐渐成为生活的唯一追求。甚至有的人沉迷于吃喝玩乐、卿卿我我,出双入对而荒废学业。

(4)恋爱观念开放,传统道德淡化。随着时代发展,当今大学生恋爱观念日益开放,传统道德逐渐淡化。虽然中国传统文化及伦理道德对大学生影响较深,但随着对外开放的范围不断扩大,大学生的恋爱观也逐渐变得开放起来。一些大学生对恋爱中的性行为持无所谓的态度,常常冲破理智的防线,“闯雷区、偷禁果”。

(5)建立恋爱关系的时间缩短,频率增快。大学生谈恋爱往往一见钟情,追求效率,省略过程。今天还是陌生的同学,明天就有可能成为难舍难分的恋人,呈现出“不爱江山,更爱美人”的态势。

(6)失恋态度宽容,承受能力较弱。大学生中“有情人”虽多,但“同眷属”者少,这样就产生了一批失恋大军。感情挫折后出现一个时期的心理阴暗期是正常的,很多同学对自己和对方都采取宽容的态度,尊敬对方的选择。但仍有一部分学生摆脱不了感情危机,有的失去信心,放弃对爱情的追求。

2大学生恋爱心理分析

(1)满足生理的需要,体验爱的感受。有的学生认为谈恋爱是身心的需要。大学生正处在生理成熟而心理尚未成熟时期,对异性有着强烈的交往欲望,对神秘的爱情充满了诱惑力,当机会出现时,即使不爱对方,也会去尝试。

(2)摆脱压抑的痛苦,寻找精神寄托。有的学生认为恋爱是为了压抑和孤独。逃避痛苦是人的本能。在大学生活中,学习上的竞争、经济上的拮据、就业上的艰难都给大学生的身心造成了较大压力,而人际交往的障碍、业余时间的丰富,又使他们产生了孤独感。在茫然和沮丧中,希望通过恋爱来缓解压力,摆脱孤独。

(3)证明自己的魅力,追赶时尚潮流。处在青春期的大学生,往往对事物缺乏理性思考,对自我缺乏充分的肯定,喜欢跟着感觉走。一旦大部分人都在谈恋爱,就会因自己没有恋人而自卑,所以不会逆潮流而动。特别是那些超越生死的爱情电影,风花月夜的言情小说,情意绵绵的爱情歌曲等等,校园流行的一切,都会潜移默化的影响学生的行为。

3大学生应该具有正确的恋爱观

大学生应该具有正确的恋爱观,这会成为树立正确人生观的一部分。对于大学生恋爱所出现的特点,解决的办法就是树立一个正确的恋爱观,正确的恋爱观对恋爱实践有导向作用,并促进人们健康成长。树立正确的恋爱观应从以下几个方面着手:

(1)坚持把学业放在首位。毫无疑问,爱情是人类社会生活中不可缺少的重要组成部分,在人生中占据着重要位置。但是人生的领域十分广阔,人生的内容非常丰富,理想、事业、学习、工作都是人生的美妙乐章,它们和爱情一起构成了气势宏博的人生交响乐曲。爱情只是人生的部分内容而不是全部。在人生交响乐曲中,事业才是永恒的主旋律。如果把爱情等同于人生只为爱情而活,就会在漫长的人生路途中失去路标,陷入可怜的自私泥潭。在人生的交响乐曲中,事业永恒是生命的最强音。人们一生拼搏求索,奋发成材,为的是事业。只有通过献身事业的具体行动去展示自己的聪明才智,体现自己的学识能力,人生的价值才能获得社会的公认,人生才有意义。伟大的事业永远是人生的力量源泉和精神支柱。爱情也只有溶入到事业之中,其价值才会充分显示出来。裴多芬的著名诗句:“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛”,形象地反映了爱情与事业的辨证关系。

当代大学生肩负着振兴中华的历史使命,不应该也不适宜过早的去寻找爱情,而应当集中精力发奋学习,尽快成材。这是因为大学时期是人生的黄金时期,是成材立业的最佳阶段。大学生在这一时期,具有年龄、精力、体力、创造力等多方面的优势,是积累知识,培养能力,成材立业的最佳阶段。科学研究表明,二十多岁的青年人,在智力、创造力和发展思维等方面进入了高峰时期。如果过早的陷入情网,特别是受到爱情风波的冲击,就会分散精力,失去宝贵时光。

(2)注意恋爱行为的文明。虽然不主张大学生在校期间谈情说爱,但大学生一旦涉足爱河,必须遵守恋爱的道德。恋爱讲不讲道德,实质上反映了树立何种恋爱观的问题。恋爱中的道德主要表现在如何处理个人利益与他人利益、社会利益的关系上。正确的恋爱观要求人们在处理恋爱问题时,不仅对自己负责,而且要对对方、对社会负责,把爱情和责任、义务联系起来,真正作到爱情与道德的统一。作为大学生,要用正确的恋爱观对待爱情生活,遵守恋爱的道德。

一要含蓄典雅,不能卿卿我我。热恋中的情侣接触频繁,情切切,意绵绵,这是很自然的现象。但必须注意情意的表达方式,保持恋爱行为的端庄,显示出含蓄典雅的格调,切不可放纵自己的情感,做出不文明、不雅观的举动。马克思曾经指出:“在我看来,真正的爱情是表现在恋人对他偶像采取含蓄、谦恭乃至羞涩的态度,而不是随意流露热情和过早的亲昵。在恋爱中,过分亲昵的粗野方式,超越阶段的非礼行为,都是缺乏道德情操的表现。只有使理性与爱的情感真正融合一体时,才能奏出优美动听的爱情乐曲。

二要专一忠贞,不能朝秦暮楚。一般来说,大学生的爱情是在友谊的基础之上发展起来的,但友谊不等于爱情。友谊可以广泛,爱情则具有鲜明的专一性和排他性,爱情包含的特有的情感和义务只能存在于恋爱者两人之中,不允许有任何第三者介入。男女双方一旦建立了恋爱关系,就要经得起时间、空间的考验,经得起困难、挫折的洗礼。如果“脚踏两只船”,搞三角恋爱;或朝秦暮楚,喜新厌旧,今天和这个谈情,明天与那个说爱,企图玩弄别人的感情,实际上也是践踏自己的感情。

三要自尊自爱,不能超越“雷池”。恋爱中引起的性冲动,要理智对待。一方面要注意克制和调节;另一方面要注意转移和升华,把恋爱规范在社会道德内,不发生越轨行为,使爱情沿着健康的道路发展。如果两性关系的自由放纵,必然造成严重的后果。李大钊说过:两性相爱,是人生最重要的部分,应保持它的自由,神圣和崇高。

(3)走出失恋的误区。大学生爱情是个想说爱你不容易的沉重话题,有人认为人生最短暂的爱情就是校园爱情,失恋越来越成为大学生中的普遍现象。对于情感真挚的大学生来说,当爱情的故事悄悄地开始时,一切都是那么的美好;可是当爱情的故事结束时,失恋的打击又是那么的令人心碎,而由此引起的心理反映也异常剧烈。失恋不是失去爱的权利,也不是被爱神永远抛弃,“天涯何处无芳草”。爱情固然重要,但生活中还有比爱情更值得追求的东西,比如事业、亲情、友情。作为有志青年,失恋不失志,把感情升华到学习和工作上,这是一种积极地心态。在人生的路途中不乏终身伴侣,在事业的奋斗中更不乏志同道合的战友,只要勇敢的扬起生活的风帆,投身于伟大的事业,就一定能够获得更加甜蜜、幸福的爱情。

最后,爱情可能是甘露给人以幸福与快乐。也可能是苦水,给人以痛苦与烦恼。所以,爱情的建立,应有利于职业的选择和事业的发展,有利于彼此的身心健康,有利于家庭幸福和社会安定。

参考文献

[1] 孙远刚,刘群.大学生心理健康教育纲要[M].长春:吉林大学出版社,2005:212-219.

[2] 贺舒曼.健康心理与人才发展[M].北京:世界图书出版社,1999.

[3] 中共辽宁省高校工委组编.让快乐伴你成长[M].沈阳:辽宁大学出版社,2008:201-220.

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