认真审题 严密扣题

李立军

审题正确、扣题严密是中考作文评分标准对内容方面的基本要求。对于一个命题作文题目而言，更要做到动笔之前认真审题，行文之中严密扣题，这样才能写出符合评分标准要求的作文来。

山东省青岛市中考作文题：

也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历、增长智慧、获得人生的启迪。

请以“我不为那件事后悔”为题目，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。

山东青岛的中考作文命题意图非常明确，就是让考生以“我”为中心，写一篇记叙文。这个命题很贴近中学生的生活和认知水平，考生有能力写出符合要求的作文来。而要写好这个作文题目，还需要做到以下几点：

一、正确审明题目含义。对于“我不为那件事后悔”这个题目，我们仍然可以采用逐词、逐个短语分析的方式进行审题。首先，题目中的“我”字表明这是一个关注“自我”的题目，文中所写事件一定要与“我”密切相关。题目中“那件事”是“那一件事”的意思，也就是说，只需要写一件事；而“那”在这个题目中意味着事件已经发生，现在是回忆的过程。最后，再分析题目中的关键词。很明显，这个题目中关键词是“不后悔”，要通过叙述事件，表现“我不后悔”这个主题。综合起来分析，写作“我不为那件事后悔”，就是要通过叙述曾经发生过的与“我”密切相关的一件事，表现“不后悔”的主题。

二、紧扣主题选取材料。什么样的材料能表现“我不后悔”这个主题呢？我们不妨分析一下写作引导语，也许能给我们一些启示。“不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可……”这是不是意味着“尝试失败了不后悔，尽力付出而没有取得相应收获不后悔，正确行为没有被认可不后悔”……换个角度看，这些经历“也能使我们丰富阅历、增长智慧、获得人生的启迪”，有什么值得后悔呢？由此看来，很多我们经历过的没有取得预期效果的事情，换一个角度看，我们还是有所收获的。有了这样的理解，我们选材的范围就更大了。先看下面的文段：

铃声响了，考试开始。时间一分一秒过去，整个考场只听见笔尖和纸接触发出的“沙沙沙”声响。忽然，身后有人轻轻叫我，原来是志。他在座位上挤眉弄眼（动作挺滑稽的），示意我第三题的第二问怎么回答。我看了看他，又看了看老师，心想：给不给呢？要是被老师捉住的话我也是名誉扫地。应该不会吧，老师又没看这里。不行，这次给他，他以后都找我怎么办？又想到了老师的话：“你这不是帮他，是害他！”“喂！”志又在催了，可我内心的思想斗争更加激烈了。突然，一个决定在我心里升腾起来：不给！

铃声又响了，考试结束了。起身时，我看到志盯着我，嘴里还念叨着什么，我想上前解释，可话到嘴边又卡住了。

一场冷战就此开始了。

危难之中帮人一把是应该的，但考场上面对朋友的“求救”，我决然不帮他，没有过多的解释，“我”那样做没什么可后悔的。文段叙述的事件恰当地表现了主题。

三、围绕主题深刻立意。记叙文的“立意深刻”，即文章通过写人记事表达出的思想具有哲理性，引人深思，具有一定的启发性。“我不为那件事后悔”这个题目在表现“我不后悔”这一主题的同时，还要揭示“我不为那件事后悔”的原因。在一般人眼里看来不好的事，通过我们的思考和开掘，成为了有价值、有意义的事。这样能在一定程度上使文章的立意更为深刻。

交过钱后，我问爸爸怎么抬回去。他说让卖瓜的老爷爷背过去。我看了看老爷爷骨瘦如柴的身体和爸爸强壮有力的身体，就反问他为什么不自己抬回去？爸爸听了不以为然地说：“我是消费者，又不是卖西瓜的人！”我听了不假思索地说：“可是这个老爷爷背不动啊！”爸爸听了之后没有再理我。

一旁卖瓜的老爷爷听到我们刚才的对话后急忙说：“小伙子，你有这份心意我得谢谢你，可是我必须给你们背过去！”说着便吃力地背起一袋西瓜，他那本来有些驼的背越发显得弯曲，就像一只虾。我连忙抢过来说：“算了，老爷爷，我自己来吧，你还要卖瓜呢！”

紧接着，我不顾爸爸怒视我的眼神，一个人背起西瓜往回走。一路上，爸爸跟在我后面，既心疼，又不失时机地对我说教，说我太过于考虑别人的感受、心太软之类的话。

买西瓜、送西瓜是一件很小的事，通过对比“爸爸”与“我”的表现，更突出了“我”的美好品质。没有过多的议论，却彰显了“我”对自己这样的做法不后悔。文章这样立意，自然就深刻了。

四、写出真切体验和独特感受。这既是写作要求，也是对我们写作的提示。表现“自我”的记叙文，需要选择的就是自己经历、有独特感受的事。要写出真切体验和独特感受，离不开细节的描写，唯有这样才显得更真实，写出的文章才更耐读。上面的两个文段都注重了细节描写，写出了自己的真切体验和独特感受。

说到扣题，我们首先了解一下中考作文评分标准对内容的要求，一般来说都会依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。有关作文内容方面的分数就是根据扣题程度评判的。可见，切合题意才是取得作文高分的保障。那么，如何做到切合题意呢？

1.开门见山，直击文题。写命题作文，开篇进行点题，能有效把控写作的方向。如下面的佳作，开头即用一句“那件事已经过去好长一段时间了，一直到现在，我却宁愿它不要发生，但是，直到现在，我也从不为它感到后悔”点题，一开始就给人以扣题写作的感觉。

2.行文切题，中心突出。是否扣题写作关键还在于文章的主体部分，写“我不为那件事后悔”切题的关键点就是“我不后悔”，“我不后悔”不在于作者是否说出这个短语，而在于是否从内容上突出“我不后悔”这个主题。我们来看下面的文段：

我犹豫过，彷徨过，与其老死宫中，颐养天年，不如出塞和亲，肩负大任。轰轰烈烈地死，总好过苟延残喘地生。于是，我毅然站在了和亲的队伍中，任深秋的寒风凛冽了双眼中的泪痕。

入塞时，我抛下镜子，后听说，那镜子便化作了险峻的镜屏山；告别时，我流下了泪水，后来听说那泪水就汇成逆流的倒淌河。有人问我有没有后悔，我微笑，出塞那件事，我始终不曾后悔。

也许你看明白了，“我”就是历史上出塞的昭君，为了社会的安宁，为了百姓能乐业，“我”毅然出塞和亲，“我”怎能后悔？况且，“有人问我有没有后悔，我微笑，出塞那件事，我始终不曾后悔”这句也起到了点题、扣题的作用。

3.篇末点题，首尾呼应。文章的结尾再次点题、回应开头也很重要，能使文章前呼后应，使主题贯穿始终，同时也让文章中心更加突出，结构更为完整严谨。下面佳作的结尾即是这样：“事情都过去好久了，我一直宁愿它不要发生，但我也从不为它感到后悔。”既回应了开头，又不显得重复累赘。

总之，要做到切合题意就要通盘考虑，审题时就要做到读懂题目的含义，包括写作引导语和写作要求也不能放过，尤其注意限制条件。构思时要做到思路清晰，要表达什么样的主题，选取哪些材料，材料呈现的先后顺序及详略处理，开头、结尾怎样写等等，尽量想细一些，然后拟写出写作提纲，以有效地避免思维和写作的随意性。另外，考场写作时如果发现了偏离写作主题的情况，要迅速打住，并把话题巧妙转到中心话题上来。

我不为那件事后悔

丁晓瑞

那件事已经过去好长一段时间了，一直到现在，我却宁愿它不要发生，但是，直到现在，我也从不为它感到后悔。

小影是我的好朋友，在学校里我俩可以说是形影不离。我一直为我们之间纯洁、正直的友谊而感到骄傲，但自从那件事之后，我的看法彻底改变了。

“这张是假币！”验钞机发出清晰而响亮的声音，我感觉自己的脸“唰”地一下红透了。超市里的收银员阿姨把纸币从验钞机里拿出来，递给了我。尽管她一句话也没有说，我的耳畔仿佛有一个声音在说：“小小年纪就不诚实，可惜老师的辛勤教育了。”我接过仿佛有些烫手的纸币，逃也似的离开了学校这家超市，走出了好远还觉得有同学的目光在盯着我，指指点点地议论着我：“这就是拿假币糊弄别人的那个女生。”此刻，我也顾不得这些了，我只想着尽快找到小影，向她求证一下，因为这张纸币是她还给我的。

“小影，这张纸币是咋回事？”我有些怨气，便直入正题。

“呵呵，不好意啊！我没有花掉，想让你再试试，花不掉了还算俺的，再还你50块钱不就得了。”小影满脸笑意，没有丝毫的歉疚表情。

“你竟然这样……”我气得一句话也说不出来，眼泪在眼眶里打转，转身离去，丝毫不理会小影在背后喊“我再给你50块钱”。

回到寝室，我再也忍不住了，眼泪“哗哗”地流了下来。我伤心，已经不是因为在超市当众出丑，而是为了那曾经纯洁、正直的友谊。小影，她太让我失望了，她怎能这样对待朋友！怎能这样不诚信做人！这时，一位同学走过来，她已经知道了我和小影的事。她安慰我说：“你后悔吗？你应该感到庆幸啊，一件小事就能让你看清一个人的品质，有啥值得伤心的呢？”我的心一下平静下来了，是啊，我有啥可伤心的呢？从此，我和小影的关系也就不再那么亲密，我也失去了一位“好”朋友。

事情都过去好久了，我一直宁愿它不要发生，但我也从不为它感到后悔。

本文最显著的特点就是扣题写作。第一，全文完整写了一件事，人物、情节、细节描写都具备，而且“那件事”能表现“不后悔”的主题；第二，“那件事”与“我”关系密切，这样扣合了题目中的“我”；第三，文章开头点题，结尾回应开头，再次点题，这样从表现主题及形式上都紧扣了文题。本文所写事件虽小，却是一个沉甸甸的话题，文章写得含蓄却不失力度，值得读者品味、思考。